11月26日（金）。
1曲目の演奏が始まりました。
曲名は「世界の約束」です。

ソプラノリコーダーとアルトリコーダーが、美しいハーモニーを奏でています。
♪〜♪♪〜♪♪♪〜♪〜
どこかで聞いたことのあるメロディーが、やさしく耳に聞こえます。
「きれいだなぁ。」
と思いました。うっとりしました。

11月26日（金）。
体育館に入ると、すでに練習が始まっていました。
「し〜ん」
とした中で、音楽担当の先生が、指揮棒を構えると、子供たち全員が、さっとリコーダーを構えました。
「かっこいい！」
思わず、心の中で嬉しくなりました。
いよいよ演奏が始まります！

11月26日（金）。
来週の12月1日〜3日は、八王子市の公立小学校の5年生が八王子の市民会館の集まり、「連合音楽会」を行います。南大沢小学校は12月3日に出場します。

今日は、本番のちょうど1週間前です。本番に向けた今週最後の練習を体育館で行いました。

11月26日（金）。
子供「副校長先生！　今日ね、○○ｍも投げられたよ！」
副長「すごいね！」
子供「今までの、最高記録だよ！」

子供「うまくタイミングが合わなかった・・・。」
子供「もっと腕を大きく振ると、もうちょっと遠くまで跳べたのになぁ・・・。」
副長「そういう時もあるよ。まだ来週も体力調査は続くから、その時に、また頑張ればいいよ！」
子供「はい！」
「ソフトボール投げ」と「立ち幅跳び」が終わって、校舎に入ってくる子供たちと、そんな会話をしました。

子供たちの体力・運動能力の低下が報道されています。こうした調査を行うことで、子供たちの体力・運動能力の実態を把握・分析し、「どのような取組が成果があるのか」を検証します。
がんばれ、5年生！

11月26日（金）。
今日の4時間目は、5年生の「体力・運動能力調査」の第1回目でした。校庭で行いました。
限られた時間の中で、8種類の種目を調査します。今回は、「ソフトボール投げ」と「立ち幅跳び」の2種類の調査を行いました。

これまでにも、体育の時間等を活用して、色々な種目の練習をしてきました。子供たちも、練習の成果が出るように、楽しみながらも、真剣な表情で取り組んでいましたよ。

11月26日（金）。
さあ、バスに乗り込みます！
しっかり見学をしてきてくださいね。

「行ってらっしゃい！」

保護者の皆様、子供たちから、今日の社会科見学の様子を聞いてくださいね。

11月26日（金）。
校長先生からは、次のようなお話がありました。
「今日は、国会議事堂と江戸東京博物館を見学しますね。たくさん見てください。みなさんが、教科書やテレビで見たことのある『本物』が目の前にあります。すごいですよ！」
「しおりには、『江戸東京博物館』のクイズものっていますね。珍しいものもありますよ。しっかり見学してきましょう！」

子供「はい！」
子供たちも、元気に返事をしていました。

11月26日（金）。今日は、晴れましたね！昨日の夜半から降り続いて雨も、朝方には、すっかりやみました。ちょっと湿度が高いですが、さわやかな朝です！

今日は、6年生が社会科見学で、「国会議事堂」「江戸東京博物館」の見学に行きました。
朝、7時40分に学校集合です。子供たちは、とても楽しみにしている様子です。
学会議事堂は、報道等で、テレビに映ることも多いです。
「本物の国会議事堂を見られるんだ！」
「なんだか、ドキドキする〜。」
子供たちも、ちょっぴり緊張気味です。

11月25日（木）。
今日は、ともだち文庫による「おはなし会」の最終日です。
ともだち文庫の方々には、本当にお世話になりました。

月・水・木の計3日間も、南大沢小学校にお出でいただきました。
子供たちのために、たくさんのすてきな「お話」を用意してくださいました。

「面白かったよ！」
「どきどきしちゃった！」
「話し方が、すごく上手だった！」
子供たちにとっても、とてもすてきな時間となりました。

「ともだち文庫」のみなさま、本当にありがとうございました。

11月25日（木）。
みんなで働いたので、たくさんの「落ち葉」が集まりました。
校庭が、校舎の裏が、道が、みんなみんな、とてもとても、きれいになりました！
みんな、どうもありがとう！

