5月14日（土）。

次に見学したのは、『分析室』です。

セン「みなさん、ガラス窓の向こうのお部屋の中を見て下さい。まるで理科の実験室みたいでしょ？」
子供「本当だ！」
子供「何かの実験をするのかな？」
セン「ここでは、工場から出る水が、汚れすぎていないか等を調べます。」

たくさんの実験道具がある理由が分かりました。

5月14日（土）。

子供「わぁ！　大きなトラックが入ってきた！」
子供「あれも、ゴミ収集車ですか？」
セン「はい！　その通りです。」
セン「あのゴミ収集車は調布市のゴミを集めてきたトラックです。」

セン「調布市は、現在、清掃工場が使えません（老朽化しています）。そこで、調布市のゴミを、多摩清掃工場で処分しているのです。互いに助け合うことが大切です。」

子供「それにしても大きいね！」
セン「あのトラックは、１０ｔトラックです。」
子供「うへぇ〜！」
子供「でっか〜い！」

子供達も驚いていました。

5月14日（土）。

次の見学場所は、「プラットホーム」です。
プラットホームとは、ゴミ収集車が、可燃ゴミをおろすところです。

子供「わぁ！　見て見て！　大きな扉が開いたよ！」
セン「あの扉が開くと、ゴミ収集車が『プラットホーム』に入ることができます。」
セン「あの扉の上からは、空気が勢いよく出ています。『エアーカーテン』と呼ばれています。」

セン「ゴミ収集車についているほこりや、ゴミ等を取り除くのです。」

5月14日（土）。

セン「それでは、早速、工場内を見学に行きましょう！」
セン「工場の中は、とても広いです。前の人と間を開けすぎると、迷子になってしまうかもしれませんよ！」

まず始めに見学したのは、『灰ピット』の呼ばれる場所です。可燃ゴミを燃やした後に残る「灰」をためるところです。
写真の下の方に見える「灰色」のものは、全て「灰ピット」です。

5月14日（土）。

セン「大きな円は、直径が８ｍくらいあります。小さい3つの円は、直径が２ｍくらいあります。」
子供「えぇぇ〜。」
子供「何だろう？」

セン「大きな円は、みなさんが外で見た煙突の直径なのです。」
子供「へぇぇ！　大きいなぁ！」
セン「小さい円は、その煙突に中にある、煙を出すための煙突の直径なのです。」

セン「大きな煙突から煙が出るのではなく、大きな煙突の中にある3つの煙突から、煙は出ているのです。」

遠くから見ていると、1本の高い煙突から煙が出ているように見えますが、実は、その中に“煙を出すための煙突”が設置されていたのです。

5月14日（土）。

センター長のお話が終わると、巨大なスクリーンを使った映像による説明が始まりました。
映像の中に出てくるのが、『アース博士』です。

博士「私の名前は『アース博士』じゃ。」

子供達は、スクリーンに映し出される映像を、じっと見ています。
とても分かりやすくまとめられています。

セン「みなさん、ちょっと上を見てください。」
子供「う〜ん？」
セン「大きな円の中に、3つの円があります。これは、何を表しているでしょうか？」

ちょっと難しいですね・・・。

5月14日（土）。

4年生の子供達は、2階にある大きなホールへ行きました。
巨大なスクリーンがある、とても立派なホールです。

まず、多摩清掃工場の敷地内にある「エコニコセンター」のセンター長から、お話を聞きました。
配布された資料をもとに、お話が進みます。

子供達は、センター長のお話を聞きながら、メモをとっていきます。
どの子供も、真剣です。

5月14日（土）。

高い煙突、巨大なガスタンク等が、子供達の目の前に近づいてきます。

子供「副校長先生！　高い煙突だね！」
副長「そうだね。あの煙突の上から、煙が出るんだよ。」
子供「一番高いところまで行けるのかな？」
副長「う〜ん、地震があったから、今は、行けないみたいだよ。」
子供「そうか・・・。残念だなぁ〜。」

