めかくしカーテン作製開始しました。
今年は生徒総会での要望を受けて、男子の長年の要望?であった、教室のめかくしカーテン（教室で着替えをする時に使います。女子はすでにあります。）の製作にかかることにしました。使わなくなった古いカーテンを裁断して作るので、けしてきれいな布ではありませんよ!見えなければいいんですよね?というわけで少ない人数でゆっくり作っていますので、気長にお待ちください。ちなみに隅っこにこのようなすてきな刺しゅうがサービスで入るクラスもあるかもしれません。お楽しみに。 ６月９日（水） 本日の授業風景 ・ その３
（ 写真・上 ） 小又先生のグループは、Ｌｅｓｓｏｎ ２ “ Ｇｏｏｄ Ｗｏｒｋ ， Ｐａｍ！ ”を学習しています。 一人ひとりノートチェックを受けたあと、小テストを行っていました。 （ 写真・中 ） 山口先生のグループでは、教育実習生の土居さんが授業を行っています。 Ｌｅｓｓｏｎ ３ “ Ｅ−ｍａｉｌｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｕ．Ｓ． ａｎｄ Ｉｎｄｉａ ” を学習していました。 教育実習も３週目に入り、教え方にも余裕が出てきたように思えました。 （ 写真・下 ） 嶋田先生のグループは、現在完了形に関する演習形式の授業です。 時間を区切って何枚かのプリントに取り組み、嶋田先生のテンポよい発問や解説に、生徒たちもテンポよく答えたり質問したりしていました。 ところで、手前の列の男子３人、見事にサッパリした頭で並んでくれています。 「 どうかしたのですか？ 」 と尋ねたら、「 体育大会で気合いを入れるために、自分たちでバリカンを入れた 」 のだとか。 素晴らしい！ 私の時代は、男子が坊主頭にすると 「 何か悪いことをしたの？ 」、女子が髪の毛を切ると 「 失恋したの？ 」 と聞かれたものです。 これからは 「 何か気合いを入れてるの？ 」 と聞かなければなりませんね。 校長 武田幸雄 ６月９日（水） 本日の授業風景 ・ その２
男子は体育館でスポーツテストのうち 「 ハンドボール投げ 」 と 「 立ち幅跳び 」 を行っていました。 私の取材していた限りでは、ハンドボール投げでは○○君の投げた３２ｍが最高記録でした。 なかなかの好記録です。 スローイング・フォームもバッチリ決まっていますね！（ 写真・中 ） 今日は時折雨がぱらついていたので、女子は教室でプリントを使いながら 「 体育大会のまとめ 」 に取り組んでいました。（ 写真・下 ） プリントの最初に 「 あなたは体育大会に意欲的に取り組みましたか？ 」 という設問がありました。私が見て回ったところ、Ａ ・ Ｂ ・ Ｃ ３段階のうち９割以上の人が 「 Ａ 」と答え、残りの人も 「 Ｂ 」 と答えていたようです。 自由筆記欄にも 「 みんなで団結するために、声をかけ合った 」 「 朝練にもすべて参加した 」 「 マイナス発言のないように気をつけた 」 「 少しでも早く整列しようとした 」 など、皆さんの前向きな行動がたくさん書かれてありました。 これからも一人ひとりがそうした意欲を大切にしてくれれば、来年、皆さんが最上級生になったとき、別所中の体育大会はさらに進化し、さらに盛り上がったものとなることでしょう。 校長 武田幸雄 ６月９日（水） 本日の授業風景
「 世界の国境・国の形 」 について学習しています。 今日は、教育実習生の武井さんが授業を行っていました。 いくつかの国の形を見て、地図を参考に国名を答えたり、その国の国境線を白地図に記入する作業などを行っていました。 作業の途中でわからないことがあると、指導教官の川口先生も助言してくださいます。（ 写真・下 ） アフリカの国境線について学習しているとき、つい私の目線はいよいよ間近に迫ったサッカー・Ｗ杯の開催国である 「 南アフリカ 」 に向いていました。 … と、そのとき、私はこの歳になって初めて知った事実がありました。 それは、南アフリカの首都は 「 ケープタウン 」 ではなく 「 プレトリア 」 という都市だったということです。 恥ずかしいことに私は、このように勝手な思い込みで外国の首都を間違えて覚えていたことが、実は今までにもたくさんあるのです。 カナダの首都は 「 モントリオール 」 トルコの首都は 「 イスタンブール 」 スイスの首都は 「 チューリッヒ 」 ブラジルの首都は 「 リオデジャネイロ 」 オーストラリアの首都は 「 シドニー 」 … 以上はどれも私がかつて思い込んでいた「間違い」なのですが、皆さんはちゃんと正解がわかりますか？ 校長 武田幸雄 ※ カナダ ＝ 「 オタワ 」 トルコ ＝ 「 アンカラ 」 スイス ＝ 「 ベルン 」 ブラジル ＝ 「 ブラジリア 」 オーストラリア ＝ 「 キャンベラ 」 ６月９日（水） 本日の学校給食
