緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
１年都道府県調査−１
１年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「都道府県調査」が掲示されています。自分で興味や関心の高い都道府県を選び、まとめたものです。
学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
生徒会朝礼−３
ＣＯ2削減アクション月間の「協力賞」の表彰がありました。
これは、１年生が環境教育の一環で取り組んだ成果に対し、東京都教育委員会より送られたものです。 ソフトテニス部では、新人大会と市民体育大会の表彰がありました。新人大会では、女子のペアが都大会に出場します。 
生徒会朝礼−２
夕やけ小やけふれあいの里主催の「七夕コンクール」市長賞受賞式の様子が、、テレメディアで放送されました。
そのビデオを、全校で見ました。 役員の表情が、受賞の喜びを物語っていました。 
生徒会朝礼−１
今日は生徒会朝礼の日です。
前期の委員長より、最後のまとめの報告がありました。 また、選挙管理委員長から、役員選挙についての連絡がありました。 
朝の活動−ソフトテニス部
秋の長雨が続いています。
外での練習は無理なので、ビデオを見て勉強です。 
９月２８日（火）朝の活動−バスケットボール部
体育館では主に男子が練習を始めていました。
学校給食９月２７日
本日の献立（７７６kcal）
パン・ししゃもの２色フリッター・チンゲン菜のサラダ・焼きそば・ チーズポテトのナッツ添え・果物 
２年生数学（少人数）
数学の授業も少人数ＴＴで行われます。
岸先生の質問に、しっかりと答えながら学習を進めていました。 
３年生英語（少人数）
英語は少人数ＴＴで行われています。
菅原先生のスピーチを聞いて、聞く力を高めています。 
３年４組社会科
政治の内閣についての内容でした。
鶴田先生が総理大臣について説明していました。 
１年生家庭科−２
指先に神経を集中させることが大切です。
なぜなら、自分の指を刺してしまう恐れがあるからです。 教室全体に緊張感が漂っていました。 
１年生家庭科−１
家庭科室で「刺し子」の実習をしていました。
２年歴史新聞−８
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−７
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−６
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−５
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−４
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−３
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−２
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
２年歴史新聞−１
二年生の教室の廊下には、社会科の夏休みの宿題である「歴史新聞」が掲示されています。
自分で興味や関心の高い人物を選び、まとめたものです。 学校に来た時には、ぜひご覧になってください。 
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