１月１５日（土） 本日の土曜授業風景 ・ その４
地理の授業で学んだ 「 都道府県 」 に関する発展学習に取り組んでいます。 班ごとに６泊７日の旅行プランを立てています。 予算は、無制限。 ただし、せっかく学習した都道府県の知識 （ 観光名所・特産品・交通手段など ） を活用してプランを立てなければなりません。 川口先生は、金銭の出納を気にしないですむよう 「 予算は無制限 」 とされたのですが、生徒たちはそこを拡大解釈？してしまったようです。 移動手段は 「 ファーストクラスやグリーン車・専用ヘリコプター 」、食事は 「 高級食材を三つ星レストランで 」、宿泊は 「 一流ホテル 」 といったセレブ旅行にしてしまう班が続出しました。 中には、「 ディズニーリゾート 」 や 「 ユニバーサルスタジオ 」 を貸し切り、挙げ句の果てに 「 金閣寺を買い取り 」 などという大胆なプランを立てる班もありました。 ここまでくると 「 大胆 」 と言うより 「 荒唐無稽 」（ こうとうむけい ＝ 意味は自分で調べましょう ） に近いかもしれませんね。 とはいえ、どの班でも生徒たちは、終始楽しそうに地図帳を見ながら 「 ああでもない 」 「 こうでもない 」 とプランを練っていました。 最後は各班ごとに模造紙にまとめたプランを発表しましたが、７５分をまるまる使ってしまうほど夢中になった授業でした。 校長 武田幸雄 １月１５日（土） 本日の土曜授業風景 ・ その３
指編みの習得の一環として 「 エコロジーたわし 」 製作に取り組んでいます。 「 エコロジーたわし 」 とは、アクリル毛糸を四つ編みにしたものを束ねて作られた 「 たわし 」 です。 金野先生のお話によると、アクリル毛糸は約１５００本の繊維が束ねられて構成されており、その繊維の１本１本に目に見えない無数の溝があるそうです。 そのミクロ単位の溝が汚れを引っ掛けてくれるので、洗剤を使わなくても汚れを落とすことができるのだそうです。 また、糸が弾力性に富んでいるため、洗い物の表面にフィットして優れた洗浄効果をあげることができるということでした。 まさに環境にやさしい 「 エコロジーたわし 」 です。 しかし、授業が行われていた家庭科室の隣にあるこのクラスの教室をのぞいたところ、誰もいない教室の照明もストーブもつけっぱなしになっていました。 今度は、ぜひそうした日常的で身近な 「 エコ 」 にも気を配れるようになるといいですね。 本日は７５分授業だったので、ほとんどの人が時間内で完成させることができたようです。 これも、土曜授業のメリットと考えております。 校長 武田幸雄 １月１５日（土） 本日の土曜授業風景 ・ その２
（ 写真・上 ） は、社会の授業の様子です。 担当は、島崎先生です。 一般入試の場合、社会や理科は、私立高校では入試科目にならないことが多いので、私立を第１志望にしている生徒で選択している人は少ないようです。 しかし、都立では１・２年生の時の学習内容からもたくさん出題されるので、この機会に復習しておこうとする人が真剣な眼差しで問題を解いていました。 （ 写真・中 ） は国語の授業の様子です。 担当は、井上先生・平野先生です。 どちらのグループも都立高校の過去の入試問題を解いたあと、その解説を受けながら答え合わせをしていました。 井上先生は普段は３年生の授業を受け持つことはないので、授業を受ける３年生には少し新鮮だったようです。 教室の黒板に 「 ようこそ、井上先生（笑）」 と大きく書いてありました。 （ 写真・下 ） は英語の授業の様子です。 担当は、山口先生・嶋田先生です。 英語に限らず、３年生はクラスによっては１０名以下の少人数で授業が行われています。 そうしたクラスでは超・少人数授業ということで、きめ細かな指導を受けられていたようです。 英語のクラスはどちらも、やはり高校入試を意識した長文読解や英作文の演習問題に取り組んでいました。 校長 武田幸雄 １月１５日（土） 本日の土曜授業風景