● ご 飯 ● 八宝菜 ● チンゲン菜のソース炒め ● 豚肉の時雨煮 ● 果 物 ● 牛 乳 ２年理科
教育実習生の授業で「イカの解剖」を行いました。
この授業は新学習指導要領で今年度の２年生より新たに導入された単元です。 普段は食用としてよく目にする「イカ」ですが、今日の観察ではいつもと視点を変えて「足」「触手」「口」「目」「肝臓」「外とう膜」などを確認しました。 
６／８（火）の授業の様子
本日（６／８）の学校給食
６月５日（土）の体育大会
ベストショット（その６）
６月５日（土）の体育大会
ベストショット（その５）
６月５日（土）の体育大会
ベストショット（その４）
６月５日（土）の体育大会
ベストショット（その３）
６月５日（土）の体育大会
ベストショット（その２）
６月５日（土）の体育大会
ベストショット（その１）
６月７日（月・振休） 今週の予定 （ ６／８ 〜 １１ ）
６月 ８日（火） 【 通常授業 】 ９日（水） 【 通常授業 】 １０日（木） 【 通常授業 】 内科（１・３ＣＤ） プール前検診 １１日（金） 【 通常授業 】 教育実習・終 ソフトテニス部都大会出場決定！
６月６日（日） 今週を振り返って
生徒の皆さん、昨日はお疲れ様でした。 今週は、体育大会一色の１週間だったと言えるでしょう。 朝練に始まり、放課後練習、その間に体育の授業はもちろん、全体練習や学年練習が入ることもありました。 また、先生方もそれに付き合い、担任の先生の中には、自分のクラスの団と同色のシャツで過ごされている先生もいらっしゃいました。 そして、昨日 … 。 今までになく大勢の保護者・地域の方々が集まってくださり、惜しみない声援を送ってくださいました。 赤・黄・青・緑の服を着てきてくださったり、各色のうちわやタオル、傘などを使って応援してくださる姿もたくさん見られました。 私は、今年の体育大会は昨年の盛り上がりを越えたと確信しています。 しかし、そんな体育大会の余韻に浸るのも、この週末で終わり。 また、週明けからは通常の学校生活モードに切り替えて、学習に集中するようにしてください。 期末考査も２４日（木）２５日（金）に迫ってきています。 全力投球するかっこよさは、なにも運動に限ったことではありません。 教科書や鉛筆を使った学習活動にも共通することです。 当たり前のことが、当たり前にできるかっこよさを身につけるために、どうか毎日繰り返される授業に全力投球してください。 あれだけの体育大会を創り上げた皆さんなら、それができるはずです。 校長 武田幸雄 ６月５日（土） 校長は見た！ 「 体育大会 」 最終版
最後に （ 写真・下 ） は各団の団旗とスローガン旗です。 最優秀団旗賞は 「 緑団 」 でした。 団旗やスローガン旗の作製に携わってくれた人たち、お疲れ様でした。 また、このほかにも、今日まで実行委員や各係の仕事で頑張ってきてくれた人たち、本当にありがとう。 そして、さまざまな場面でご協力・ご支援くださった岡崎会長さんをはじめとするＰＴＡの皆様、どうもありがとうございました。 さらにはまた、朝早くからお越しいただき、赤・黄・青・緑の服やグッズなどで応援をしてくださった保護者・地域の皆様、本当にありがとうございました。 では、最後にご唱和ください。 皆さんご一緒に … 「 いくぞー！ いち！ にい！ さん！ ダーッ！ 」 ６月５日（土） 校長は見た！ 「 体育大会 」 番外編
３年生のリーダーシップのもと、どの団も工夫を凝らしてオリジナリティーに富んだ応援をしてくれました。 素晴らしい競技を支えてくれた、素晴らしい応援でしたね。 下級生に応援指導してくれたり、下級生のぶんまでウチワを作ってくれたりした３年生の皆さん、本当にありがとうございました。 写真は、上から順に 「 赤団 」 → 「 黄団 」 → 「 緑団 」 です。 ６月５日（土） 校長は見た！ 「 体育大会 」 その２０
今年度の体育大会は、優勝 ＝ 青団、準優勝 ＝ 黄団 でした。 しかし、順位に関係なく、皆さんは実に素晴らしい態度で競技に臨み、見る者に感動を与えてくれました。 競技終了と同時に響いた号砲は、まさに 「 ＮＯ ＳＩＤＥ 」 の合図です。 誰もが全力疾走し、心からの応援をし続けた素晴らしい大会でした。 昨年を越えた体育大会を、ありがとう！ 感動を、ありがとう！ |
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