水曜日は、最後の・・・!(12月20日 代表委員編)PART2![]() ![]() 代表委員の子供たちは、毎月第2、第4水曜日は、朝早くから中央昇降口の前に立ち、登校してくる子供たちに、元気なあいさつをしています! また、ゴミ袋を手に持ち、「ゴミハンター」として、子供たちが拾ってきたゴミを「燃えるゴミ」「燃えないゴミ」に分けて、収集しています。 さあ、今週の水曜日は、今年最後の「ゴミハンター」「朝のあいさつ運動」の日です。 そして、資源回収(世話人会=みなみ会)の日でもあります! みなさん、よろしくご協力をお願いいたします! 水曜日は、最後の・・・!(12月20日 代表委員編)PART1![]() ![]() 月曜日の全校朝会の最後に、代表委員から、全校児童へお知らせがありました。 代委「今週の水曜日は、2学期最後の『朝のあいさつ運動』と『ゴミハンター』の日です。」 代委「みなさん、登校するときには、できるだけゴミを拾いながら、登校してください。」 代委「朝、友達どうしで元気にあいさつをしてください。代表委員は、中央昇降口の前に立っていますから、みんなで元気なあいさつをしましょう! 全校朝会です!(12月20日 校長先生のお話編)PART3![]() ![]() 校長「地面に埋めておくのは、だいたい5箇所くらいです。」 校長「地面から掘り出したら、新聞紙にくるんだり、ダンボールに入れたり、もみがら等の中に入れたりします。これは、野菜が早くくさらないようにするための工夫です。」 校長「野菜は、かぜの予防にもなります。野菜は、とても大切な食べ物です。」 校長「楽しい冬休みが、もうすぐやってきます。かぜをひかないようにするためにも、野菜をしっかりとってくださいね!」 子供たちは、野菜をとることの大切さを知るとともに、人間の知恵のすばらしさに驚いたことでしょう。 全校朝会です!(12月20日 校長先生のお話編)PART2![]() ![]() ![]() ![]() 校長「冬になり、野菜を食べることが減ってくると、私は母から『外から野菜をとってきて!』と頼まれます。」 校長「あらかじめさしておいた『棒』をたよりに、雪を押しのけ、地面を掘ります。さて、土の中の野菜は、どうなっていると思いますか?」 校長「雪の下の地面の中にあるから、野菜は凍ってしまっていると思いますか?」 校長「実は・・・凍っていません! 埋めたときと、同じような状態なのです! まるで、自然の冷蔵庫です。野菜もくさっていませんよ! すごいでしょ!」 全校朝会です!(12月20日 校長先生のお話編)PART1![]() ![]() ![]() ![]() いよいよ冬休みの始まりが、見えてきました! 最後の週です。みんな、がんばろう! 毎週月曜日は、全校朝会の日です。全校朝会では、校長先生からお話があります。 今日のお話は、「寒さ」についてでした。 校長「私が小学生のころのお話です。今から40年以上も前になります。私は、北海道の稚内市に住んでいました。」 校長「昔は、今のように1年中、野菜を食べることは難しかったのです。冬になると、野菜を食べることは、なかなかできません。そこで、冬でも野菜を食べるために、色々な工夫をします。」 校長「ジャガイモ、ニンジン、キャベツ、白菜等の野菜を、雪が降る前に地面に埋めてしまいます。1メートルくらい地面を掘って、その中に埋めます。」 校長「そして、2メートルくらいの『棒』を立てます。この棒が、目印になるわけです。」 もうすぐ冬休み!(12月19日 掲示物編)PART6![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の教室に移動しました。 3年生の教室前の廊下には、お習字の時間に制作した作品が掲示してありました。 3年生になり、初めて学校で「お習字」を学習しました。 最初は、習字道具の置き方、筆の持ち方、半紙の裏表の見分け方等から学習しました。 お習字担当の先生のお話をしっかり聞いているので、ぐんぐん上達していくのです! 今では、筆を上手に使い、こんなに堂々と、立派な文字を書けるようになりましたよ! 3年生のみんな、上達しましたね!すごいです! もうすぐ冬休み!(12月19日 掲示物編)PART5![]() ![]() ![]() ![]() 4階から3階へ下りてみます。 3階には、1年生〜4年生までの教室があります。 まずは、4年生の教室前の廊下の掲示物です。 社会科の調べ学習のまとめが掲示してありました。 イラストを描いたり、文字を大きくしたり、色をつけて目立つようにしたり等、色々な工夫をしながら、まとめてありましたよ! 学習した内容が、よく分かる作品ばかりでした! もうすぐ冬休み!(12月19日 掲示物編)PART4![]() ![]() ![]() ![]() 6年生の子供たちは、国会や江戸東京博物館に見学に行きました。 見学したことを、「社会科新聞」として、まとめていました。 新聞を読んでみると、書かれている内容もとても詳しく、丁寧にまとめてありました。 「さすがは、最高学年、6年生だなぁ。」 と思わせるような作品ばかりでしたよ! もうすぐ冬休み!(12月19日 掲示物編)PART3![]() ![]() ![]() ![]() こんどは、6年生の教室の前に移動してみましょう。 6年生の教室前の廊下に掲示されているのは、図工の作品です。 図工の作品ですが、よく見ると、「絵」が「漢字」になっています! これは、「漢字」を「絵」で描いているのです。 例えば、「馬」という漢字を、「馬」の絵を描きながら、表現しているのです。 6年生の子供たちの豊かなイメージが感じられる作品ばかりですよ! もうすぐ冬休み!(12月19日 掲示物編)PART2![]() ![]() ![]() ![]() これも5年生の教室前の廊下にある掲示物です。 さすがに高学年の5年生の子供たちです。