本日と来週２２日、２月５日、１９日の４回の土曜授業は、３年生はすべて高校入試科目 （ 国語・数学・社会・理科・英語 ） に限定して実施します。 今年度から導入した土曜授業は 「 学力の向上 」 を大きなねらいとして実施していますが、本校ではその 「 学力 」 を入試科目に限定しているわけではありません。 ９教科のすべてを横並びで考えております。 しかしながら、高校受験を目前に控えた現在の３年生にとって、入試直前に行う授業としては入試科目に限定したカリキュラム編成をしたほうが、より現実的であることは言うまでもありません。 そのため、上記のとおり今後４回の土曜授業は５教科に限定し、本人の希望を優先したクラス編制で実施することになっております。 （ 写真・上・中 ） は、数学の授業の様子です。 担当は、加藤先生・鈴木先生・鶴丸先生です。 入試科目の先生方は３年生を中心に時間割を組んだので、（ 写真・上 ） のクラスでは鈴木先生と鶴丸先生の二人が ＴＴ （ チーム・ティーチング ） の形式をとって授業を行っています。 今日は、都立高校の入試問題の大設問１に出題される問題や、一次関数の問題を中心に解いていました。 （ 写真・下 ） は、理科の授業の様子です。 担当は、村山先生・中村先生です。 第１分野・第２分野ともに、１・２年生の時の復習問題を解きながら、解説を受けていました。 校長 武田幸雄 合唱コンクール三役会
今年度の合唱コンクールの三役を紹介いたします。
実行委員長 藤尾 孝徳君 実行副委員長 尼子 詩乃さん 実行委員会書記 小澤 すずさん どうぞよろしくお願いします。 三役は今、各クラスで考えた「合唱コンクールのスローガン」を集計しまとめているところです。 「昨年度の２０周年記念合唱コンクールを超える！」 このことを常に意識してスローガンも考えています。 楽しみにしていて下さい。 
１月１４日（金） 本日の授業風景 ・ その３
学習した単元の漢字について復習しています。 ワークに出ている問題について、「 答えてくれる人は、いますか？ 」 との井上先生の発問に、多くの人が積極的に挙手をしています。 指名を受けた人は、「 読み 」 はその場で答え、「 書き 」 は前に出てきて黒板に書き写していました。 「 専門 」 という答えを黒板に書いてくれた○○さんは、最後まで 「 専 」 の字の右上に 「 ヽ 」 がつくかどうかを迷っていました。 正解は、もちろんつきません。 ただ迷ってしまうのは、「 博士 」 の 「 博 」 の字や 「 薄い 」 といった字になると 「 ヽ 」 がついてしまうからでしょう。 井上先生も教えてくださっていましたが、似たようなものでは 「 恵 」 という字の右上にも 「 ヽ 」 はつきません。 同様に 「 者 」 という字と似ている漢字で、「 儲ける （ もうける ）」 とか 「 賭ける （ かける ）」 の 「 者 」 の部分では、「 日 」 の上に 「 ヽ 」 がつきますし、「 臭う （ におう ）」 という字も 「 嗅ぐ （ かぐ ）」 となると 「 自 」 部分の下が 「 大 」 ではなく 「 犬 」 になってしまいます。 ただし、常用漢字の見直しや、ワープロの変換機能によっても字体が変わる （ あるいは、正確でなくても認められる ） ことがあります。 校長 武田幸雄 １月１４日（金） 本日の授業風景 ・ その２
