粘土に絵の具を混ぜて色を調整し、食べてみたいおべんとうを作りました。

色紙やスチロールトレーなども材料にして、お弁当箱につめていきます。
ハンバーグ、スパゲティ、おにぎり、やきとり、すし……子どもの胃袋は無限大です。
かなりボリュームのあるたのしいおべんとうができました。

１年間の作品を持ち帰る手提げ袋に、アクリル絵の具でスタンピングをしました。
初めての図工室にわくわくした様子の１年生たちは、力作を作り上げて満足気な表情でした。

オリジナルの作品バッグを作りました。
始めての図工室。自由にぺったんぺったん。
１年間の思い出をつめて持ち帰ります。

３月３日(木)に６年生を送る会を行いました。
各学年、工夫を凝らした出し物を披露しました。

５校時に体育館にて、１／２成人式が行われました。

たくさんの保護者の見守るなか、ひとりひとりが感謝や夢について発表しました。

本日３月２日に行われた１／２成人式で飾った作品です。

１０年後の自分へあてた手紙をいれ、「花を持つ自分」を作りました。
世界に一人だけの自分を大切にしてほしい、という願いをこめています。
２０才になったら、ボトルの底をカッターで切って、封印した手紙を読んでください。

１年生、２年生合同で「仲良し学習」を行いました。
２年生は、ひな飾りの作り方を優しく１年生に教えてあげることができました。

できたひな飾りは、長寿園に届けに行きます。

２月１７日(木）、研究発表会が行われました。「豊かな心をはぐくむ道徳教育の充実」というテーマで２年間研究してきた成果を、授業の公開と研究発表にまとめました。当日は、約２００名の参会者を迎え、盛況な研究会となりました。

１４日に降った雪で、校庭は絶好の雪遊びの場となりました。
２年生は、生活科の時間を使って雪合戦や雪ダルマ作りをして楽しみました。

今朝は、体育委員会の企画による「大なわ集会」が行われました。
子どもたちは、クラス一丸となってがんばっていました。
１位…６年１組（１８３回）
２位…４年１組 (１１９回）
３位…５年１組（９６回）

「学校こびとじてん」のWEBバージョンが完成しました。

「配布文書」のカテゴリーにクラス別に入っていますので(氏名表記なし）、
ぜひごらんください。

印刷して綴じたものは、クラスの学級文庫に１冊入れる予定です。

スポンジを使って、凧染料やアクリル絵の具で着色した紙に、カッターで切った黒い紙をネガとポジにわけて左右(上下）に貼り合わせました。影絵のような幻想的な作品が出来上がりました。

さらに、時間があった人は、昆虫切り紙に挑戦しました。

カッターの使い方がかなり上達した様子で、達成感のある課題でした。

2月3日、１年生が生活科の時間に節分にちなんで「おにのお面」を作りました。記念に一枚、写真をとりました。おにさん、いい顔してますね。

2月7日（月）、5年生が近隣の保育園を訪問しました。今回は、年中さん・年長さんと交流しました。5年生は目線を同じ高さにしたり、分かりやすい言葉を選んだりしていました。また、交流できることを楽しみにしています。

2月4日（金）3時間目に、自転車教室がありました。5年生を対象に、自転車の安全な乗り方について考え、理解することを目的として行われました。「大丈夫だろう」ではなく、「〜かもしれない」という気持ちをもって自転車を運転することが、事故防止のポイントだそうです。これからも、今回教えていただいた「ブタハシャベル」の合言葉を忘れずに、過ごして欲しいです。

5年生が4年生にむけて、姫木平移動教室について発表しました。5年生は、資料をパソコンで作成し、ポインターを活用して発表しました。4年生にとって分かりやすい発表にするために、一生懸命練習した成果が出ていました。4年生のみなさんからも、多くの感想や質問などが出てよかったです。最後に、学習支援をしてくださった東京高専の先生、学生さんに感謝申し上げます。

焼きなましたスチール缶と木片、釘、アルミ線を組み合わせて、かばんを作っています。授業では、金切りバサミやペンチ、極小釘を使いこなして、かなり集中しています。
（金床で金属を叩く大きな音、釘を打つのに目が離せない…という状況で、おしゃべりをするどころではありません）
最後に、つぶしたアルミ線やプルトップを飾って、すてきなかばんの出来上がりです。

４０周年の航空写真を手がかりにして、鳥瞰した地表の色合いや形の連なりを想像してみました。色と形のハーモニーが美しい抽象画です。

のこぎり、かなづち、ペンチの使い方を学習し、木の車を作りました。
お風呂やブランコがついていたり、テレビやソファがあったりと、
夢の車がたくさん誕生しました。

１月２０日（木）にユニセフ集会を行いました。
世界中には、学校に行きたくても行けない子供たちがいること、
水を得るために幼い内子供も働いていることを発表しました。

ユニセフ募金へのご協力ありがとうございました。
集まったお金を数えて、ユニセフ協会に送りたいと思っています。