２年生・保健体育の授業の様子です。

　男子は体育館でスポーツテストのうち 「 ハンドボール投げ 」 と 「 立ち幅跳び 」 を行っていました。

　私の取材していた限りでは、ハンドボール投げでは○○君の投げた３２ｍが最高記録でした。　なかなかの好記録です。
　スローイング・フォームもバッチリ決まっていますね！（ 写真・中 ）

　今日は時折雨がぱらついていたので、女子は教室でプリントを使いながら 「 体育大会のまとめ 」 に取り組んでいました。（ 写真・下 ）

　プリントの最初に 「 あなたは体育大会に意欲的に取り組みましたか？ 」 という設問がありました。私が見て回ったところ、Ａ ・ Ｂ ・ Ｃ ３段階のうち９割以上の人が 「 Ａ 」と答え、残りの人も 「 Ｂ 」 と答えていたようです。

　自由筆記欄にも 「 みんなで団結するために、声をかけ合った 」 「 朝練にもすべて参加した 」 「 マイナス発言のないように気をつけた 」 「 少しでも早く整列しようとした 」 など、皆さんの前向きな行動がたくさん書かれてありました。

　これからも一人ひとりがそうした意欲を大切にしてくれれば、来年、皆さんが最上級生になったとき、別所中の体育大会はさらに進化し、さらに盛り上がったものとなることでしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年生・社会（地理）の授業の様子です。

　「 世界の国境・国の形 」 について学習しています。
　今日は、教育実習生の武井さんが授業を行っていました。

　いくつかの国の形を見て、地図を参考に国名を答えたり、その国の国境線を白地図に記入する作業などを行っていました。　作業の途中でわからないことがあると、指導教官の川口先生も助言してくださいます。（ 写真・下 ）

　アフリカの国境線について学習しているとき、つい私の目線はいよいよ間近に迫ったサッカー・Ｗ杯の開催国である 「 南アフリカ 」 に向いていました。
　… と、そのとき、私はこの歳になって初めて知った事実がありました。

　それは、南アフリカの首都は 「 ケープタウン 」 ではなく 「 プレトリア 」 という都市だったということです。

　恥ずかしいことに私は、このように勝手な思い込みで外国の首都を間違えて覚えていたことが、実は今までにもたくさんあるのです。

　カナダの首都は 「 モントリオール 」　　トルコの首都は 「 イスタンブール 」

　スイスの首都は 「 チューリッヒ 」　　ブラジルの首都は 「 リオデジャネイロ 」

　オーストラリアの首都は 「 シドニー 」 …

　以上はどれも私がかつて思い込んでいた「間違い」なのですが、皆さんはちゃんと正解がわかりますか？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

※ カナダ ＝ 「 オタワ 」　　トルコ ＝ 「 アンカラ 」　　スイス ＝ 「 ベルン 」
　 ブラジル ＝ 「 ブラジリア 」　　 オーストラリア ＝ 「 キャンベラ 」

● ご　飯　　● 八宝菜　　● チンゲン菜のソース炒め

● 豚肉の時雨煮　　● 果　物　　● 牛　乳

教育実習生の授業で「イカの解剖」を行いました。
この授業は新学習指導要領で今年度の２年生より新たに導入された単元です。

普段は食用としてよく目にする「イカ」ですが、今日の観察ではいつもと視点を変えて「足」「触手」「口」「目」「肝臓」「外とう膜」などを確認しました。

　本日の５校時の保健体育の授業の様子です。

　本日の学校給食の献立は「ごまごはん・鯖の塩焼き・ゆかりきゅうり・小松菜のじゃこ炒め・筑前煮・甘辛しいたけ・牛乳」です。

ベストショット（その６）

ベストショット（その５）

ベストショット（その４）

ベストショット（その３）

ベストショット（その２）

ベストショット（その１）

　　　　　　　　　※ 写真は、一昨日の体育大会の様子です。

６月　８日（火）　【 通常授業 】

　　　９日（水）　【 通常授業 】　

　　１０日（木）　【 通常授業 】　内科（１・３ＣＤ）　プール前検診

　　１１日（金）　【 通常授業 】　教育実習・終

体育大会の翌日６日（日）八王子市ソフトテニス選手権大会・団体戦都大会代表決定戦が行われました。予選リーグでは、体育大会での怪我や疲れが抜けきってないのか、思うように足が動かず苦戦しました。が予選を通過後、代表決定戦は宮上中と対戦。２−１で勝利し、目標だった都大会出場権を得ることができました。順位決めは来週からです。