校庭で、サッカーに取り組んでいます。 相変わらず気温は低いのですが、皆さんの歓声や笑い声の響くピッチは、穏やかな冬の日差しに包まれていることもあり、そこだけ暖かく感じられました。 とはいうものの、サッカーが苦手なのか、中には全然ボールに近づかない人もいます。 懸命にボールを追いかけている人と、ボールの来そうもないところを選んで立ちすくんでいる人とでは、同じ気温でも体感温度に大きな違いがあったことでしょう。 Ａ・Ｂ組の授業だったのですが、試合は序盤、Ａ組の一方的な展開に … 。 そこで、途中から高橋先生がボールをもう一つ投入すると、一気にゲームが動き始めました。 時には、ドリブルしている人がもう一つのボールまでパスされてしまい、慌てふためく場面も見られました。 さらに高橋先生が劣勢のＢ組に加わったことから試合も一気に白熱、一進一退の攻防となりました。 華麗なドリブルやシュート、豪快な体当たり、絶叫 （ 爆笑？ ） のオウンゴールと、寒さを忘れる１時間となったようです。 私もちょっとだけゲームに参加し、アルゼンチン代表・メッシ選手のようなドリブルと、本田圭佑選手のような無回転フリーキックで拍手喝采を浴びました。 （ … と、本人だけが、そう思い込んでいました ） 校長 武田幸雄 １月１４日（金） 本日の授業風景
「 アジアの民族運動 」 について学習しています。 今日の授業では、中国の反帝国主義運動を中心に取り上げていました。 １９１９年に始まった五・四運動 （ 反日運動 ） についての説明もありました。 この頃から日中戦争（１９３７〜４５年）に至る日本と中国の歴史は、今なお両国の間に暗い影を落としています。 昨年、中国漁船の衝突事件のビデオ映像が流出する騒ぎにもなった 「 尖閣 （ せんかく ） 諸島問題 」 でも、現代中国人の中に根強い反日感情のあることがわかります。 これからの両国を担う皆さんたち若い世代が相互理解を深め、一刻も早く真の友好関係が築かれることが望まれます。 また、皆さんが３年生になったとき国語で学習する 「 故郷 」 という小説は、この時代の中国人作家・魯迅 （ ろじん ） が著しました。 今、社会で学習しているこの時代の中国の歴史について知っておくことは、「 故郷 」 という作品のテーマや作者の思いを読み解くうえで有用です。 社会科 （ 歴史 ） の授業ではありますが、数ヶ月後に国語で学習する内容にも関係してくることを念頭に置いておくと良いでしょう。 校長 武田幸雄 おおるり展 （ 市立小中学校合同作品展 ）
「 おおるり展 」 に出張されている田中先生から写真が届きました。 「 おおるり展 」 は、下記のとおり開催されております。 １．日 時 １月１３日（木） 〜 １７日（月） 午前１０時 〜 午後８時 （ 最終日は午後４時まで ） ２．場 所 そごう八王子店 ８階・特設会場 １月１４日（金） 本日の学校給食
● ターメリックライス ● ドライカレー ● カントリーポテト ● フレンチサラダ ● フルーツ ● ミルク ※ 主菜・副菜ともにカタカナ書きだったので 「 果物・牛乳 」 もそろえて、統一感を出してみました。 １月１３日(木) １年スキー移動教室保護者説明会
１月１３日（木） 本日の授業の様子
合唱コンクールに向けて
昼休みの「指揮者」と「伴奏者」の練習が始まりました。
各クラスでの昼休み合唱練習が１月３１日よりスタートしますので、今が猛特訓の真っ最中です。 
１月１３日（木） 本日の学校給食
合唱コンクールに向けて
昨日放課後、「合唱コンクール実行委員会」と「指揮者伴奏者会」が行われました。
・「合唱コンクール実行委員会」ではスローガンの募集についての話がありました。各クラスのみんなに案を出したもらい集計をし決定していきます。前年度のスローガンは「２０ｔｈ 歴史に残る歌声を」でした。今年度はどんなスローガンになるのでしょうか。 ・「指揮者伴奏者会」では、１１日から始まる昼休みの指揮伴奏練習のクラス割り当てと注意が確認されました。 年も明けいよいよ、「合唱コンクール」に向けてのスタートが切られた感じです。 
