6月12日（日）。

保護者の方々のお手伝いで、体力テストが無事に終わりました。
本当にありがとうございました。

学校からのお願いに快く協力をしていただき、感謝いたします。
どうぞ、今後も、よろしくお願い致します。
ありがとうございました。

6月12日（日）。

中学年の子供達による「反復横跳び」の様子です。
20秒間に、3つの線をできるだけ速くまたぎ、移動します。

瞬発力、体のバランス、スピード、リズム感等が要求されます。

6月12日（日）。

低学年の子供達が「シャトルラン」に挑戦します。
中学年の子供達のようにペアは組みません。

お手伝いの保護者の方々に、子供達が走った回数を数えてもらいます。

子供「がんばれ！」

体育館に、応援の声が響きます。

6月12日（日）。

高学年の子供達が「握力」を計測しています。

先生「片方ずつ計測していきます。」
先生「まっすぐに腕を伸ばして、ギューッと力を入れます。」
子供「は〜い！」

一人一人、握力を計測していきます。
計測した結果を、お手伝いの保護者の方々がカードに書き入れていきます。

6月12日（日）。

中学年の子供達の「シャトルラン」の様子です。
子供達が何回往復することができたのか、ペアを組んで数えます。

子供「すごい！　もう少しだよ！」
子供「がんばって！」

ペアの友達からの応援を受けると、子供達も元気が出ます。

6月12日（日）。

体育館で行われた「シャトルラン」の様子です。

２０ｍ先にあるゴールまで走ります。ゴールに着くと、インターバルを少しとり、ゴール地点から、またスタート地点まで走ります。
決められた時間内に、それぞれの地点（ゴール・スタート）まで行きます。
決められた時間は、少しずつ短くなっていきます。

回数を重ねるごとに、子供達の表情に少しずつ疲労感が見えてきます。

6月12日（日）。

高学年の子供達の「立ち幅跳び」の様子です。

子供達が、タイミングを合わせ「跳び」ます！
着地した瞬間、さっと、お手伝いの保護者の方々が、跳んだ距離を測ります。

保護「はい！　ちょっと動かないでね。」
保護「ありがとう。」

正確に計測するために、保護者の方々は、機敏に動きます。

6月12日（日）。

高学年の子供達が「ソフトボール投げ」に挑戦しました。

低学年の子供達が、ソフトボールの重さに戸惑っていたことと比べると、高学年の子供達は、その重さを楽しんでいるようでした。

先生「２５ｍ！」

子供達が投げると、先生は素早くボールの落下地点に移動し、投げた距離を報告します。

6月12日（日）。

下の写真は、「長座体前屈」の様子です。

子供達は、足を伸ばしたままの姿勢で、体を前に倒します。
できるだけ前に体を倒します。
息をはきながら、体の力を抜くと、体が前に倒れやすくなります。

子供「ふ〜うぅ。」
保護「そうそう、息をはくとやりやすいよ。」

子供達はアドバイスを受けながら、体力テストを受けます。

6月12日（日）。

高学年の子供達の「立ち幅跳び」の様子です。

膝のバネのように柔らかく使います。両手でバランスをとり、タイミングを合わせます。
力強くうでを振り上げ、跳びます。
できるだけ遠くに、跳びます。
着地する瞬間に、振り上げた腕を、力強く振り下ろします。

子供「やった！」

うまくタイミングが合うと、記録も伸びます。

6月12日（日）。

校庭では、「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」を行いました。

低学年の子供達にとって、ソフトボールを投げるのは、大変なことです。
低学年の子供達にとって、ソフトボール自体の重さが、ずしっと感じるのです。

6月12日（日）。

1校時は、1年生・2年生等、低学年の子供達が「体力テスト」を受けます。
1年生の子供達にとっては、なかなか難しい内容の「テスト」ばかりです。
お手伝いをお願いした保護者の方々は、低学年の子供達にやさしく教えてくださいます。

保護「両手を十字にして、胸につけてね。」
保護「そうそう！」
保護「ひざを軽く曲げてやるんだよ。」
子供「は〜い！　これでいいの？」
保護「そうだよ。その姿勢で腹筋をするんだよ。」

すぐそばで優しくアドバイスをしてくれます。

6月12日（日）。

午前8時45分、南大沢種学校の体育館に、「体力テスト」のお手伝いを引き受けて下さった保護者の方々が集まりました。
担当の先生から、保護者の方々へ「体力テスト」のお手伝いについて説明がありました。

体育館では、「腹筋」「長座体前屈」「シャトルラン」「反復横跳び」等のお手伝いをお願いしました。
校庭では、「ソフトボール投げ」「立ち幅跳び」のお手伝いをお願いしました。

6月12日（日）。

6月10日・金曜日、南大沢小学校では、1校時から4校時までを使って、「体力テスト」を行いました。

今年度（平成23年度）から、都内全公立小中学校で「体力テスト」を行うことが決まりました。
小学1年生から6年生までの子供達が、効率よく、スムースに「体力テスト」を受けられるように、保護者の方々にお手伝いをお願いしました。

6月12日（日）。

プールには水が入り、ろ過器の運転も始まりました。
今年も、水泳学習の準備が整いました。

明日（6月13日・月曜日）から、水泳学習が始まります。
「気温「「水温」、天候、子供達の体調等を判断材料として、「水泳学習」の実施を判断します。
常に安全を第一に考え、今年も「水泳学習」を行います。

南大沢小学校のみんな、今年もたくさん泳ごうね！

6月12日（日）。

プールに水が完全に入ったところで、業者の方と一緒に、「ろ過器」の運転を始めました。

「ウィ〜ン」

心地よいリズミカルな音と共に、「ろ過器」が運転を始めました。

6月12日（日）。

今年の初め、1月から、プールに「新ろ過器」を設置する工事が始まりました。
2月下旬には、設置工事も無事に終了しました。

「新ろ過器」を運転するために、清掃が終わったプールに「水」を入れます。
きれいになったプールに、少しずつ「水」がたまっていきます。

6月12日（日）。

今日は、曇り空の朝を迎えました。
まばゆいばかりの太陽の光は見えませんが、さわやかな一日となりそうです。

昨日（6月10日）のホームページでは、「プール清掃」について紹介しました。
今日は、清掃したプールに水を入れた様子を紹介します。

6月11日（土）。

見て下さい！！
すごいです！！
こんなにきれいになりました！！

南大沢小学校のプールに、子供達が入るのが、今からとても楽しみです。

6月11日（土）。

「床磨きマシン（ポリッシャー）を使った後は、いよいよ最後の仕上げです。

ホースから水を出し、プールの隅々まで、きれいに洗い流します。
さあ、南大沢小学校のプールは、どうなったでしょうか！！