7月7日（木）。

子供達は、校庭を走り回ります。

子供「あった！」
子供「こんなところにかくしてある！」
子供「この字は・・・『く』だ！」

下の写真のように、紙には、文字が書かれています。
この紙を集めて、言葉を作るのです！

7月7日（木）。

【ルール説明】

・たてわり班ごとに力を合わせて行います。
・校庭にかくされている紙を探します。紙には文字が書かれています。
・5分間、紙を探したら、たてわり班ごとに集まります。
・紙に書かれている文字を組み合わせて、『言葉』を作ります。
・一番、上手な言葉を作った班が、優勝になります。

どこの班も、まずは、必死に「紙」を探します。

7月7日（木）。

毎週、木曜日は児童集会の日です。

今日の児童集会は、『言葉づくり集会』でした。
集会委員の子供達から、『言葉づくり集会』について説明がありました。

7月7日（木）。

やわらかな光の中を、子供達が登校してきます。
今日は、木曜日です。

今週は、暑い日が続きました。

あと一日です！
みんな、がんばろう！

7月7日（木）。

午前8時です。
子供達が、次々と登校してきます。

東の校門の前にある坂道の上から、手を振っている子供がいます。
坂道の下から手を振っている子供がいます。

互いの存在を確認すると、笑顔になります。

7月7日（木）。

いつもと同じように、東の校門に行きます。
子供達が登校してきます。

地域「おはよう！」
子供「おはようございます！」
保護「おはようございます！」
副長「おはよう！」

すでに、『おはよう隊』の方々が子供達を迎えています。
毎朝の光景です。

7月7日（木）。

校庭から南大沢小学校の校舎を写してみました。
厚い雲に覆われた校舎です。

明日は、晴れるでしょうか？

7月7日（木）。

いつもの朝と同じように、校庭を歩きます。

ジャングルジムのあたりまで来ると、小鳥のさえずりが聞こえてきます。
美しい鳴き声が、朝の校庭に響きます。

南大沢小学校の周りは、たくさんの樹木があります。
小鳥達が、巣を作っているのです。

7月7日（木）。

校庭の鉄棒のそばにある「あじさい」です。

朝方まで降っていた雨で、あじさいの花に雫が残っていました。
「あじさい」は、「雨」が似合います。

7月7日（木）。

今日は、蒸し暑い朝を迎えました。
空を見上げると、厚い雲が広がっています。

今日は、曇り空です。
朝方まで小雨が降っていましたが、今は、すっかり上がっています。

天気予報によると、今日の最高気温は30度近くまで上がるようです。

ムシムシとした一日になりそうです。

7月6日（水）。

地域「おはよう！」
保護「おはようございます！」

今日のように、暑い朝でも『おはよう隊』の方々は、東の校門の前に立ち、子供達の登校を迎えてくださいます。
毎朝、本当にありがとうございます。

感謝、感謝、感謝です。

7月6日（水）。

子供「副校長先生！　見て見て！」
副長「どうしたの？」
子供「ほら！　これっ！！」

女の子が手にしていたのは、小さな『せみ』です。

子供「学校に来る途中で、捕まえたんだ！」
子供「ほら！　おさえていなくても、飛ばないよ！」
副長「『せみ』も、暑さのせいで、疲れているのかもね。」
子供「向こうの葉っぱの上に、のせてくる！！」

子供達の活動は、登校する時から、すでに始まっているのです！

7月6日（水）。

東の校門まで歩きます。
登校してくる子供達を迎えるためです。

子供「おはようございます！」
副長「おはようございます！」

大きな声で、互いにあいさつをします。
気持ちよく、朝を迎えられます。

7月6日（水）。

校庭の端には、あじさいが咲いています。
とてもきれいな色です。
むらさき、青、藍・・・。
人間の力ではが作り出すことができない「色」です。

子供「副校長先生！　『カナヘビ』が逃げちゃった！！」
副長「朝から暑いから、日陰に行ったんだよ。」

子供は、必死にカナヘビの後を追いかけていました。

7月6日（水）。

毎朝、校庭を歩きます。
毎朝、空を見上げます。

「空の様子」や「雲の様子」を見ます。

今日の「雲」は“綿菓子”のように、もくもくとした形です。

空に雲があっても、太陽の光は容赦なく、南大沢小学校の校庭を、校舎を照らします。

7月6日（水）。

今日も、暑い朝を迎えました。

午前7時10分、気温は27度をさしています。
天気予報によると、今日の最高気温は33度くらいまで上がるようです。

暑い暑い一日が始まりました！

あなごちらし
七夕汁
きゅうりの和え物
果物
牛乳

7月6日（水）。

作業の途中、南大沢学園の子供達と南大沢小学校の子供達は、ニコニコしながら『窓拭き』を行っていました。
時には、笑い声も起こっていました。
いつの間にか、互いの気心が分かり合えたのだと思います。

次回の交流学習は、2学期に行う予定です。
次回の交流学習も楽しみです。

7月6日（水）。

最後は、学校を代表して、互いの子供達が感想を述べました。

南小「お兄さん、お姉さん。今日は、どうもありがとうございました。『窓拭き』のやり方を教えてもらったおかげで、窓がとてもきれいになりました。次回の交流まで、『窓拭き』のやり方をちゃんと忘れずにいます。今日は、どうもありがとうございました。」

学園「小学生のみんなは、ちゃんと話を聞いてくれました。どうもありがとう。一緒に活動ができてよかったです。次回の交流も、仲よく、楽しくやりたいです。今日は、どうもありがとうございました。」

どちらの代表も、とても立派にあいさつができました。

7月6日（水）。

あっという間に交流学習も終わりに近づいてきました。
4年生の子供達が、感想を発表してくれました。

４年「とても丁寧に教えてくれました。『窓拭き』のやり方が、よく分かりました。」
４年「教えるのが、とても上手でした。『窓拭き』が、うまくできました。」
４年「色々教えてもらいました。ありがとうございました。」

南大沢学園の子供達も感想を発表してくれました。

学園「小学生にゆっくり教えました。がんばりました！」
学園「小学生が、窓清掃をうまくできるか心配でした。でも、とっても上手にできていました。よかったです！」
学園「小学生は、窓拭きの手順もよく覚えてくれたので、ほっとしました。次回まで、忘れないでください。」