7月8日(木) 今日の給食![]() ![]() 夏野菜のシチュー 鶏肉のハーブカリカリ焼き オレンジジュース 鶏肉のハーブカリカリ焼き にんにく、セロリ、塩、白ワインで鶏肉に下味をつけ鉄板に並べ、 バター、オリーブオイル、パン粉を混ぜ合わせたものを上からふって オーブンで焼きました パン粉がかりっと焼けて、カリカリ焼きです 子供たちはとてもよく食べてくれました 7月7日(水) 今日の給食![]() ![]() 冬瓜とオクラの卵スープ きびなごのから揚げ 冷凍みかん 牛乳 ラディッシュ、さやいんげんの夏野菜の入った五目寿司です にんじん、れんこん、ラディッシュ、高野豆腐、干ししいたけ野菜がいっぱいです 味の違い、歯ざわりの違い楽しんでくれたでしょうか? スープににんじんは、七夕にちなんで全部、☆型、クマ型に抜きました 目でもたのしんでください 抜いた残りの部分は刻んで、ご飯の具になっています 地区班による集団下校
7月8日。5時間目、風水害等により地区別に集団下校する方法を理解するため集団下校の訓練を行いました。午後1時30分に教室移動を開始し、集団下校のねらいと注意についてのお話を聞いて、地区班ごとに各教室から下校です。真夏を思わせる日差しの中、たくさんの保護者の皆様のご協力をいただきました。有り難うございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校内研究授業
7月7日、5校時。2年1組の小川学級で研究授業を行いました。今回も全国小学校国語教育研究会顧問、中京女子大学名誉教授の瀬川榮志先生をお招きしました。子どもたちは、毎日使っている音読集「ひばり」の作者が教室に来てくださるので大いに張り切っていました。授業は、「詩をつくる」という活動を通して「書きたいことを簡潔に効果的な言葉で書く」ことをめざしmした。今回は、「言葉を工夫して、詩をつくってみよう。」をめあてとし、詩の表す様子を想像し、自分で考えた言葉を入れて詩を作る学習を行いました。「おと」の詩を音読し、みんなで「川のおと」の表し方を考えて詩を作り音読をしてから、「海のおと」「雨のおと」のグループに分かれ海や雨の音の表し方を考え、どんな様子を思い浮かべた音かを班の人に発表し、班で詩にして音読しました。どの子も、友達の書いた音のイメージやよさに気づき、自分の言葉で伝えたり、音の響きやリズムを楽しみながら音読する姿が見られました。子どもたちから「楽しかった、もっとやりたい!」との感想が聞かれ、瀬川先生からたくさんお褒めの言葉をいただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月6日(火) 今日の給食![]() ![]() ツナポテトの餃子 ビーフンソテー 牛乳 クッパは韓国料理の一種。スープとご飯を組み合わせた雑炊のような料理。焼肉店での定番とも言われる。「クㇰ」がスープ、「パプ」がご飯の意味です 今日は、ごはんとスープを別だしにしました 七夕の願い事
7月6日。明日は、七夕。1年生が2階の算数少人数の教室前に、笹に七夕飾りと願い事を飾りました。「ヒーローになりたい!」「モデルになりたい。」「幼稚園の先生になりたい。」「学校の先生になりたい。」「サッカー選手になりたい。」等々中には、「○○くんと結婚したい。」と率直に気持ちを書いている子もいました。みんなの願いが天に届くと良いですね・・・。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月5日(月) 今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() くし型ポテト わかめサラダ ミニトマト 牛乳 夏野菜カレー なす、かぼちゃ、いんげんの入ったカレーです 苦手な子も多いかと思いますが旬の野菜を食べて丈夫な体を作ってほしいものです 今日の「なす」「きゅうり」は上柚木の市川さんが作ったものです(写真下) 地元の新鮮な野菜を味わってください 7月2日(金) 今日の給食![]() ![]() 豆鯵のホットマリネ カレーポテト 桜海老のぺペロンチーノ 牛乳 豆鯵は片栗粉をつけて180度の油で揚げ にんじん、ピーマン、たまねぎで作ったマリネソースをかけました カレーポテトは、カレー味のこふきいもです アウトリーチコンサート