11月25日（木）。
体育館の前の砂場、校舎の前の植木の下にも、たくさん、たくさん「落ち葉」がありました。たくさん拾いました！

11月25日（木）。
校庭のフェンス側や固定施設のあるあたりにも、「落ち葉」はあります。
隅々まで、きれいにしましたよ！

11月25日（木）。
西学童の周りや校舎の前の道の落ち葉も拾いました。
西学童のある校門側は、落ち葉が特にたくさんありましたよ！

11月25日（木）。
集めた「落ち葉」は、大きなビニール袋に入れて、校舎の裏に運びます。
腐葉土にするためです。
子供たちは、力を合わせ、協力して運んでくれます！
ありがとう、みんな！

11月25日（木）。
給食室の横や校舎の裏に落ちている葉っぱも拾いました。
子供たちは、本当によく働いてくれます！

11月25日（木）。
毎週木曜日は、児童集会の日です。今日の児童集会は「たてわり班」のロング集会です。
でも、その前に・・・。

秋になり、校庭や校門の前の道には、たくさんの落ち葉が広がっています。
今日は、ロング集会の前に、全校児童・教職員で「落ち葉拾い」を行いました。

本当にたくさんの落ち葉がありました。
業者の車が出入りする西門のそばの歩道や体育館の周りの「落ち葉」も、きれいに拾いました。

11月25日（木）。
赤や黄色、緑、黄緑色等、鮮やかな色が、校庭の周りを飾っています。
ちょっと見渡すだけでも、
「きれいだなぁ。」
と、思わず見とれてしまいます。

この1ヶ月は、朝夕寒い日が続きました。日中との気温の差が激しいので、木々の葉っぱもしっかり色づきましたね。

さわやかな秋の気配を感じます。

11月25日（木）。今日も、朝からとてもいい天気になりましたね。天気予報では、夜半から雨が降り出すとか・・・。明日は、また晴れる予報です。

毎朝、校門に立っていると、木々の変化を感じます。南大沢小学校の校庭の周りや、校門前の坂道の両脇にある木々も、すっかり色づきました。
そうです！紅葉です！

11月24日（水）。
研究授業が終わると、講師の先生を中心に研究協議会を行います。講師の先生は、小学校教員を退職後、全国各地の学校から講師として招かれている方です。理科の研究を長い間続けてこられ、著書も多数有ります。南大沢小学校では、すでに2年間お世話になっています。

研究協議会の最後に講師の先生が、次のようなことを話されました。
講師「『考える』という活動は、1時間の中の、『ここの場面』『ここの場面』というように、分けられるものではありません。子供たちにとって、1時間の授業のすべてが、『考える場面』なのです。これまでに学習した事項（既習事項）や、前の時間に学習した知識（前時の学習）を生かして、今日の課題を解決しようとするのです。学習は、1時間だけで終わるのではなく、1時間1時間の積み重ねなのです。ずっと系統的なつながりをもっているのです。」

研究授業だけではなく、日々の授業の実践の積み重ねが重要であることを、改めて感じました。
講師の先生、お忙しい中、御指導いただきありがとうございました。
6年生のみんな、すばらしい学習の様子を見せてくれて、どうもありがとう！

11月24日（水）。
課題を解決するための実験も、子供たちは手際よく準備をしていました。さすがです！

授業の最後は、実験をして分かったこと、確かになったことを自分の言葉で綴ります。今日の学習をよく思い出し、「何が分かったのか」「何が確かになったのか」、互いに発表し合うことで、学習内容がさらに深く理解されます。

子供たち一人一人の理解が深まることは、クラス全体の理解が深まることにつながり、次の課題に取り組むための「考える力」が育っていきます。