10月6日（水）。今日も、とてもいい天気になりましたね。空は晴れ渡り、太陽がきらきらと輝いています。休み時間は、校庭から子供たちが元気に遊ぶ声が聞こえてきます。とっても幸せな気分です。

さあ、毎週水曜日は、「学校クイズ」です。
写真を見て、一体、何を写したものか？　どこにあるものか？　考えてください。

今回は・・・、みんさんも見たことがあるものではないでしょうか？
もしかすると、お家の中で、見たことがある人もいるかもしれませんね！

今回の「学校クイズ」が分かった人は、副校長先生まで教えてください。
待ってま〜す！

10月5日（火）。
子供たちの数え方は・・・？
先生「数は、いくつずつにすると数えやすいかな？」
子供「そういえば、前に、簡単な数え方を先生に教えてもらったなあ・・・。」
子供「２こずつ？」
子供「５こずつだよ！」
子供「５こずつでもいいけど、10こずつの方が、分かりやすいよ！」
先生「よく覚えていたね！すごい！」

こうして、１０こずつの束にすると、数えやすいことに気がつきました。
「え〜と、１０のたばが、５つあるから・・・、５０こだ！」
「ぼくは、１０のたばが、１０こあるから・・・、１００こだ！」
子供たちは、本当に楽しそうです。

残念ながら、今日の時間では、ひまわりの種を全て数えることはできませんでした。
子供たちの中では、「４００こ」まで、数えた子供もいました。すごいですね！

さあ、ひまわりの「種」は、いくつあるのか。楽しみです。
1年生のみんな、がんばれ！　数え終わったら、教えてね。

10月5日（火）。
教室の黒板を見てみると・・・
『大きな数』
めあて「ひまわりのたねがいくつあるか　かぞえよう」
と書いてあります。

今日は、算数の時間だったのです。
生活科の学習で「ひまわり」育て、種を収穫しました。そして、算数の時間を活用して、「種」を数えるのです。すごい！　すごい！　生活科と算数の学習がミックスしています。
でも、今日は算数の学習ですから、「数え方」を中心に勉強を進めていきます。
「どうすれば、数えやすいか？」
先生から子供たちに投げかけます。子供たちは、それぞれ自分で数え方を考え、色々試します。これが大事なのです。まず、「自分でやってみる」ｌこと。算数では、こうした具体物と「数」を対応させていくことが重要です。
さあ、子供たちはどのように数えていくのでしょうか？

10月5日（火）。
「副校長先生！　今日は、おもしろい勉強をしますよ！」
1年生の担任の先生が、なにやらニコニコしながら、話しかけてきます。
「なに？　何をやるの？」
「ぜひ、見に来てください！」
南大沢小学校の先生方は、こうして自分の授業をどんどん公開してくれます。

早速、教室に入ってみました。
「いち、に、さん・・・じゅう！」
「あっ！副校長先生！　今ね、ひまわりの種を数えているんだ！」
子供たちの机の上には、ビニール袋に入ったひまわりの種があります。
「見て見て！　こんなにたくさん取れたんだよ！　すごいでしょ！」
子供たちの顔は、自慢げです。こうした子供たちの表情を見るのは、とても幸せな気分です。
子供たちは、真剣に、でも楽しそうに数えています。

10月5日（火）。
昼食は、みんなで仲良く食べました。
おうちの方に作っていただいたお弁当を食べる時間は、子供たちにとって至福のひと時です。
「おいしい〜！」
「やっぱり、お母さんが作るお弁当は、おいしいなあ！」
子供たちの顔は、ここでもニコニコです。

青空の下、みんなで食べるお弁当の味は・・・？
最高です！

3年生のみんな、遠足を思い切り楽しめて、よかったね！

10月5日（火）。
3年生は、思い切り楽しんできました。
この日、昭和記念公園は、たくさんの子供たちが来ていました。

南大沢小学校の子供たちは、子供の森、みんなの原っぱ等で、思い切り体を動かしました。楽しかった〜！

ふわふわドーム、にじのハンモックは、子供たちには人気のアトラクションです。子供たちの表情は、みんなニコニコです！
子供たちが、楽しそうに遊んでいる姿を見るのは、とても幸せな気分です。

10月5日（火）。
今日は、とってもいい天気！絶好の遠足日和となりました。
今日は、3年生が、待ちに待った「遠足」です！

実は、3年生の遠足は、9月27日（月）に予定されていました。ところが、その日は、雨天のために延期になってしまったのです・・・。
ずっと、楽しみに待っていた「遠足」なのです。

