７月１２日（月） 全校朝礼 ・ 校長講話
おはようございます。 今日はサッカーの話をさせてください。 約１ヶ月にわたり南アフリカで開催されてきたサッカー・Ｗ杯も、今朝方スペインの優勝という形で幕を下ろしました。 皆さんの中にもＴＶ観戦した人がたくさんいると思いますが、決勝トーナメント１回戦で敗れたとはいえ、日本代表チームも大健闘でした。 私もその中の一人ですが、きっと多くの日本国民が、勇気と感動を与えてもらったことでしょう。 さて、私の自宅にあるマガジンラックには、実は４年前からある雑誌の表紙が見えるような状態で入れてあります。 それが、この雑誌です。 「 Ｎｕｍｂｅｒ 」 というスポーツ雑誌で、これは４年前のサッカー・Ｗ杯 ドイツ大会のあとに発刊されたものです。 このドイツ大会で、日本代表チームは予選リーグで２敗１引き分けと、１勝もできずに敗れ去りました。 ７月１１日（日） 今週の予定 （ ７／１２ 〜 １６ ）
７月１２日（月） 【 通常授業 】 全校朝礼・各種委員会 １３日（火） 【 通常授業 】 中央委員会 １４日（水） 【 通常授業 】 １５日（木） 【 通常授業 】 １６日（金） 【 通常授業 】 一斉清掃（５ｈ） （ 写真・左 ） に写っているのは、教育委員会・佐島指導担当部長です。 ちょうど 「 ジュースに含まれる着色料 」 などを調べる実習を行っているところを参観してくださいました。 部長も私も、生徒手作りのジュースを試飲させてもらったのですが、部長の感想は 「 昔飲んだ粉末ジュースの味みたいで、懐かしい 」。 言われてみて私も全く同感でしたが、生徒の皆さんは 「 粉末ジュース 」 なんて飲んだことありますか？ 校長 武田幸雄 ＰＴＡ文化委員会 「 ヨガの会 」 のお知らせ
７月１０日（土） 現在ＰＴＡ文化委員会では、「 ヨガの会 」 参加者を募集しています。 申込用紙のない方は、当日直接お越しいただいてもかまいませんので、どうぞ奮ってご参加ください。 日時・持ち物等は下記のとおりです。 ● 日 時 ７月１７日（土） 午前１０：３０ 〜 １２：００ ● 場 所 本校３階 オープンスペース ● 持ち物 ヨガマット か バスタオル ・ 飲み物 ● 参加費 ５００円 ７月１０日（土） ＰＴＡ運営委員会
本日はＰＴＡ運営委員会が開かれました。 本部役員や各委員会から、前回の運営委員会以降の活動と今後の予定について報告がありました。 今年度は、３年生が入試シーズンを迎える前に少しでも多くの受検機会を設けてあげたいというＰＴＡのご配慮から、漢字検定を夏休み中に実施していただけることとなりました。（ ８／２０ ） ぜひこの機会に資格取得を目指して挑戦してみてください。 本日は暑い中をお集まりいただき、ありがとうございました。 校長 武田幸雄 ７月１０日（土） 青少対クリーンデー
この日に合わせたかのような青空の下、本校に集まった小・中学生、各校の先生方、保護者、地域の皆さんが、別所小方面や秋葉台小方面に分散して、地域の清掃活動に取り組んでいます。 きっと一人ひとりのゴミ袋がいっぱいになった頃には、地域も見違えるようにきれいになっていることでしょう。 それにしても、改めて歩道や植え込みに捨てられたゴミの多さには、驚かされるとともにあきれてしまいます。 ゴミをきれいにする街ではなく、ゴミを捨てない街を目指したいものですね。 気温も上がってきたので、活動のあとは十分に水分を補給して下さい。 お疲れさまでした。 校長 武田幸雄 ７月９日（金） 本日の授業風景 ・ その３
