１０月４日(月)の献立は、チキンカレー、磯味ポテト、オニオンスープ、牛乳でした。
カレーは子ども向けの味付けなのでほとんど辛くなく、でも風味があって美味しかったです。磯味ポテトは、大好きなポテトフライに青海苔と塩で味付けしたものです。肌寒いほどの気候でしたので、子ども達はおかわりをして食べていました。

　世界の共通語になった日本語「モッタイナイ」について話をしました。
２００４年ノーベル平和賞を受賞したケニヤのワンガリ・マータイ環境副大臣が呼びかけた「３Ｒ」運動とは、
・リデュース…消費の減量
・リユース　…物の再利用
・リサイクル…物の再生利用 　であり、限りある資源を大切にというものです。
　マータイさんはこの運動の標語を世界中から捜し、日本語の「もったいない」が最もこの運動にふさわしいと選びました。
現代の日本では、大量の食べ物や衣料・レジ袋などが日々捨てられています。日本に昔からある言葉「もったいない」は環境を大事にする日本人の美しい心であり、私達みんなで取り組んでいかなければいけないことだと思います。
(画像は代表委員会からの先日のユニセフ募金の報告です)

　９月２８日、３年生で道徳の研究授業が行われました。
思いやり・親切をテーマに「ぼくたち手伝います！」という資料を使って学びました。
　兄と釣竿を買いに急ぐ途中、車が故障して困っていたおじいさんを見かけたぼくと兄は、しばらく考えた末に「ぼくたち手伝います」と一緒に車を押し始めます。なかなか車は動きませんでしたが、そのうちに通りかかったおじさんとお兄さんが手伝ってくれて車は動き、気分よくまた買い物に向かう、という話です。
ここからどのようなことを子ども達は考えたでしょうか。
　ほめられるからとか言われたからではなく、自ら進んでというところに価値があります。喜んでもらえてよかった、困っている人を助けると自分も気持ちがいいんだなと思ってもらえるとよいと思います。

　９月８日、おおぞら学級で道徳の研究授業が行われました。
正直・誠実をテーマに「行きたいな、ゆうえんち」という資料を使って学びました。
　夏休みに祖父母の家ですごす主人公。やらずに遊んでいて、まだやり終わっていない夏休みの課題を、終わったら遊園地に連れて行ってもらえるということで「やった」と言ってしまう。悩んで祖母に打ち明け、仕上げた後にあらためて出かけた遊園地で心から楽しく過ごす、という話です。ここからどのようなことを子ども達は考えたでしょうか。
　特製の大きな観覧車も出てきて、子ども達は実際に乗ったつもりになって主人公の気持ちを発表していました。
うそをつかず正直に過ごすと気持ちがいいんだなと思ってもらえるといいと思いました。

　えさやりにもだんだん慣れ、手のひらから食べさせるのが上手になりました。
放し飼い広場を出てからは、モルモットやオウム、うさぎや他の種類のリスを見学して満足した子ども達でした。
　雨が止まなかったので、学校に戻ってお弁当となりましたが、時間もゆっくりで、友達と楽しく今日の思い出を話しながら仲良く食べていました。
　生き物に触れる機会の少ない子ども達ですが、かわいいな、大切にしたいな、という気持ちが育ってきたことが一番の成果でした。

　９月３０日、１年生は校外学習で町田リス園に行きました。
あいにくの天気でしたが、みんな元気に出発しました。貸し切りバスであっという間に到着。
リスにえさをやるやり方や、怖がらせないための注意などを係の方からしっかり聞いて、利き手と反対の手にキルティングの布手袋をはめ、利き手の側のポケットにえさのひまわりの種を入れていざ放し飼い広場へ。
えさがほしいリスは、手を出すとどんどん近づいてきて手の上のひまわりの種を取っていきます。中には身体に上ってきたり、飛び上がってきてえさをねだるリスもいて、１年生も興奮気味でした。

　30日のお楽しみ集会は、体育館で「ひらがなビンゴ」でした。
はじめに５０音の中から好きなひらがなを用紙に24個書きます。「濁点や半濁点のつかないもの」で全部違う文字を書くのは１年生には少し難しかったですが、６年生のお兄さんお姉さんと一緒に取り組んだので皆と一緒に楽しめました。
ビンゴゲームを回して、出てきた文字のひらがなを舞台に貼って、と集会委員会の人たちも一生懸命でした。

　先日行われたユニセフ募金の振込みを行いました。代表委員の人たちが集会で呼びかけ、朝昇降口と各階の廊下で募金箱をもって集めたものです。
全部で、６４４２４円でした。ご協力ありがとうございました。
　画像は、先日の集会で発表し、その後掲示してあった世界の子ども達の様子です。５歳を迎えられずに亡くなる子ども達の多さに胸が痛みます。