だから、今日は、思い切り、楽しむのです！
子供たちは、学校に来るときも、ニコニコ顔です。
校門に立ち、子供たちに、
「おはよう！」
と声をかけると、
「おはようございます！！！」
と元気な声が返ってきます。

子供たちの気持ちが、よ〜く分かります！

10月5日（火）。
子供「先生！一緒に遊ぼう！」
先生「いいよ！」
子供「やったー！」
子供「リレーをやろうよ！」
先生「いいよ。負けないよ！」

2時間目が終わると、こんな会話が廊下から聞こえてきました。
南大沢小学校に「教育支援ボランティア」として、週に1回、子供たちの学習支援等の補助を行っている大竹先生に、子供たちが「遊び」を誘っているのです。
大竹先生は、いつもニコニコしながら、
「いいよ！」
と答えています。子供たちと一緒に遊んだり、勉強したりすることが、大好きなのです。
現在は大学生です。将来、子供たちと一緒に過ごすような仕事に就くかもしれませんね。
大竹先生、いつもありがとうございます！

10月5日（火）。
英語教育の充実のためＡＬＴ（アシスタント・オブ・ランゲージ・ティーチャー）ととして、Frank　Rivas（フランク・リヴァス）さんが来て下さっています。子供達は英語を楽しく学習しています。また、１・2年生の教室には、給食の時間等を利用して、フランクさんと楽しそうに接しています（6月の「学校だより」より）。

リヴァス先生は、英語を教えるのも大好きですが、子供たちと遊ぶのも大好きです！
休み時間は、いつも子供たちと一緒に、校庭で元気に遊んでいます！

月に１〜２回、ＡＬＴとして南大沢小学校の子供たちに英語を教えるだけでは、子供たちのことを深く理解できない。
「もっと仲良くなりたい！」「もっと、子供たちのことを理解したい！」
そんな重いから、こうして休み時間を活用しているのです。
南大沢小学校の子供たちのために、こんなに一生懸命に活動されているリヴァス先生です。本当に、感謝、感謝、感謝です。

10月5日（火）。
朝、連合音楽会の練習が始まっています。
中休み。やっぱり、連合音楽会の練習が始まっています。

連合音楽会は、八王子市内の小学校5年生が、３つのグループに分かれて、3日間行われます。南大沢小学校の5年生が演奏する日は、12月3日（金）です。
当日は、たくさんの子供たち（5年生）が会場に入るため、保護者の皆様は、会場に入ることができません。御了承ください。

5年生の子供たちが、どんな演奏を聞かせてくれるのか、楽しみです！
また、連合音楽会の練習の様子等を紹介しますね！

10月5日（火）。
南大沢小学校の朝です。
♪ティティ〜♪　♬パパパ・・・♬（音をうまく表現できません。すみません）

「あれ？　音楽室から聞こえてくるぞ・・・。」
階段を上がり、４階の西側にある音楽室が近づいていくると、音はさらに大きく聞こえてきます。
「もしかしたら・・・？」

音楽室の前にきました。すでに、何人かの子供たちが、音楽室で楽器の練習をしています。見たことのある顔の子供たちです。5年生の子供たちです。
「そうだ！連合音楽会の練習だ！」
連合音楽会のために、朝練習が始まっているのです。

音楽担当の先生も、熱心に指導してくださいます。
子供たちも、一生懸命です。とってもすてきな光景です。

10月5日（火）。
「うわぁ！　この木、すごくいいわ。学習発表会で使えそう！」
「この岩は・・・、そうだ！　あの場面で・・・。」
先生方の頭の中には、学習発表会当日の子供たちの様子や、舞台の様子等が浮かんでいるのでしょうね。

これから、学習発表会までの「子供たちの取り組み」「練習の様子」等を紹介していきます。お楽しみに！

すでに、学習発表会は始まっているのです！！

10月5日（火）。
PART１の写真は・・・？　何か分かりましたか？
そうです。これまで、南大沢小学校の学習発表会で使用した大道具、小道具等です。
「あっ！見たことある！」
「あの木は・・・。たしか・・・。」
など、思い出した子供たちもいるかもしれませんね。

実は、この大道具は、9月28日に体育館に運び込んだのです。
その日の放課後、教職員が総出で、運び込みました。普段は、体育倉庫の2階にしまってあります。
2年に1度しか使いませんが、とても大事な大事な道具ばかりです。傷を付けないように保管しています。
体育倉庫の2階からおろすときも、大事に大事に運びました。今は、体育科の舞台の上に置いています。どの道具も、思い出深いものばかりです！