本日は、八王子市教育委員会より、学校教育部・指導担当部長の佐島様が学校訪問してくださいました。 ひととおり校内を回りながら授業を見ていただいた中で、最も長く参観していただいたのがこのクラスの授業でした。 というのも、「 卒業ホームラン 」（ 重松 清 ） のまとめ学習として行っている意見発表で、最後に残った ○○君の発表を見せてもらうことにしたからです。 普段あまり見せない緊張した面持ちの ○○君が、私の 「 今日お見えになっているのは、教育委員会で一番偉い方ですよ 」 の一言で、ますますプレッシャーをかけられてしまいました。 しかし、発表は堂々としていて、内容も立派なものでした。（ 写真・上 ） 期せずして、拍手もわき起こりました。 このあと、佐島部長とさまざまなことをお話ししたのですが、その中で 「 生徒も先生方も、みんな表情がいきいきしていてとても素晴らしいですね 」 という感想をいただきました。 また、学校の抱える課題に対しても、「 教育委員会としてできるだけの協力をさせてもらう 」 という心強い言葉もいただきました。 大変お忙しい中を来校していただき、ありがとうございました。 また、プレッシャーに負けず立派な発表をしてくれた○○君、お疲れ様でした。 校長 武田幸雄 ７月９日（金） 本日の授業風景 ・ その２
上から順に、鶴丸先生グループ → 加藤先生グループ → 鈴木先生グループです。 どのグループも、１次式の乗法・除法・加法・減法を学習しています。 鶴丸先生のグループでは、教科書に出ていた 「 音速を文字式で表す問題 」 の発展学習として（？）、○○君が 「 なぜ、温度によって音の伝わる速度が変化するのか 」 を発表してくれました。（ 写真・上 ） その説明によると 「 温度が高くなると空気が溶けるから、音は速く伝わるようになる 」 のだとか … 。 しかし、どうにも 「 空気が溶ける 」 という状態をイメージできないので、思わず 「 では、逆に温度が下がると、空気は固まるのですか？ 」 と尋ねたところ 「 そうです 」 という明快な答が返ってきました。 答が明快なぶん私はますます頭が混乱してしまったので、私のような凡人にも理解できるような説明を、改めて宿題にしてもらいました。 （ 写真・下 ） の 鈴木先生のグループでは、空いていた生徒の席に座って授業取材させていただきました。（ 隣の △△君にはイヤがられましたが … ） 生徒が日頃、どういう目線で授業を受けているかがわかる、貴重なアングルの写真です。（ … と、勝手にそう思っています ） 校長 武田幸雄 ７月９日（金） 本日の授業風景
「 電気の正体 」 の学習で、静電気を発生させる実験に取り組んでいます。 先週は、別のクラスが教室でストローを使って実験している様子を取材させてもらいましたが、今日は理科室で別の実験を行っていました。 ポリエチレンのひも （ スズラン・テープ ） を細かくさいて、ティッシュペーパーで強くこすり下ろします。 すると、束ねたひもがふわふわと広がって 「 電気クラゲ 」 ができあがります。 さらに、プラスチックのパイプをティッシュペーパーで強くこすり、それを空中に投げた電気クラゲに近づけると、電気クラゲは空中に浮かびます。 以上は、すべてティッシュペーパーで強くこすられたこと （ 摩擦 ） によって生じた静電気が原因です。 しかし、理科室の湿度が高いせいか、あるいは、こすり方が足りないせいか、思ったような結果を得られない班もありました。 （ 写真・中 ） の班は、ビリビリに？静電気を発生させることができていました。 担当の猪野先生も、嬉しそうに 「 ハンドパワーだ！ 」 と言いながら電気クラゲを宙に浮かしています。 いつか、でんじろう先生と 「 おもしろ実験 」 で共演したり、プロマジシャンの セロと 「 超マジック 」 で対決したりしてみてはどうでしょうか？ 校長 武田幸雄 生徒会選挙公示
７月９日（金）
２２年度後期からスタートする「生徒会役員選挙」の公示が行われました。本日より「受け付け」開始です。 今日は残念ながら、立候補者ゼロでしたが「志のある生徒は相談に行ってみてはどうでしょうか？」 立候補者は夏休み中に準備をして、そして ２学期に入るとすぐに選挙運動の開始です。 
昼休み 校歌練習
７月９日（金）
１学期の終業式で歌う「校歌」の練習が行われています。 今日の練習は１年生、３年生のアルトです。 ３年生のきれいな声が響いていました。 こういう、合同練習で３年生の「歌」が下級生に毎年毎年、引き継がれていくのでしょうね。 
