5月2日（月）。

ジャンケンをするたびに、どんどん列が長くなります。
2人から4人、4人から8人、8人から16人・・・。
先頭を歩く子供は、ちょっと誇らし気です！

長い列の中には、1年生の子供が、先頭に立っている列もあります。

小さな1年生のすぐ後ろには、大きな6年生が立っています。
最初にジャンケンをしたのが、1年生と6年生だったのでしょう。
こうして、異年齢学年の交流が行われるのですね。

5月2日（月）。

集委「は〜い！　それでは、ジャンケンをしてください！」
集委「ジャ〜ン、ケ〜ン、ポ〜ン！」
子供「勝った！」
子供「負けた〜！」

集委「それでは、第2回戦を行います。」
集委「音楽！　スタート！」

子供達は、今度は2人組になり、音楽に合わせて、歩き回ります。

5月2日（月）。

集委「音楽が終わったら、近くにいる人とジャンケンをしてください！」
集委「ジャンケンで負けた人は、勝った人の後ろについてください。」
子供「は〜い！」

集委「それでは、始めます！」

体育館にリズムカルな音楽が流れます。子供達は、踊りながら、体育館を歩きます。
どの子供の顔も、とても楽しそうです！

5月2日（月）。

今回の「児童集会」では、1年生から6年生までの子供達が、みんなが一緒に楽しめるゲームを計画してくれました。

まず、集会委員の子供達が、見本を見せてくれました。

集委「今日の集会は『ジェンカ』をやります。」
集委「音楽に合わせて、右足・左足、両足を、動かして下さい。」

舞台の上では、集会委員の子供達が、分かりやすく、ていねいに説明をしてくれます。

5月2日（月）。

毎週、木曜日は、児童集会の日です。
先週（4月28日・木曜日）の児童集会は、体育館に南大沢小学校の全校児童が集まり、みんなで楽しくゲームをしました。

5月2日（月）。

先生「空を見てください！　今日は、とてもいいお天気です。」
先生「休み時間は、友達を誘って、外で元気に遊んでくださいね！」
子供「はい！」

南大沢小学校の子供達は、体を動かすのが大好きです。
休み時間は、外で、元気に遊ぶでしょうね！

5月2日（月）。

先生「『なかよく』という言葉があります。」
先生「『なかよく』というのは、みんなが互いに声をかけ合って、一緒に遊ぶことです。」

先生「『入れて！』『一緒に遊ぼうよ！』等、クラスの友達が互いに声をかけ合うと、それだけで、気持ちが伝わります。そして、一緒に遊ぶ中で、友達の新しい一面を知ることにもつながります。」
先生「友達との関係が、深まります。クラスの仲間の輪が深まります。」

5月2日（月）。

毎月、月初めの全校朝会では、その月の生活目標について、先生方からお話があります。

先生「今月の生活目標は『みんなで外で　なかよく　遊びましょう』です。」
先生「みんなで一度、読んでみましょう！」
子供「みんなで　外で　なかよく　遊びましょう。」

全校児童が、とても元気な声で読み上げました。

5月2日（月）。

校長「本を読むと、自分の頭の中に、新しい世界が広がります。本は、文字だけの世界ですが、本を読むことで、自分が創造した世界へと、イメージが広がります。」
校長「本をたくさん読んで、心を豊かにしてください。」

この3連休は、思い切り体を動かすこともいいですね！
家でじっくり本を読むこともいいですね！
有意義な連休を過ごしてください。

5月2日（月）。

校長「本棚の整理をしていたら、お気に入りの本が次々と出てきました。全部で、14〜15冊ありました。」
校長「校長先生は、明日からの連休は、これらの本をゆっくり読もうと思っています。」

校長「みなさんも、ぜひ、連休は、本を読むことをすすめます。」
校長「体を動かすこともいいことです。本を読むことも、とてもいいことです。」

5月2日（月）。

校長「昨日まで、3連休がありました。みなさんは、何をしていましたか？」
校長「校長先生は、4月30日に、中郷公園で行われた『チャリティーフェス』のお手伝いをしてきました。この中にも、お手伝いをしてくれた人が、何人もいましたね。どうもありがとう！」

校長「校長先生は、4月29日と5月1日は、本棚の整理をしていました。」
校長「そうしたら、自分のお気に入りの本が出てきたので、思わず読みふけってしまいました。」

5月2日（月）。

今日は、朝から、とてもいいお天気になりましたね！
昨日までふいていた強い風も、今日はおさまっています。
空には雲は多いのですが、さわやかな朝を迎えられました。

毎週、月曜日は、全校朝会の日です。
まず校長先生から、お話がありました。

5月1日（日）。

「チャリティーフェス」に参加してくださった全てのみなさん、本当にありがとうございました。
地域のみなさま、保護者の方々、子供達、みんな、みんな、ありがとうございました。

今回の「チャリティーフェス」を計画してくださった青少対の方々、南大沢中学校・柏木小学校・南大沢小学校の保護者の方々、本当にありがとうございました。
「チャリティーフェス」は大成功でした！

5月1日（日）。

今回の「チャリティーフェス」には、本当に多くの方々の御支援・御協力がありました。
ありがとうございました。

一人一人の力は、小さくても、みんなの力を合わせると、こんなに大きな力になることを改めて感じました。
一人一人の「思い」が、「声」になり、「動き」になり、「形」になりました。

5月1日（日）。

“南大沢　チャリティーフェス　繫”
中郷公園には、大きな横幕が張られていました。

「繫」は、「つなぐ」と読みます。
南大沢地区の人々の「気持ち」「心」「思い」「願い」「祈り」・・・。
様々な思いを「つなぎ」、その「思い」を被災地に届かせたいと思うのです。

5月1日（日）。

『南大沢囃子連で来ている“法被”は、仙台市若林区の○○染工場さんで作っていただいます。』
『一日も早い復興を応援しています。』

南大沢地区と仙台市は、つながっていたのです。

5月1日（日）。

下の写真は、『南大沢囃子連』の方々の様子です。
今回「チャリティーフェス」に、快く参加してくださいました。ありがとうございます。
鐘の音、太鼓の音等が、中郷公園に響きます。
小気味よいリズムが、体を揺すぶります。

道行く人の中には、「鐘の音」「太鼓の音」に誘われて、中郷公園に来られた方も多いのではないでしょうか。
嬉しいことです。

5月1日（日）。

中郷公園は、南大沢駅のすぐ横です。
地域に住む多くの方々が、興味をもち、足を運んでくださいました。

『東日本大震災』により、多くの方々が被災されました。
避難所生活も、長期にわたっています。

私達にできることをやろう！
その思いが、多くの人達の心を一つにしました。

5月1日（日）。

今回の「チャリティーフェス」に参加した多くの出店は、南大沢地区の子供達がお手伝いをしてくれました。
準備、商品作り、装飾作成、ゲームの進行、商品の受け渡し、呼び込み等、子供達は、とても一生懸命に仕事をしていました。
仕事をしている表情は、とても楽しそうでした。

5月1日（日）。

中郷公園には、たくさんの人達が集まりました。

今回の「チャリティーフェス」は、青少対を中心として、南大沢中学校・柏木小学校・南大和小学校の保護者の方々、子供達、南大沢地区の地域の方々等、多くの方々が参加してくださいました。