　　　　　　　　　※ 写真は、昨日の体育大会の様子です。

　生徒の皆さん、昨日はお疲れ様でした。

　今週は、体育大会一色の１週間だったと言えるでしょう。

　朝練に始まり、放課後練習、その間に体育の授業はもちろん、全体練習や学年練習が入ることもありました。
　また、先生方もそれに付き合い、担任の先生の中には、自分のクラスの団と同色のシャツで過ごされている先生もいらっしゃいました。

　そして、昨日 … 。

　今までになく大勢の保護者・地域の方々が集まってくださり、惜しみない声援を送ってくださいました。　赤・黄・青・緑の服を着てきてくださったり、各色のうちわやタオル、傘などを使って応援してくださる姿もたくさん見られました。

　私は、今年の体育大会は昨年の盛り上がりを越えたと確信しています。

　しかし、そんな体育大会の余韻に浸るのも、この週末で終わり。

　また、週明けからは通常の学校生活モードに切り替えて、学習に集中するようにしてください。　期末考査も２４日（木）２５日（金）に迫ってきています。

　全力投球するかっこよさは、なにも運動に限ったことではありません。　教科書や鉛筆を使った学習活動にも共通することです。
　当たり前のことが、当たり前にできるかっこよさを身につけるために、どうか毎日繰り返される授業に全力投球してください。

　あれだけの体育大会を創り上げた皆さんなら、それができるはずです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　優勝した青団には敬意を表して、応援の写真と、「 馬跳び競走 」 に勝って歓喜する３年生男子諸君の写真を載せましょう。

　最後に （ 写真・下 ） は各団の団旗とスローガン旗です。

　最優秀団旗賞は 「 緑団 」 でした。
　団旗やスローガン旗の作製に携わってくれた人たち、お疲れ様でした。

　また、このほかにも、今日まで実行委員や各係の仕事で頑張ってきてくれた人たち、本当にありがとう。

　そして、さまざまな場面でご協力・ご支援くださった岡崎会長さんをはじめとするＰＴＡの皆様、どうもありがとうございました。

　さらにはまた、朝早くからお越しいただき、赤・黄・青・緑の服やグッズなどで応援をしてくださった保護者・地域の皆様、本当にありがとうございました。

　では、最後にご唱和ください。　皆さんご一緒に …

　「 いくぞー！　いち！　にい！　さん！　ダーッ！ 」

　各団の 「 応援 」 の様子です。

　３年生のリーダーシップのもと、どの団も工夫を凝らしてオリジナリティーに富んだ応援をしてくれました。

　素晴らしい競技を支えてくれた、素晴らしい応援でしたね。

　下級生に応援指導してくれたり、下級生のぶんまでウチワを作ってくれたりした３年生の皆さん、本当にありがとうございました。

　写真は、上から順に 「 赤団 」 → 「 黄団 」 → 「 緑団 」 です。

　閉会式の様子です。

　今年度の体育大会は、優勝 ＝ 青団、準優勝 ＝ 黄団 でした。

　しかし、順位に関係なく、皆さんは実に素晴らしい態度で競技に臨み、見る者に感動を与えてくれました。

　競技終了と同時に響いた号砲は、まさに 「 ＮＯ　ＳＩＤＥ 」 の合図です。

　誰もが全力疾走し、心からの応援をし続けた素晴らしい大会でした。

　昨年を越えた体育大会を、ありがとう！

　感動を、ありがとう！

　学級対抗リレー （ １・２・３男女 ） の様子です。

　今年の体育大会もいよいよクライマックスを迎えました。

　選抜選手によるリレーは、やはり迫力があります。

　普段は仲の良い友達同士も、このときばかりは火花を散らし真剣勝負。
　各団の生徒・保護者の応援ボルテージも、一気に上がってきました。

　大ムカデ （ ３年学年種目 ） の様子です。

　この種目には、毎年ドラマがあります。

　３年生の意地と団結とプライドと、さまざまな思いが伝わってきます。

　総合得点は負けてもこの 「 大ムカデ 」 に勝てたから良かった、などという感想も聞かれるぐらいの種目です。

　見ているこちらまで、熱いものがこみ上げてきます。

　トップでゴールした青団の先頭 ○○さん。
　足首のねんざに負けず、よく頑張りましたね！（ 写真・下 ）