7月2日。5校時に、4年生が音楽室でチェロのコンサートを聴きました。演奏者は、チェロ 佐々木大輔さん、ピアノ 虫明知彦さんです。プログラムは、「ウィーン我が夢の街」、「世界の約束」、「白鳥」、「リベルタンゴ」、「愛宕小の校歌」 アンコールは「おくりびと」でした。子供たちは、素晴らしい演奏を、間近で体感することができ感激していました。また、途中、ヴァイオリン、ヴィオラ、コントラバスの楽器紹介や、チェロの響きを代表の子に体感させてもらったり、子ともたちの質問コーナーを設けてくださり、チェロの伴奏に合わせて校歌を歌ったりと、分かりやすく親しみやすいコンサートでした。演奏者をはじめ運営されている事務局スタッフの皆様方に厚く御礼申し上げます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(木) 今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() みそ汁 きゅうりの南蛮漬け 牛乳 豚肉のすき焼き丼は給食では野菜たっぷりです たまねぎ、にんじん、干ししいたけ、ごぼう、枝豆が入っています ごぼう、白滝をよく炒め 豚肉、にんじんも炒めて煮ていきます 旬の枝豆も入れて、夏らしさを出してみました 今日のきゅうりは、上柚木の「市川さん」のきゅうりです 写真ではわかりにくいですが、きゅうりの先にはまだしぼんだ花がついていました とても新鮮なおいしいきゅうりでした 子供たちもよく食べていました マロンの子8羽
5月末に生まれたウサギのマロンの子供たち8羽が、巣穴から出てきて母親と一緒にクローバーの葉を食べています。飼育栽培委員の子供たちが世話をしてくれています。飼育舎に元気な様子を見に来て下さい。
![]() ![]() ![]() ![]() 音楽集会
今朝は、体育館で音楽集会を行いました。今日は「あしおと」という曲です。音楽委員会の伴奏で歌います。音楽委員の練習は、休み時間しかとれませんが、自主的に毎日練習に来る子も多くその子たちの熱心さに支えられて音楽集会が行われています。音楽委員のみんなに感謝!!「あしおと」の曲の最後の高い音。子供たちは伸びやかなきれいな声で歌っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月30日(水) 今日の給食![]() ![]() ハッシュドビーフ ジュリエンヌスープ コールスローサラダ 牛乳 ハッシュドビーフ たまねぎの半分をスライスして飴色になるまでよく炒めたまねぎの甘みを出して ルーはブラウンルーを作りました 香ばしく仕上がったでしょうか? 20分休み
6月30日(水)。20分休みは、子供たちが学校で最も楽しみにしている時間の一つです。1年生と3年生は、クラス遊びの日にしていて、クラス全員でドッジボールを楽しんでいる姿が見られました。鉄棒では、学生ボランティアの方に教えてもらっている子供たちの姿も見られました。みんな、楽しそうに微笑んでいます。休み時間だけは、梅雨でも雨が上がって欲しいと強く思いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数少人数指導
6月30日(水)。2時間目、2年生の算数少人数指導を参観しました。100より大きい数から引く引き算の学習です。1.たてに位をそろえて書きます。2.1の位から計算します。3.次に十の位を計算します。と計算の手順が黒板に示され学習が進んでいきます。どの子も一生懸命問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月29日(火) 今日の給食![]() ![]() 棒餃子 冷凍みかん 牛乳 八王子ラーメン 1 しょうゆ味のスープ 2 刻みたまねぎが入っている この2つは、八王子ラーメンの特徴です 今から45年ぐらい前に生まれたといわれている八王子ラーメンの作り方を少しまねて給食でチャレンジしてみました。 給食では、育ち盛りの皆さんの健康を考えて、野菜をたっぷり使っています。 一味違う 今日のラーメンを味わってください! (子供たちのクラスに配られた手紙より) 野菜は、たまねぎ、もやし、小松菜、ホールコーン、きくらげ、ごまです 出汁は、削り節とこんぶ パイタンスープでとりました 地産地消ということで、八王子ラーメンに入っている「小松菜」は八王子産のものです 学校説明会
昨日に引き続き、学校説明会を行いました。土曜日の実施のため、ご両親での参加者も目立ちました。40名近くの参加者で図書室も一杯になりました。多くの方々のご入学をお待ちしております。
![]() ![]() ![]() ![]() 第2回学校運営協議会
6月26日。午前10時から応接室で第2回学校運営協議会を行いました。今回は、学校評価アンケートの設問項目について検討していただきました。会議の報告は後日お知らせいたします。7月に本日検討いただいた内容を基にアンケートを実施いたしますのでご協力をお願いいたします。また、委員の皆様に給食をめしあがっていただき、手作り給食についてお褒めの言葉をいただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開最終日3
子どもたちは、参観者にちょっぴり恥ずかしがりながらも張り切って学習に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開最終日2
6年生が、日光東照宮でガイドするポイントを調べ、聴いている人に分かりやすく説明する練習をしていました。説明の仕方や声の大きさなどグループの子たちが聴いてアドバイスしていました。移動教室が楽しみです。
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