１月１２日（水） 本日の学校給食
１月１２日（水） 第２回英語検定のお知らせ（１月２１日実施）
昨年お知らせしましたように１月２１日（金）の授業終了後の１６時よりPTA主催による第２回英語検定を実施します。受検を申し込まれた生徒は、全力を尽くして頑張ってください。
会場は以下の通りです。 ３級 ： 第２美術室 ４級 ： 第２音楽室 １月１２日（水） PTA役員会
１月１１日（火） ３学期始業式 ・ 校長講話
２学期の終業式で紹介された二人と共に、新たに２年生で指揮と伴奏を担当する井垣和朗くん （ 指揮 ） と 山本眞衣さん （ 伴奏 ） が紹介されました。 ★ ★ ★ ★ ★ あけましておめでとうございます。 ２０１１年がスタートしました。 皆さんは、どんなお正月を過ごしたでしょうか。今日は、私がお正月にあるＴＶ番組を見ながら考えたことについてお話しさせてください。 そのＴＶ番組というのは 「 箱根駅伝 」 です。 私は毎年、この 「 箱根駅伝 」 を見るのがお正月の楽しみのひとつです。 １９の大学と１つの混成チームが、東京・大手町から箱根・芦ノ湖までの往復約２１８ｋｍを、各チーム１０名の選手が二日間かけて襷 （ たすき ） をつなぎます。 今年は早稲田大学が１８年ぶりに優勝して、激戦に幕を下ろしました。 陸上の長距離種目というのであれば、私は自分自身もフルマラソンの経験がありますし、オリンピックなどでマラソンを見るのも好きです。 しかし、この 「 箱根駅伝 」 には、「 箱根駅伝 」 にしかない感動があるのです。 その感動とは一体何であるのか、私は考えてみました。 １月１０日（月・祝） 「 成人の日 」
今日は 「 成人の日 」 です。 国民の祝日に関する法律 （ 祝日法 ） によると、この日は 「 おとなになったことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます 」 ことを趣旨として、１９４８年（昭和２３） に制定されました。 １９９９年（平成１１） までは１月１５日でしたが、２０００年からはハッピーマンデー制度の導入に伴い、１月の第２月曜日に変更されました。 では、なぜもともとは１月１５日だったのかというと … ● 以前は 「 大正月 」 と呼ばれる元日に対し、１月１５日を 「 小正月 （ こしょうがつ ）」 と呼んでさまざまなお祝い事をしていた。 ● 「 元服 （ げんぷく ）」 といって、武家で１５歳になった青年が大人になったことを祝う儀式も、その１月１５日に行われていた。 … ことなどと関係があるとされています。 ところで、昨年の本校創立２０周年記念式の式辞でも話しましたが、この元日に結婚された歌手・浜崎あゆみさんに 「 Ｈｅａｒｔｐｌａｃｅ 」 という曲があります。 そして、その歌詞の中に次のような一節があります。 ♪♪ 歳をとっただけの子供も 大人と呼ぶべきなのかな ♪♪ 毎年のようにＴＶニュースで報道される 「 荒れる成人式 」 を見るまでもなく、街中にあふれる公共のルール・マナーを守れない若者、自分の楽しみや遊びを優先して育児放棄する若い親たちを見るにつけ、この歌詞を思い出さずにはいられません。 「 成人 」 とは、法律上は 「 成年に達した人 」 つまり２０歳になった人のことです。 しかし、「 成人 」 ＝ 「 大人 」 なのかと言えば、必ずしもそうではないのではないかと思います。 別中生の皆さんが、早ければ５年後 「 成人の日 」 を迎えたとき、それが単に 「 ２０歳になったことを祝う日 」 ではなく 「 大人として出発することを祝う日 」 であってくれることを願います。 校長 武田幸雄 |
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