７月９日（金） 本日の学校給食
● ご 飯 ● ビビンパ ● 豆アジの南蛮漬け ● サツマイモの甘煮 ● 果 物 ● 牛 乳 学校保健委員会・サポートチーム開催（７／８）
本日（７／８）の学校給食
７月７日（水） 校長は見た！ 職場体験 ・ その３
「 ジェームズ 」 カー用品のお店です。 品出しや、値札の貼り替えの仕事を行っていました。 職場体験担当の方が 「 本当によくやってくれて、感謝しています 」 と言ってくださいました。 自分の仕事が誰かに感謝されるって、素晴らしいことですね！ （ 写真・中 ） 「 グラン・クリュ 」 洋菓子のお店です。 おとぎ話に出てきそうな、とても素敵なお店です。 そんな素敵なお店の 「 看板娘 」？たちが、商品にラベルを貼ったり陳列したりといった仕事をしていました。 いつ見ても、食べるのがもったいなくなるぐらい可愛らしいケーキが並んでいます。 （ 写真・下 ） 「 ピオニィ保育園 」 １歳〜５歳の園児たちを、別中生が一人ずつ担当しています。 私が訪ねたときは、おやつの時間のお手伝いをしているところでした。 みんなは園児たちから 「 一緒に遊んでくれるお兄さん・お姉さん 」 として人気があるとのことでした。 ★ ★ ★ ★ ★ 今日も一生懸命多くの事業所を回ったのですが、それでも行ってあげられなかった人たち … 行ったけれどすでに仕事が終わって帰宅してしまっていた人たち … 店舗内の撮影が許可されずにここで紹介してあげられなかった人たち … 本当にゴメンナサイ。 あと一日、頑張ってください。 ７月７日（水） 校長は見た！ 職場体験 ・ その２
「 理容室・アネックスプラス 」 （ 写真・中 ） 「 美容室・ワンオンワン 」 グリーンウォークの中にある、隣同士のお店です。 どちらも、店内の清掃が中心ですが、お客さんのいないときにはカットやブローの練習をさせてもらったそうです。 貴重な体験ですね。 髪の毛を洗ってもらった人もいたそうですが、どうして髪の毛を人に洗ってもらうと、自分で洗ったときより気持ちいいのでしょうね？ きっと、マッサージ効果があるからでしょうか？ （ 写真・下 ） 「 スポーツ・デポ 」 スポーツ用品を幅広く取り扱っている大型店舗で、品出しや商品のハンガーがけを行っていました。 商品のリュックやデイパックをふくらんでみせるために、なかにビニールを詰める仕事をしている人もいます。 商品を陳列するだけでも、さまざまな仕事があるのですね。 ７月７日（水） 校長は見た！ 職場体験 ・ その１
あいにくの天気となってしまいましたが、私も午後からできるだけ多くの事業所を回ろうと出かけました。 （ 写真・上 ） 「 スーパー・ベルク 」 主に品出しの仕事を行っていました。 「 仕事は大変ですか？ 」 と尋ねると、「 大変だけど楽しいです 」 との答えが返ってきたので安心しました。 私はこの写真を撮っているとき、ちょうど通りかかったお客さんから 「 若い女性店員の写真を撮る不審者 」 と勘違いされました。（ 本当の話です ） （ 写真・中 ） 「 ホームセンター・コーナン 」 こちらも、品出しの仕事が中心です。 私が訪ねたときは、防虫剤などの品出しをしているところでした。 これからの季節の必需品ですね。 「 皆さんが品出しをしたことによって、売り上げは上がりましたか？ 」 という私の馬鹿な質問に対しては、「 わかりません 」 というきわめてまともな答えが返ってきました。 （ 写真・下 ） 「 ヤマダ電機 」 レジのお手伝いや、倉庫の片付け、書籍の整理など、さまざまな仕事に交替で取り組んでいます。 レジ係の ○○君、笑顔が接客業に向いていますね。 家電量販店に書籍売り場があると聞いて、てっきり電子書籍かと思って行ってみると、普通の書店だったので意外な感じがしました。 ７月７日（水） 本日の授業風景 ・ その３
