6月7日（火）。

一本の綱を互いに引き合う「つなひき」は、シンプルな競技です。
シンプルな競技だからこそ、見ている人達にも、勝敗がはっきり分かります。
子供達を声援する声にも、力が入ります。

運動会のプログラムの最後を飾るには、ふさわしい競技だと思います。

南大沢小学校のみんな、よく頑張ったね！

6月7日（火）。

1〜3年生に子供達による「つなひき」に続いて、4〜6年生の子供達による「つなひき」が始まります。
最初は、4〜5年生の子供達同士の「つなひき」です。
6年生の子供達は、校庭を半周してから、「つなひき」に参加します。

先生「よ〜い、バン！」

ピストルの合図と共に、6年生の子供達が一斉に走ります。
つなをひく子供の数が、どんどんどんどん増えていきます。

6月7日（火）。

放送「プログラム19番。全校児童による『全校つなひき』です。」

さあ、いよいよ最後の得点種目になりました。
『全校つなひき』は、南大沢小学校の全校児童が参加します。
最初は、1〜3年生の子供達が「つなひき」を行います。

子供「う〜ん！」
子供「よいしょ！」

子供達の手や足、顔にも、力が入ります。
どちらも負けるな！

6月7日（火）。

真っ黒な衣装を身にまとい、子供達は、力いっぱい踊ります。
太鼓と笛だけのシンプルな音楽ですが、子供達の踊りとピッタリ合っています。

「そ〜れ！」

子供達が発するかけ声が力強いです。

子供達が踊っている姿を見ていると、だんだんと体が動き始めました。
一緒に踊りたくなってきます。

5年生、6年生のみんな、すてきな「踊り」をどうもありがとう！

6月7日（火）。

5年生の子供達は、6年生の子供達から「教えられる」ことで、上級生の「立派さ」を知り、「尊敬」の念を抱きます。
そして、来年は、自分達が「教える番」になることを自覚します。

こうして、南大沢小学校の「伝統」は引き継がれていくのだと思います。

太鼓も笛も、その場（校庭）で演奏します。
迫力がちがいます！
生の迫力です！
先生方が、子供達のために、本物を用意してくれました。

太鼓をたたいているのは、5年生の担任です。笛を吹いているのは、「中野七頭舞」の踊りが大好きな地元の方（市内の学校の事務主事さん）です。

6月7日（火）。

上の学年が下の学年に「教える」というのは、これから先も引き継がれていく大切な「伝統」だと思います。

南大沢小学校では、『中野七頭舞』を通して、子供達が多くのことを学びます。
6年生の子供達は、

・「教える」ことの難しさ
・「教える」ことの楽しさ
・「教える」ことの素晴らしさ　等

を学びます。

6月7日（火）。

放送「プログラム18番。5・6年生による『中野七頭舞』です。」

いよいよ5・6年生の登場です。

『中野七頭舞』は、南大沢小学校の「伝統」の一つです。
毎年、6年生が5年生に「踊り」を教えます。
休み時間、放課後等を使って、子供達同士の「教え合い」があります。