新聞の記事から、自分の思いや考えをまとめことができるのですから。 社会的な事象にも、視野を広げることは、とても大切なことですね! もうすぐ冬休み!(12月19日 掲示物編)PART1![]() ![]() ![]() ![]() さて、今週で2学期も終わりです。もうすぐ、冬休みです! 校舎の中を見回っていると、各クラスの教室の前の掲示物に目がとまります。 今回は、色々な掲示物の紹介をします。 この写真は5年生の教室の前の廊下にある掲示物です。 新聞の記事を切り抜き、分かったこと、疑問に思ったこと等をまとめています。 ともだちをデッサンしよう!図工(12月18日 3年生編)PART2![]() ![]() ![]() ![]() 3年生の作品は、友達の様子を、えんぴつでデッサンしています。 「友達」を、横から見たり、前から見たり、斜めから見たりしながら、描いています。 自分のイメージした「線」を描くことができるようにするための勉強です。 限られた時間の中で、自分の「線」を描けるようにします。 人の体の動きを描くというのは、なかなか難しいことです。 3年生の子供たちは、「友達」の動きの特長をつかみ、上手に描くことができていましたよ! 3年生のみんな、とっても上手に描いていましたね! ともだちをデッサンしよう!図工(12月18日 3年生編)PART1![]() ![]() 南大沢小学校の西昇降口のすぐ横にある図工室の前には、すてきなデッサンが飾られていました。 3年生の子供たちが描いた作品です。 題名は「クロッキー ともだち」です。 どんな作品かというと・・・! もこもこさんのかべかざり!図工(12月18日 2年生編)PART2![]() ![]() ![]() ![]() この写真が、「もこもこさんのかべかざり」です! とっても、かわいい作品ばかりですよ。 これは、綿を使って作ったものです。 自分の好きな動物の形に画用紙を切り取り、その上に綿を付けていきます。 うさぎやひつじ等、綿の特長生かした作品が出来上がりました! よく見ると、小さな飾りも、たくさんついています。 2年生のみんな、とってもかわいい作品が出来上がりましたね! 綿がもこもこしていて、とってもすてきでしたよ! もこもこさんのかべかざり!図工(12月18日 2年生編)PART1![]() ![]() 1階の西昇降口のそばにある壁には、色々な学年の子供たちが制作した作品が飾られます。 現在、飾られているのは、『もこもこさんのかべかざり』です! これは、2年生の子供たちが制作した作品です。 どんな作品かというと・・・! 今日の稲です!脱穀終了(12月18日 5年生編)PART5![]() ![]() ![]() ![]() 次の作業は、「お米」を「精米」することです。 「お米」を包んでいる「もみがら」を、取り除く作業です。 5年生の子供たちの口に入るまで、もう少しです! それまで、もうしばらく待ちましょうね! 「お米」というのは、大変な作業を繰り返しながら、大事に大事に育てているのですね。 5年生の子供たちも、今回の学習を通して、十分に分かったことと思いますよ。 今日の稲です!脱穀終了(12月18日 5年生編)PART4![]() ![]() ![]() ![]() 大きな袋の中には、もみがらに包まれた「お米」が、びっしり詰まっていました! ちょっと、その重さを確かめてみたくなりました。 そこで、袋を手で持ってみました。 副長「ううう〜ん、重いなぁ。」 ずっしりとした重さが腕に伝わります。 副長「こんなに、たくさんの『お米』を収穫できたんだなぁ。」 5年生の子供たちが、一生懸命に育てた「成果」が目の前にありました。 5年生の子供たちの「がんばり」が、その「重さ」からも感じることができました。 今日の稲です!脱穀終了(12月18日 5年生編)PART3![]() ![]() ![]() ![]() 脱穀された「お米」は、どこにあるのでしょうか? 現在、「お米」は、プールの更衣室の中にあります。 脱穀された「お米」は、わらから離れ、袋の中にしまわれていました。 わらの穂先には、もう「お米」はついていませんでした。 そのわらも、大量に残っています。 たくさんの「稲」を収穫したのですね! 今日の稲です!脱穀終了(12月18日 5年生編)PART2![]() ![]() ![]() ![]() 小屋の中で発見したものとは・・・! デコボコしたキャタピラのついた大きな「機械」です。 副長「これは、耕耘機ですか?」 用務「いいえ、ちがいます。これも『脱穀機』なんです。」 副長「ええええぇぇぇ! こんなに大きな『脱穀機』もあるのですか?」 用務「はい。これは下の方にキャタピラがついています。つまり、田んぼの中で、稲を刈りながら、脱穀することができるのです!」 副長「すごいですね・・・。」 用務「近くの農家の方が、農業から引退するので、学校に寄贈されたものなんです。」 副長「扱うのも大変でしょうね?」 用務「これは、ちょっと大変ですよ。」 南大沢小学校の田んぼよりも、何十倍、何百倍、いえ何千倍も大きな田んぼを持っている方は、このような機械を使いながら、仕事をされているのです。 「稲」を育てるのは、大変なことなのです。 今日の稲です!脱穀終了(12月18日 5年生編)PART1![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の子供たちが育てていた「稲」の脱穀が、月曜日に終了しました。 脱穀するための機械を、市内の小学校から借り受け、昨日(12月17日・金)、返却してきました。 大人が3人がかりでないと、運べないほどの重さでしたよ。 さて、返却した小学校の小屋の中で、すごいものを発見しました! それは・・・! |
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