4月21日（木）。

各委員会の委員長からは、委員会の活動内容と全校児童への『お願い』のお知らせがありました。

委長「○○委員会の人達は、立ってください。」
委員長に声をかけられると、その委員会の子供達が立ち上がります。

委長「前期、○○委員会の委員長になった、6年△組の、□□△△です。副委員長は・・・。」
大きな声で、はっきりと伝えてくれました。

4月21日（木）。

毎週、木曜日は、児童集会の日です。
今日の児童集会は『委員会紹介集会』の日でした。

南大沢小学校には、8つの委員会があります。
5年生以上（代表委員会は4年生から）子供達が、委員会活動を行っています。

今日は、新しく各委員会の委員長になった6年生を中心に、それぞれの委員会の紹介をしてくれました。

4月21日（木）。

講師「横断歩道をわたるときに大事なことは、『あわてないこと』です。そして、歩行者用の信号が青に変わっても、『もう一度、右・左・右』を見ることが重要です。」
講師「みんなが見ている信号が青になると、ちゃんと止まる車があります。ところが、みんなの信号が青になると、動き出す車もあります。」

講師の先生は、信号機のある十字路等における横断歩道の渡り方を、もう一度、子供達に教えてくださいました。

交通事故は、絶対に起きないでほしい。
そう願っています。
東浅川交通公園のみなさん、どうもありがとうございました。
1年生のみんな、横断歩道を渡るときは、うんと気をつけてくださいね！

4月21日（木）。

講師「最初の2人組さん、どうぞ！」
子供達が、横断歩道をわたりはじめました。
講師「うん！　とっても上手です！」

講師「次の2人組さん、どうぞ！」
子供達がわたりはじめると、講師の先生からお話がありました。
講師「今のは、どうかな？」
子供「今のは、走ってわたったから、危ない！」
講師「その通り。あわてないで、横断歩道はわたってね。」

