「 清水の舞台 」 の一部ではないことがばれてしまった私は、他の観光客たちに写真撮影を頼まれるようになってしまいました。

　次から次へと 「 シャッターを押していただけますか？ 」 とお願いされるようになったので、やむを得ず （ 写真・上 ） の班と会えたのを最後に、慣れ親しんだ清水寺をあとにしました。

　途中 （ 写真・中 ） の班と入り口近辺で会うことができたのは幸いです。

　また、清水坂を降りてきた途中にある産寧坂では （ 写真・下 ） の班とも会うことができました。　聞けばこの後の予定が時間的に厳しそうだったので、目的地をひとつに絞るようにアドバイスして別れました。

　いくつかの班が、続けざまにやってきました。

　やむを得ず （ 写真・下 ） は、二つの班を合同で撮影しました。

　私は生徒を待つ間、同じ場所にずっと座っているので、いつの間にか有名な 「 清水の舞台 」 の一部と化してしまいました。　そのため、生徒が私を見つけるより早く、私のほうが生徒を見つけることが多くなりました。

　景色と一体化している私が、別中生を見つけると突然立ち上がって手を振り出すものですから、周囲にいる観光客にびっくりされています。

（ 写真・上 ） の班を撮影したのが１１時３０分頃、その後パタッと別所中の生徒を見かけなくなったので、清水坂から産寧坂、二年坂と往復してみましたが、誰一人手を振ってくれる気配がありません。

　各班の予定表を見てみると、どうやら移動中や食事中の班が多いようです。

　やむを得ず、再度清水寺に戻ってきたところ、（ 写真・中・下 ） の班と会うことができました。　約１時間半ぶりの、感動の出会いです。　

　清水寺は日曜日ということもあって大変な混雑ですが、人ごみの中で私に手を振ってくれる人影を見つけるとホッとします。
（ 写真・下 ） の人たちは、おみくじで 「 大吉 」 を引いたとかで、うれしそうに見せてくれています。

　清水寺にやってきた班の人たちに 「 このあとは、どこにいくのですか？ 」 と尋ねると、たいてい 「 清水寺です 」 と答えられてしまいます。
　確かに私のいる場所は、清水寺の門の外ですが … 。

　清水寺の中にある地主神社 （ じしゅじんじゃ ） は、縁結びの神様として知られています。　境内においてある 「 恋占いの石 」 は、スタート地点から目をつむって歩いてたどり着ければ、恋が叶うと言われています。

　別中生も多くの人が挑戦することと思いますが、ぜひたどり着けることを清水寺の門の外から願っています。

　１０時３０分までに、清水寺に到着して私に手を振ってくれた班を紹介します。

（ 写真・上 ） の班は、このあと清水寺を見学したら嵯峨野方面まで足を伸ばすのだそうです。　ちなみにこの写真を撮ったのは９時前です。

　京都の観光地図でいえば、右端から左端まで移動するようなものですから、ずいぶん長い距離の移動になりますね。　気をつけて行ってきてください。

　おっと、もとい … 気ぃつけて行っておくれやす。

　生徒を送り出したあと、先生方も各チェックポイントや生徒の立ち寄りそうな見学地に出かけます。

　皆さん、やる気満々のポーズで意気込みが感じられますね。
（ 私は、ユン・ソナのフィニッシュポーズで決めてみました ）
　とはいうものの、学年主任の棟方先生をはじめ目の赤い先生が何人もいらっしゃいます。

　たった一日とはいえ、生徒たちが自分の元を離れる寂しさと不安から泣きはらしているのかと思いましたが、どうやら単に寝不足だからのようです。

　「 おはようさんどす 」

　「 ほな、気ぃつけて 行っておくれやす … 」

　「 おいでやす。　八つ橋、いかがどすか？ 」

　私は今、清水寺の入り口 （ 仁王門・階段下 ）で生徒を待ちながらこの記事を更新しているのですが、最後せりふは、清水坂のお土産屋からひっきりなしに聞こえてくる 「 ネイティブ京都弁 」 です。

　「 おはようさんどす 」

　「 ほな、気ぃつけて行っておくれやす … 」

　「 もうかりまっか？ 」　「 ぼちぼちでんな 」

　… おっと最後の二つは、京都弁ではなく関西弁 （ 大阪弁 ） でしたね。

　「 おはようさんどす 」

　「 ほな、気ぃつけて 行っておくれやす … 」

　「 ほな、気ぃつけて 行っておくれやす … 」

　先ほどの記事で、私はついうっかり 「 いってらっしゃーい！ 」 と言ってしまいましたが、宿舎の仲居さんは私のことを 「 ほな、気ぃつけて行っておくれやす 」 と送り出してくださいました。