　２学期より、５,６年生の理科の時間に年間２０時間余り理科支援員の先生がきて、担任と一緒にティームティーチングで指導にあたっています。
特に化学の実験では、塩酸や水酸化ナトリウムなど危険な水溶液も取り扱うので、安全には十分配慮をしています。
子ども達も真剣に取り組んでいました。

　６年生は、７月に行ってきた日光林間学校について、来年行く５年生に向けて発表会を行っています。おおぞら学級の６年生も交えて、それぞれのグループで、自然や歴史、宿舎やハイキングの様子、足尾銅山などについて知らせたいことを選んでまとめました。
　パワーポイントを使って画像を取り込むなど分かりやすくまとめ、クイズもあって５年生に興味をもたせるように工夫されています。
（画像は、６年２組が５年２組に発表をしているところです。１組同士はまた別日程で行います。）

　雨の月曜日、体育館で全校朝会をしました。肌寒いほどの気温で夏から秋への季節・気候の変化を感じます。
　５年生が１学期に取り組んだＣＯ2削減の結果と、協力校としての賞状が届いたのでその披露をしました。
学校で、家庭で、節電・節水ゴミの分別や削減など無駄の削減に努力した結果です。ぜひこれを全校に広め、地域ぐるみで取り組んでいけるとよいと思います。ご家庭でも話題にして下さるとありがたいです。

　９月２４日（金）別所探検に出かけました。今回は蓮生寺公園、浄瑠璃緑地、お月見公園をまわりました。蓮生寺公園では真っ先に池にかけより、夢中になってザリガニを捕まえていました。草むらではイナゴやコオロギも見られ、子どもたちは次々と見つけていました。浄瑠璃緑地では、緑色をしたどんぐりや不思議な色で輝く黄金虫を見つけていました。お月見公園では、ジャボジャボと川に入り、きゃあきゃあと歓声を上げながら、川遊びを楽しみました。
　持ち帰ったコオロギは教室でも美しい鳴き声を響かせ、「鳴いたよ」「聞こえたよ」と子どもたちは大喜びでした。

　６年生が家庭科室でミシン縫いと手縫いの学習をしていました。
最近ご家庭でミシンや手縫いでで縫い物をする機会はあまりないのではないでしょうか。慎重に慎重にと作業をしていました。
ここで学習することを生活にも生かして、自分の服のボタンや糸のほつれなどは自分でできるようになるといいですね。

　９月２２日、給食試食会が行われました。担当の委員の保護者の方々、お疲れ様でした。栄養士さんから給食の献立や調理についてビデオを見ながら話を聞いて、学校の取り組んでいる食育についての理解も深まったことでしょう。
　子ども達に一番人気の別所ラーメンを食べていただきました。

　５年生の移動教室が終わりました。
友達のよいところをたくさん見つけられたそうです。　これからの学校生活にも、今回のスローガンを生かしていけるとよいと思います。

　姫木平２日め。６時起床。快晴。気温１８度。
さわやかな朝日のもと、外で朝の会、記念撮影をしました。
昨夜はキャンプファイヤーも無事行われ、子ども達は疲れてよく眠れたでしょうか。
　朝食後、８時３０分より閉校式を行いました。これから体験活動を行って、夕方八王子に戻ります。（帰校予定等については、期間限定アドレスのページをご覧ください。）

　４年生が歓声を上げていました。見ると、小プールに図工で作った帆船を浮かべています。
最初に作品を作った時にイメージしたとおりには進まないことも分かり、帆を大きくしたり舵をつけたりと工夫した上での挑戦だったそうです。
先日の水上バスに乗った経験も思い出しながら眺めていたことでしょう。

　５年生は車山山頂付近で昼食を取り、１時半に八島湿原を目指して、ハイキングに出発しました。風が少し吹いていますが快適とのことです。

　５年生は９月２１日〜２２日、１泊２日で姫木平移動教室を行います。
今朝の集合は早かったのですが、全員揃って元気に出発しました。
５年生の保護者の方々は、詳細は先日お知らせした期間限定のアドレスのページをご覧ください。

　５年生は算数で「合同」の学習をしています。
図形が合同であるということは、向きが違っていてもよいし裏返しになっていてもよいということを理解するのがなかなか難しいものです。
ノートに丁寧に作図をし、先生に見てもらっていました。作業を通して学習しながら、図形の学習が好きという子が増えるとよいと思います。