清掃工場に近づくにつれて、ゴミ収集車を多く見かけるようになります。

さあ、それでは、「多摩清掃工場」の中に入りますよ！

5月14日（土）。

京王相模原線から小田急線へ乗り継ぎます。
あっという間に、終点の「唐木田駅」に到着しました。

先生「ここからは、歩道を通ります。歩道いっぱいに広がらないように歩きます！」
先生「前の人と、間を開けないようにしてくださいね！」
先生「特に、横断歩道を渡るときは、車に気を付けてください！」
子供「はい！」

担任の先生からの注意をしっかり守り、4年生の子供達は歩きます。
いよいよ『多摩清掃工場』が見えてきました。

5月14日（土）。

午前8時50分、南大沢駅に到着しました。
通勤・通学の人達で、駅前は混み合っています。
4年生の子供達は、一般の方達のじゃまにならないように、きちんと並びます。

南大沢駅の中でも、電車の中でも、4年生の子供達は、周りの人達のことを考え、マナーよく、静かに行動できます。
さすがです！

5月14日（土）。

午前8時40分、中央昇降口の前に、4年生の子供達が集合しました。
先生「これから、『多摩清掃工場』へ見学に行きます。」
子供「は〜い。」
先生「教室で学習したことを確かめたり、新しく発見したり、新しく気付くこともあると思います。また、疑問に思ったことは、清掃工場の方に、どんどん質問してみましょう。」
子供「は〜い！」
先生「それでは、行きます！」

4年生の子供達は、2列に並び、南大沢駅に出発しました。

5月14日（土）。

今日は、朝から、てもいいお天気になりましたね！

昨日は、気温がぐんぐん上がり、暑いくらいの陽気でした。
天気予報によると、今日も気温は上がるようですが、湿度もなくさわやかな一日になりそうです。

今回は、昨日（5月13日・金曜日）、4年生が実施した「多摩清掃工場」での学習の様子を紹介します。

5月13日（金）。

運動会の練習は、まだ始まったばかりです！

学校で覚えてきた踊りを忘れないために、子供達も、お家で練習をすると思います。
ぜひ、保護者のみなさまも、子供達の頑張りを見てください！

5月13日（金）。

先生「こんどは、4年生のみなさんに踊ってもらいますよ！」
先生「ここで、太鼓をたたきます！」
先生「そう！　そう！」

4年生の子供達も、3年生の負けないくらい、とても上手に踊りました。
かっこいいですね！

5月13日（金）。

先生「まず、3年生のみなさんから、踊ってください！」
先生「ここで足をあげて！」
先生「ここで、ぐるっと回ります！！」
先生「そうです！　上手です！」

3年生の子供達は、理解するのが早いですね！

5月13日（金）。

本番では、ダンボールの代わりに「太鼓」を持ちます。
本番で使う「太鼓」は、どんな音がするのでしょうか？
今から、楽しみです！

先生「それでは、3年生と4年生で、それぞれ見せ合いましょう！」
先生「どれだけ踊れるようになったか、互いに、よ〜く見てくださいね！」

子供達も、ちょっと緊張した表情を見せます。

5月13日（金）。

先生「はい！　この音の次にたたきます！」
子供「パン！」
先生「次は、2回たたきますよ！」
子供「パン!　パン！」
先生「そうです！」

子供達が手にしているのは、丸い形に切り取った「ダンボール」です。
このダンボールを太鼓に見立てているのです。

5月13日（金）。

先生「それでは、今まで練習したところを、みんなで踊ってみます！」
子供「は〜い！」
先生「音楽が流れたら、始めますよ！」
子供「は〜い！」

体育館に、「エイサー」の曲が流れます。
子供達は、節に合わせて、ばちをたたきます。
“パン！”　
“パン！　パン！”

5月13日（金）。

沖縄の音楽は、独特です。
一度聞くと、忘れられません。
心に染み入る音楽です。

この「エイサー」という踊りも同じです。
地域・保護者のみなさんの中にも、「エイサー」の踊りを見たことがある方、踊ったことがある方、音楽を聞いたことがある方等、一度や二度は、目や耳にしたことがあると思います。

5月13日（金）。

「エイサー」は、沖縄の踊りです。
独特のリズム、独特の音階に合わせて、子供達は踊ります。

激しいリズムではありません。
強い音ではありません。
悲しい節ではありません。

それでも、じっと聞いていると、心の中がざわめていきます。