　やはり 「 ネイティブ京都弁 」 の温かい響きには、心がほっこりしますね。

　せっかく京都に来ているのですから、私も 「 ネイティブ京都弁 」 でみんなを送り出すことにしましょう。

　みんな元気に手を振って出かけていきます。

　朝早いのでテンションがあがらず、私に 「 はい、手を振ってー！ 」 などと注文をつけられたり、「 もっと元気に！　もっと笑顔で！ 」 などと撮りなおしをさせられるグループなど、ひとつとしてありません。

　本当です。

　先ほどの記事でも申し上げたように、本日は班行動で生徒たちが市内各所に分散してしまうため、見学先で一緒になれる確率が低いと思われます。

　そこで、せめて出発のときぐらい、みんなの姿を映してあげることにします。

　いってらっしゃーい！

　８時１０分

　班行動がスタートしました。

　各班とも緊急連絡用の携帯電話を受け取って、宿舎を出発しました。

　テーブルに並べられた携帯電話の光景は、一瞬違反物として取り上げられたものではなく、生徒に貸与するためのものです。

　７時３０分　生徒たちは朝食をとり終えました。

　朝食のメニューは、パンにスクランブルエッグやソーセージ、サラダ、スープなど、洋食でした。

　現在、朝食の片付けと班行動の準備、そして部屋の片付けをしています。
　このあと、８時１０分から３０分の間にすべての班が宿舎を出発し、京都市内を班行動で回ります。

　今のところ体調不良を訴えている生徒もいないようなので、全員が班行動に参加できると思います。

　　　　　　　※ 写真は、昨日の修学旅行風景です （ 法隆寺 ）

９月２７日（月）　【 通常授業 】　学年朝礼（１・２年）修学旅行（３年）

　　２８日（火）　【 通常授業 】　３年振休

　　２９日（水）　【 通常授業 】　３年振休

　　３０日（木）　【 通常授業 】　中間考査１週間前

１０月１日（金）　　　〈　都民の日　〉

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　木曜日で中間考査１週間前となります。
　しっかりと学習計画を練り、それを実行しましょう。

　また、３年生の皆さんは、振休となる二日間や 「 都民の日 」 の過ごし方が大きなポイントになると思います。　修学旅行の疲れをとりながらも、時間を有効に使って悔いのない学習を心がけてください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　おはようございます。

　５時５０分　生徒起床時間直前の金波楼です。

　京都地方の天気は快晴。
　しかし、最高気温は２８度になるとのことで、暑くなりそうです。

　本日は、京都の公共の交通機関を利用しての班行動であるため、分散した生徒たちと出会える確率は低くなってしまいます。

　しかし、観光客で混雑する日曜日とはいえ、きっと生徒たちは私の姿を見かけたら手を振ってくれるでしょうから、その都度学校ＨＰにアップしていきたいと思います。

　では、生徒たちの起床の時間なので、起こしに行くことにします。

　記事のタイトルの日付も、いつの間にか一日進めなければならない時間になってしまいました。

　本日の学校ＨＰの更新は、この記事で最後にします。

　先ほど、保健担当の須田先生から報告を受けましたが、消灯前の時点で３７度前後の微熱の生徒がいるものの、特に体調不良を訴えることもなく、とりあえず全員が明日の班行動には参加できそうです。

　明日は （ 今日は？ ）、生徒は６時００分に起床です。

　奈良公園内の班行動では、鹿と遊んだり、お土産屋を買ったりするのに時間をつかいすぎた結果、予定していた見学地を回りきれなかった班がいくつかありました。

　集合時間に遅れなかったのはよいのですが、明日はしっかりと時間を計算してお土産を買ったり、食事をしたりしなければなりません。　そして、予定の目的地もすべて見学して帰ってこられるよう期待しています。

　それにしても、奈良公園では 「 鹿せんべい 」 をねだる鹿から逃げ回る人が続出していましたが、今夜は鹿に追いかけられる夢を見てうなされなければいいですね。

　東大寺・大仏殿前の記念写真です。

　世界最大の木造建築物である大仏殿と、その中に鎮座する大仏像には、いつ見ても圧倒されます。

　また、大仏殿の中には、それをくぐりぬけると幸せになれるという 「 柱の穴 」 があります。　毎年、私も挑戦してみようと思うのですが、細身の女性でさえ苦労している姿を見るにつけ、穴に挟まったまま前に進むことも後ろに戻ることもできなくなった自分を想像し、思いとどまっています。

　よく朝礼などで 「 人間とは、想像力の生き物だ 」 といった話をしている手前、そんな姿を生徒には見せられませんから … 。