やはり４クラス合同の校歌を間近に聴くと、その迫力に圧倒されます。 そして、美しいハーモニーと皆さんの思いが心に響き、思わず熱いものが込み上げてきそうになります。 録音された校歌は、卒業アルバムの付録としてついてくるＤＶＤ （ ３年間の思い出が映像で収められています ） の中で、ＢＧＭとして使われるそうです。 いつかそのＤＶＤから流れる合唱を聴いたとき、きっと皆さんは 「 そういえば、田中先生が 『 静かにしなさい！ 』 と声を張り上げていたなぁ 」 「 指揮者の渡辺君が、熱くみんなを叱咤激励したなぁ 」 「 校長先生が、あちこちで椅子の上にのって写真を撮っていたなぁ 」 などと思い出すことでしょう。 校長 武田幸雄 ７月７日（水） 本日の授業風景 ・ その２
「 奈良時代の農民のくらし 」 について学習しています。 「 租・庸・調 」 （ そ・よう・ちょう ） という税についての説明もありました。 そのうち 「 調 」 というのは 「 その土地の特産品 」 を納めます。 私が毎日京王線で通る 「 調布 」 の 「 調 」 は、この税を表しています。 つまり、多摩川流域のこの一帯は、古くから手織り産業が発達していたため、特産品として布を納めたことから 「 調布 」 という地名がついたのです。 日本最古の和歌集 「 万葉集 」 にも、こんな歌が載っています。 多摩川にさらす手作りさらさらに何ぞこの児のここだ愛（かな）しき （ 訳 ） 多摩川にさらす手織りの布のように、さらにさらにどうしてこの娘はこんなにも可愛らしいのか … サラサラと流れる多摩川、その流れにサラサラとさらされる手織りの布 … その言葉にかけて 「 さらにさらにあの娘が、いとおしくてたまらない 」 というなんとも情熱的な恋の歌です。 「 川 」 「 手織りの布 」 そして 「 恋 」 と言えば、今日は 「 七夕 」 です。 「 七夕 」 の話に出てくる織姫 （ おりひめ ） も、その名のとおり機織り （ はたおり ） の上手な娘でした。 先の和歌の 「 多摩川 」 を 「 天の川 」 に置き換えれば、今夜の彦星 （ ひこぼし ） の心境を表すことができるかもしれませんね。 校長 武田幸雄 ７月７日（水） 本日の学校給食
● ご 飯 ● 麻婆ナス ● 焼き春巻き ● 七夕和え ● 小魚ナッツ ● 牛 乳 ７月７日（水） 本日の授業風景
「 卒業ホームラン 」 （ 重松 清 ） のまとめに入りました。 主要な登場人物の中から一人を選び、その人物像についてまとめた自分の考えを、一人ずつ前に出て発表します。 ○○君 の発表で、「 努力する才能 」 という言葉が出てきました。 私も、常日頃同じようなことを思っています。 また、先日ある新聞で、この 「 努力する才能 」 と関連する記事を読みました。 サッカー・Ｗ杯で活躍し、今後ヨーロッパのクラブチームへ移籍しそうな長友選手は、中学校に上がるときプロクラブのジュニアユースの選抜試験を受けたのですが、不合格になりました。 そのとき、「 小学校では活躍しても、これ以上は伸びない 」 という自分の評価を聞かされたそうです。 そのため、進学した中学校で入ったサッカー部では練習に身が入らず、ゲームセンターに入り浸ったりもしていたのだとか。 そんな長友選手の目を覚ましてくれたのが、当時の顧問の先生で、時にはゲームセンターにいるところに飛び込んできて、ビンタをされたこともあったそうです。 その先生の熱意に目を覚ました長友選手は、以降は真面目に練習に取り組むようになり、駅伝に取り組んだり、毎日徹底的に山道を走り続けるなどして、スタミナに磨きをかけました。 そして、「 自分にはサッカーの才能はないかもしれないが、努力する才能はある 」 と思うようになったのだそうです。 Ｗ杯の初戦・カメルーン戦開始２時間前、長友選手は恩師であるその顧問の先生に、こんなメールを送ったと新聞記事は伝えていました。 「 辛いときも苦しいときも、人一倍走ってきた。 僕には、努力してきた自信がある。 先生、心が熱く奮い立っているよ 」 校長 武田幸雄 |
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