4月21日（木）。

みんなで、校庭に出てみました。
青空から、太陽が顔をのぞかせています。いいお天気になりました。

講師「それでは、これから横断歩道をわたってもらいますよ。」
講師「二人ずつ、わたってもらいます。」
子供「は〜い！」

講師「信号機をよく見てから、わたってね！」
子供「は〜い！」

さあ、上手にわたることはできるでしょうか？

4月21日（木）。

今回は、3人の女性の講師の方々をお迎えしました。
まずは、1年生の教室で、ビデオを見ながら学習を進めました。

講師「これは、何か分かりますか？」
子供「信号機！」
講師「その通り。」
講師「赤は？」
子供「止まれ！」
講師「青は？」
子供「進め！」

講師「進んでもいいけど、走ったり、飛び出してはいけませんよ。」
講師「安全な横断歩道の渡り方は、校庭に出てからもう一度、学習しますね！」

4月21日（木）。

昨日（4月20日・水）は、1年生の子供達を対象に、『交通安全教室』が行われました。
南大沢小学校では、毎年、この時期に、『交通安全教室』を開催しています。

八王子市内にある“東浅川交通公園事務所”の方々を講師として、1年生の子供達に、交通安全についてお話をしていただいています。

4月21日（木）。

副長「おはようございます！」
子供「おはようございます！」

低学年の子供達は、いつも元気に登校してきます。
中には、坂道を走りながら、登校してくる子供達もいます。

副長「そんなに走ったら、危ないよ！　転ばないでよ！」
子供「分かってま〜す！」

毎日、楽しく学校に通ってくれることが、一番嬉しいことです。
さあ、今日も一日、頑張ろうね！

4月21日（木）。

いつもの朝のように、東の校門で、子供達が登校するのを迎えていました。

副長「おはようございます！」
子供「おはようございます・・・。」
副長「どうした？　元気がないみたいだけど・・・。」
子供「だって、今日は、寒いんだもん！」

そうなのです。今日は、寒い朝なのです。
気温も、ずいぶん下がっています。
風も冷たいです。

4月21日（木）。

今日は、朝から小雨交じりの空模様です。
ポツリポツリと、小さな雨粒が落ちてきます。
子供達の中には、傘をさしながら、登校する子供もいます。

天気予報では、午後には晴れるようですが・・・。

豆腐のうま煮丼
コーンとたまごのスープ
じゃことわかめのにんにく炒め
牛乳

4月20日（水）。

見学の最後は、建物から外に出て、縄文の村を見学しました。

センターの庭には、復元された竪穴式住居があり、湧水が流れ、縄文時代に生息していた植物が植えられています。

6年生の子供達は、この場所に一歩踏み入れた時点で、縄文時代にタイムスリップした気分を味わえたようです。

竪穴式住居の中は、どんな感じがしたのかな？
子供達に感想を聞いてみてください。

今日は、たくさんのすてきな体験ができました。

4月20日（水）。

埋蔵文化財センターでの様子です。
リアルタイムで、ホームページにアップしています。

ビデオで学習した後は、展示コーナーで実物を前に学習を進めます。

ここでは、実際（本物です！）の土器に触れることができます。
センターの方から、“土器に触れることで4500年前の人々と間接的に握手ができるのです”と聞き、子供達はちょっと興奮しながら、土器の触感を味わいました。

普段は、ほとんど聞くことができない銅鐸の音は、お寺の鐘の音に似ていました。
どんな音色だったのでしょうか。興味がありますね！

4月20日（水）。

次は、体験コーナーでの学習です。

破片を組み合わせて土器を復元してみたり、弓錐(ゆみぎり)を使ってみたり、舞錐(まいぎり)と使い、火起こしの道具を動かしてみたり、ドングリをすりつぶしたり、様々な体験をすることができます。

6年生の子供達は、縄文時代の生活に楽しく触れることができたようです。

4月20日（水）。

東京都埋蔵文化財センターに到着しました！

センターの方からお話を聞き、縄文時代のビデオを見ながら学習している様子です。
どんなお話だったのでしょうか？

お話を聞く表情は、真剣です。
「へぇ〜、そうなんだ！」
「知らなかったよ！」

初めて聞くことや、知っていたことでも詳しく説明していただくことで、子供達は、センターの方のお話に、ぐいぐい引き込まれていきました。

4月20日（水）。

6年生の子供達は、先生方から諸注意を受けます。
公共のマナーについては、特に重要です。6年生の子供達にとっては、難しいことではありませんね。

さあ、いよいよ出発です！

副長「行ってらっしゃい！」
子供「行ってきます！」
子供「楽しみ〜！！」

子供達は、うんと楽しみしているようですよ！

4月20日（水）。

午前8時40分、校庭に6年生の子供達が集合しています。

先生「それでは、これから、歴史の勉強をするために、埋蔵文化財センターに行きます。」
子供「はい！」

今日は、6年生の子供達が、社会科の歴史を学習するために、埋蔵文化財センターに見学に行く日なのです。

4月20日（水）。

スクールリーダーの方は、元警視庁の刑事さんです。
がっしりとした体型は、力強さを感じさせます。
話し方は、とても穏やかで、子供達が「大好き」な方です。

八王子市から委託を受けて、色々な学校を回りながら、子供達の登校の様子や下校の様子を見守ってくださっています。
また、地域の情報等を素早く連絡してくださいます。

子供達のために、いろいろな地域の方々が活動されているのです。

4月20日（水）。

子供達の下校時刻に合わせて、スクールガードリーダーの方が、子供達の下校を見守ってくださっています。

スク「いや〜、副校長先生！こんにちは！」
副長「いつもありがとうございます！」
スク「子供達の様子は、どうですか？」
副長「はい。1年生は、学校生活にもすっかり慣れたようです。毎日、元気に楽しく登校しています。」
スク「それは、よかった！」

子供達の様子をいつも気にかけてくださっています。
本当にありがたいです。

4月20日（水）。

養護「続いて・・・。これは何でしょう？」
子供「分かった！目をかくす道具！」
養護「その通り！これを使って、片方ずつ目に当てます。一つ一つ消毒をしてあるので、きれいです。安心してくださいね。」
子供「は〜い！」

それぞれの道具の使い方等を説明して、いよいよ視力検査に行うことになりました。
子供達も真剣に検査を受けていましたよ！