6月7日（火）。

子供「やった！」

子供達がゴールをすると、判定係の子供達が、さっと寄り添います。
それぞれの順位の場所にやさしく連れていきます。

子供達が、一生懸命に走る姿は、とてもかっこいい思います。

2年生のみんな、よくがんばったね！

6月7日（火）。

さすがは2年生の子供達です。
1年生の時に比べると、走るスピードが違います！
力強い走りです。
1年間の成長は、目を見張るものがあります。

本部の前を走り抜ける時、2年生の子供達に声援があがります。

来賓「がんばれ！」
地域「速いぞ！」
保護「いいぞ！いいぞ！」

たくさんの声援は、子供達の後ろを後押ししているようです。

6月7日（火）。

放送「プログラム17番。2年生による『50ｍ走』です。」

放送係の子供の声が、校庭に響きます。
いよいよ運動会のプログラムも残りが少なくなってきました。
　
2年生の子供達が50ｍを走ります。

1年生の時も、同じ距離を走りました。
1年間の成長を見せるときがきました！

6月7日（火）。

いつもの朝、いつものあいさつ、いつもの風景。

日常の何気ないことに幸せを感じます。
南大沢小学校の子供達が、毎日、楽しく、元気に学校に通えることが、何よりの幸せです。

さあ、みんな、今日も一日、頑張ろうね！

6月7日（火）。

子供達が登校してきます。
いつもの朝の風景です。
東の校門に行きます。子供達が登校するのを迎えます。

子供「おはようございます！」

元気な声であいさつをするのは、いつもニコニコして登校する低学年の女の子です。

子供「おはようございます。」
子供「おはようございま〜す！」

楽しそうな声であいさつをするのは、友達と仲よく話をしながら登校する高学年の子供達です。

6月7日（火）。

今日は、曇り空の朝を迎えました。
昨日に比べると、気温もあまり高くなく、さわやかな朝です。
天気予報によると、最高気温は25度前後まで上がるようです。

今日は、昨日ほど暑い日にはならないようです。

6月6日（月）。

4年生の子供達は、練習の成果を生かし、スピードのあるレースを展開します。
○組のチームがリードをしたかと思えば、すぐに△組のチームが追いつき、また○組が抜き返す、というハラハラドキドキしたレースが続きます。

どちらのチームも、一生懸命に走りました。
よくがんばりました！

6月6日（月）。

長い棒を4人で持ち、互いの走るスピードをコントロールしながら、目の前のコーンを回ります。
タイミングを合わせながら走るのが、この競技のポイントです。

ゴールでは同じチームの子供達が待ち構えています。
4人組が帰ってくると、タイミングを合わせてジャンプします。
そして、すぐにしゃがみます。
4人組の子供達が手している棒が、子供達の足下や頭の上を通ります。

見ている方も、ハラハラドキドキする競技です。

6月6日（月）。

放送「プログラム16番。4年生による『台風の目』です。」

いよいよ運動会も佳境に入ってきました。
『台風の目』は、4人一組になり、紅白で競い合います。

先生「よ〜い、パン！」

ピストルの合図と共に、8人の子供達が一斉に走り出します！

6月6日（月）。

養護「休み時間が終わって、教室に帰ってきたら、『うがい』『手洗い』と、『水分の補給』も忘れずに行ってください。」
養護「と〜っても暑い日は、日陰で遊ぶこともいいですよ。」

これからの季節は、暑い日が増えてきます。

南大沢小学校のみんな、遊ぶとき、遊んだ後、ちょっと気をつけようね！

6月6日（月）。

養護「まず、帽子をかぶることが大切です！」

養護「みんなの髪の毛は、黒い色の人が多いですね。」
養護「黒色は、太陽の光を吸収しやすい色なのです。ですから、帽子をかぶらないで遊んでいると、太陽の光が、頭にそのまま当たって、とっても熱くなるのです。」

養護「もう一つは、しっかり水分をとることです。」
養護「あせをかいたら、その分、しっかり水分を補給してください！」

子供達は大きくうなずいていました。

6月6日（月）。

今日のような暑い日は、子供達の体調が心配です。
養護の先生が、早速、全校朝会で子供達に注意を呼びかけました。

養護「今日は、とっても暑いですね。」
養護「これから暑い日が続くと、熱射病や日射病になりやすいです。」
養護「休み時間が終わると、保健室に『気持ちが悪い〜』『頭がいた〜い』と訴える人が増えます。」
養護「熱射病や日射病にならないようにするためには、どうしたらいいでしょうか？」

子供達は、考えます。

6月6日（月）。

校長「二つ目のお話です。」
校長「先週の土曜日に、南大沢中学校の運動会がありました。南大沢小学校の6年生有志と柏木小学校の6年生有志、そして南大沢中学校の中学1年生有志が、みんなで『中野七頭舞』を踊りました。」
校長「昨年の運動会では、この学校の校庭で踊っていた中学1年生（昨年は6年生）が、すごく大きく、立派になっていました。踊りもしっかりしていました。」
校長「小学校生と中学校生が一緒に踊る姿を見て、すごく感動しました。」

大勢の地域・保護者の方々が、南大沢中学校の運動会に来てくださいました。
地域運営学校として、初めて3校が連携した取組でした。
大成功でした！