本日の学校給食の献立は「ごはん・鯖の塩焼き・里芋のごま和え・ニラ玉炒め・大根の煮物・わかめのにんにく炒め・牛乳」です。

　嵐山にやってきました。

　有名な 「 渡月橋 」のたもとで、先ほどの金閣寺の記事を学校ＨＰにアップしていると、遠くに別中生を見つけることができました。

　私は嬉しくなったのと同時に、私に気づかずにタクシーで立ち去られてはいけないと思い、手を振りながら走りました。　そのかいあってみんな私に気がつき、手を振り返してくれました。

　中には、逆に私に向かって走ってきてくれる男子もいて、感動的な出会いを果たすことができました。

　しかし、その感動もつかの間、やはり予定変更があったため、これ以上待っても他の班には会えないことを添乗員さんからの情報で知りました。

　残念ですが、そろそろ集合場所の京都駅に向かうことにします。

　ラッシュ時の新宿駅や池袋駅なみの混雑の中、懸命に手を振り続ける私と、ひときわ大きな声で場所取りをして写真を撮り続けるカメラマン・Ｙさんとの別中コンビは、京都を代表する名刹・金閣寺の中でも存在感を示しています。

　しかし、タクシーの運転手さんが混雑状況などを考慮して、見学順を変更した班もあるようで、別中生の姿も途絶えてきました。

　やむをえず私は、別中生の姿を捜し求めて嵐山方面に向かうことにしました。

　開門当初は比較的すいていた金閣寺でしたが、さすがに世界文化遺産だけあってあっという間に観光客でいっぱいになってしまいました。

　団体客が大きな川の流れのようになって、その向こう側に別中生を見つけてもなかなかたどり着くことができません。　私が一生懸命に手を振っても、気がついてもらえないケースも増えてきました。

　別中生のために、写真撮影をするベストポジションで待ち構えていた私ですが、ここでも 「 すみませんが、シャッターを押していただけますか？ 」 と観光客から頼まれ始めたので、やむを得ず場所を変えることにしました。

　また、別中生を見つけたら、手を振って合図したいと思います。

　金閣寺を見て 「 俺んちみたいだ 」 と言っている大胆な男子がいました。

　しかし、金閣寺は、衣笠山や左大文字山を背景に控え、鏡湖池にその姿を映しているからこそ雅やかなのです。

　これと同じ建造物が別所の地に建っていたら、周囲から完全に浮いてしまうことでしょう。（ というか、はっきり 『 悪趣味 』 と言われてしまうでしょう ）

　きんぴかの金閣寺です。

　やってきた別所中の生徒たちも、一様に見とれています。

　茶園先生も、実は今回が 「 金閣寺デビュー 」 だそうです。
　まだお若い先生なので、生（なま）金閣寺をはじめてご覧になったときの 「 おー！ 」 という感嘆の声も、生徒と同じように新鮮な感じがしました。

　本日の朝に４階オープンスペースで１学年朝礼を行いました。後期学級員会の紹介や抱負等のが述べられました。その後レクが行われました。みんなが夢中になっていました。良い学年を目指して学年が一致団結して努力しましょう。

　本日の朝に２学年朝礼を行いました。後期の学級委員の紹介や抱負が述べられました。やる気のある気持ちが伝わってきました。今後もより良い学年を目指して頑張りましょう。

　写真・上はＣ組、下はＤ組のクラス集合写真です。

　多くの班が訪れる金閣寺を一路目指していますが、タクシーで移動している生徒たちに追いつくのは至難の業です。

　せめて時間的に金閣寺が開門していないことを期待しましたが、観光シーズンは朝早くから見学できるということを聞き、がっかりしました。

　… と、あきらめながら茶園先生とともに走るようにして金閣寺に到着。
　ラッキーなことに９時開門だったので、生徒の姿はまだ見かけません。
　どうやら各班ともタクシーの運転手さんが気を利かせてくれて、先に北野天満宮など別の見学地に回ったものと思われます。

　８時３０分現在

　クラス集合写真を撮影してから、タクシー班行動に出発しました。
　最後のクラスまでお付き合いしていた私も、すでに出かけてしまった生徒たちを追いかけています。

　写真は、上がＡ組、下がＢ組のクラス写真です。

　７時３０分現在　生徒は朝食を終えて、部屋の清掃と出発準備です。

　今日の朝食は、湯豆腐を中心とした和食でした。
　昨晩の 「 多国籍料理 」 から一転して、いかにも 「 京都の朝食 」 といった感じでした。

（ 写真・上 ） の男子の皆さん。
　食事中にまで手を振ってくれて、ありがとう。　… もとい、「 おおきに 」

　このあと生徒たちは、１階でクラス集合写真を撮ってから、８時３０分頃タクシー班行動に出発する予定です。

　６時３０分現在　生徒は洗面や部屋・荷物の整理を行っています。

　昨晩の 「 自主レク 」 のハイテンションが嘘のように （ というより、昨晩のハイテンションの副作用からか ） ボーっとしている人がたくさんいます。

　起床時間に私が各部屋を回ったときも、全員がまだ 「 爆睡 」 状態の部屋もたくさんありました。
　（ さすがに、女子の寝起きの様子をアップするのは差し控えます ）