10月5日（火）。今日は、とってもいい天気になりました。昨日までの小雨もやみ、空には照りつけるような太陽が、さんさんと輝いています。

学習発表会です！
今年は、11月12日（金）〜13日（土）に行われます。12日は児童鑑賞日、13日は地域・保護者鑑賞日のなっています。大勢の方々に参観していただきたいと思っています。

さて、11月12日・13日に本番を迎える「学習発表会」ですが、すでに準備は始まっています。各学年の担任の先生方は、
「今年の学習発表会では、どんなことを表現しようか・・・？」
と、今年の4月から頭を悩ませていました。
そして、夏休みを活用して、色々な研修会へ行き、自分自身の表現力を高め、新しい指導法を学んできました。すばらしいです！

さて、写真を見てください。何か分かりますか？

10月4日（月）。
「おかえり！」
「ただいま！」

子供たちの元気な声が、かえって来ました。

午前中は、雨もほとんど降らず、多摩動物公園の中で学習することできたそうです。
ちょうど、お昼ごろ・・・。
お弁当も食べて、「さあ、午後の見学を・・・。」と思っていると、大粒の雨がしとしとと落ちてきました。
残念ですが、今日は、予定をちょっと早めて、学校に帰ることにしました。

写真は、ちょうど、１・２年生が帰ってきたところです。
学校に到着するころには、雨もやんでいました。
「ちょっと、残念・・・。」

２年生が１年生を助けながら、楽しく動物の見学ができました。
２年生のみんな、どうもありがとう！

10月4日（月）。
「行ってらっしゃい！」
「行ってきます！」
子供たちを見送りました。

午前中。南大沢小学校の校庭は、雨がおちてきません。
「う〜ん！　もしかすると・・・！！」
雨どころか、雲の切れ間から、太陽が顔をのぞかせることもあります。

（雨が降らないで、子供たちが楽しんできますように・・・。お弁当も、雨にぬれずに食べられますように・・・。お願いします！）
　
天に祈りが通じるといいのですが・・・。

10月4日（月）。
今日は、待ちに待った「生活科見学」の日です。１・２年生が合同で、多摩動物公園に行きます。
朝、担任の先生方は迷っていました。
担「副校長先生、今日の天気予報は、午前中に雨が降るんです。」
副「そうですね。今、インターネットで調べていたのですが、やっぱり午前中は、雨ですね・・・。」
担「う〜ん、今は、雨が降っていませんね。」
副「これから・・・、ですね・・・。」

というような会話をしていました。
色々、迷った結果、「行く！」ことに決定しました。

「午後には、雨もやみ、曇りになるようです。」
天気予報を信じて・・・。

10月4日（月）。
「稲」の穂先は、黄緑色、黄色に変わっています。
どちらかと言うと、黄色の稲が多いです。

触ってみました。大きさにも、かたさにも、大きな違いはないように感じます。
黄色の稲の方が、粒が大きく、しっかりしているように思えました。

子供たちは、どう思っているのでしょうか？

10月に入りました。いよいよ収穫の時期が近づいてきています。
さあ、収穫を楽しみに・・・。

10月4日（月）。
1週間に1度、5年生が育てている「稲」の様子を紹介しています。
「今日の田んぼ」の様子は、どうなっているでしょうか？

今日は、朝から小雨が降っていました。稲は、小雨にぬれたせいでしょうか、いつもより穂先が垂れ下がっているように見えます。

もうこの時期になると、稲が「大きく」生長することは、あまりありません。
稲の穂先で、「お米」が生長していくのです。

稲の色が少し変化を見せ始めました。
遠くから見ると、その変化は、あまり分かりませんが、近くによって、よ〜く見ると、
「あれ〜」
と思ってしまうのです。

10月4日（月）。
南大沢小学校の周りには、子供たちのことを見守ってくれたり、何かあるときはお手伝いをしてくださったり、色々なことを教えてくださる方々、たくさんいます。

こうした地域の方々と、ぜひ仲良くなってほしいんです！
　
道やお買い物、団地の中であったら、ぜひ挨拶を交わしてほしいのです。
「こんにちは。」
「この前は、ありがとうございました！　うちわ作り、楽しかったです！」
「トン汁、すごくおいしかったです！」
などなど。

南大沢小学校の子供たちのために、色々な場面で活動してくださっています。みんなで仲良くなりましょう！　
そして、これからも、どうぞよろしくお願いいたします。