　このあと、７時から朝食です。

　おはようさんどす。

　５時４５分現在、京都は快晴の朝を迎えています。　最高気温も２７度まで上がるとの予報が出ていますが、午後からは一気に降水確率も上がるようです。

　見学中は、何とか天気がもってくれることを願います。

　今日は半日、タクシーを使っての班行動です。
　公共の交通機関を使うのに比べてフットワークが飛躍的によくなるため、嵐山方面に遠出をしたり、昨日回れなかった観光スポットを効率的に回る班が多いようです。

　昨日同様、各班が分散してしまうためどれだけの生徒に会えるかわかりませんが、とりあえず私は多くの班が訪れる金閣寺に向かう予定でいます。

　６時００分　生徒も起床の時間を迎えました。

　私は今日一日、ほとんど清水寺とその周辺にいました。
　日曜日ということもあって大勢の観光客でにぎわっていた清水寺です。
　たぶん、観光客の撮っていた記念写真の多くに、私の姿が小さく写りこんでいることでしょう。

　一日中生徒の写真をアップし続けたので、最後は清水寺から金波楼まで歩いて帰ってくる間に撮影した 「 いかにも京都らしい写真 」 をアップして、本日最後の更新といたします。

　本日もたくさんのアクセス、ありがとうございました。

　各係の紹介です。

　写真・上から順に、食事係 （ 担当は平野先生 ） → 保健係 （ 須田先生・茶園先生 ） → 室長 （ 棟方先生 ） です。

　このあと自分の部屋に戻り、係ごとの連絡や注意事項を全員に伝える部屋会議を行ってから、就寝準備 → 消灯となりました。

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　保健担当・須田先生からの報告では、現時点で特に体調不良を訴えている生徒はいないようなので、ひとまずは安心です。

　明日は、半日タクシーを使った班行動です。
　ぐっすり眠って体調を整えておきましょう。

　では、おやすみなさい。　… もとい、「 おやすみやす 」

　現在、２３時５０分　間もなく日付が変わろうとしています。

　生徒はすでに２２時３０分には消灯時間となり、ぐっすり眠っています。
（ と、信じています ）

　先ほど紹介した 「 自主レク 」 終了後の様子を紹介します。

　２１時４５分からは、係会議が開かれました。
　全員が何らかの係になっているので、結果として全員が１階のロビーと大広間に集まることになります。

　「 自主レク 」 で異様に盛り上がってしまったので、いつまでもその雰囲気を引きずらないで自分の役割を果たすよう、棟方先生から全員に向けて注意がありました。

　では、各係を紹介します。

　写真・上から順に、美化係 （ 担当は金野先生 ） → 入浴係 （ 加藤先生・田中先生 ） → 副室長 （ 小又先生 ） です。

　「 ＡＫＢ 」 と 「 嵐 」 と 「 ＥＸＩＬＥ 」 と 「 福山雅治 」 と 「 少女時代 」 と 「 奈良公園の鹿 」 が、一緒にコンサートを開いたのではないかと錯覚させるほどの盛り上がりを見せた 「 自主レク 」 でしたが、約束どおり時間厳守で２１時３０分、終了となりました。

　千年の都・京都の夜に繰り広げられたあの 「 自主レク 」 を、はるか天上より古人 （ いにしえびと ） たちは、どのような表情で眺めていたのでしょうか？

　「 自主レク 」 終了後、ある生徒から聞かれました。　「 なぜ今日は、校長先生は歌わなかったのですか？ 」

　… って、そんなこと聞かれても … 。

　お笑いあり、寸劇？あり、ダンスあり、アカペラありと、バラエティーに富んだ出し物が続きます。

　私も間近に見させてもらいましたが、アドリブとは思えない 「 芸 」 もあれば、よく意味のわからないドタバタもありました。

　しかし、演じているほうも見ているほうも、そんなことはお構いなしです。
　とにかく、誰が、何をやっても異様な盛り上がりを見せています。

　２１時００分

　大広間で自主レクリエーション（？）が始まりました。

　修学旅行は移動教室と違って 「 レクリエーション 」 そのものがありません。

　しかし、私もこちらに来て初めて知ったのですが、自由時間の中で自主的にレクリエーションをやりたいという希望があったとかで、参加も見学もすべて任意という形での自主レクリエーションが開催されました。

　自主トレーニングを略して 「 自主トレ 」 という言葉は耳にしますが、この催し物はいわば 「 自主レク 」 とも言うべきもので、かれこれ四半世紀になろうかという私の教員人生の中でも初体験です。