５月６日（木） ３年総合−進路学習−
ＧＷ明けで少し疲れている生徒もいるようですが、 自分の未来を切り開く、進路について学ぶ大切な時間です。 「いつ・何を・どういうふうに」行うべきか考えて行動してほしいです。 受験までまだあるから・・・と安心していては非常に苦しくなります。 先を見越して、しっかりと計画的に学習に取り組んでほしいと思います。 今回の進路学習では、内申点の計算方法を学んでいました。 推薦基準のひとつに内申点も含まれています。 写真は２年の成績を基に、実際に内申点の計算をしている様子です。 多くの生徒にとって、初めて「自分で自分の進む道を決める場」が高校入試です。 先手必勝！！！今からできることに本気で取り組んでみましょう！！！ 自分の未来を切り開くのは他の人ではなく「自分自身」です。 頑張れ、３年生！！！ ５月５日（水・祝） 校長雑感 「大型連休の分散化」
本庁の停電が復旧したようで、学校ＨＰの閲覧が可能になりました。 それと同時に、大型連休も終わりです。 この大型連休について、現在政府では、国土交通省や観光庁を中心に 「 大型連休の分散化 」 を検討しているそうです。 「 大型連休の分散化 」 とは、日本を 「 北海道・東北・北関東 」 「 南関東 」 「 中部・北陸信越 」 「 近畿 」 「 中国・四国 」 「 九州・沖縄 」 などのブロックに分け、それぞれのブロックで連休を１週間ずつずらして設定するものです。 皆さんはこの案、どう思われますか？ ５月３日（月・祝） 今週の予定 （ ５／３ 〜 ７ ）
５月３日（月・祝） 〈 憲法記念日 〉 ４日（火・祝） 〈 みどりの日 〉 ５日（水・祝） 〈 こどもの日 〉 ６日（木） 【 通常授業 】 ７日（金） 【 通常授業 】 ※ 本日（３日）・午前８時頃 より ５日・午後１０時頃まで 本庁工事に伴う停電のため、学校ＨＰが閲覧できなくなります。 ご不便をおかけしますが、停電復旧後またのアクセスをお願いいたします。 校長 武田幸雄 ７ブロックバスケットボール大会 男子ベスト４ならず
2010.4．29
迎えた由井中戦。新人大会でも大敗を喫した相手でした。今大会の対戦ではその差を埋める戦いが出来るか否かがポイントでしたが、結果は完敗。これまでの練習に対する姿勢を根本から振り返って反省する必要を感じた一日でした。 
５月２日（日） 連休中の祝日について
ゴールデンウイークには、当然のことながら 「 国民の祝日 」 が続きます。 「 なぜだかわからないけれど、今日は休みだった … 」 ではなく、最低限その趣旨 （ 本来の考え方や主な目的 ） を理解したうえで一日を過ごしましょう。 少しでも時間を有効につかおう、ダラダラ過ごさないようにしようという気持ちになれるかもしれません。 【 ５月３日・憲法記念日 】 日本国憲法は、１９４６年（昭和２１）１１月３日に公布され、翌年５月３日に施行されました。 「 公布 」 とは、法令が制定されたことを正式に国民に知らせることで、 「 施行 」 とは、その法令の効力を実際に発生させることです。 １９４８年（昭和２３）、「 日本国憲法の施行を記念し、国の成長を期する 」 ことを趣旨として施行日の５月３日が 「 憲法記念日 」 に定められました。 一方、公布日の１１月３日は 「 文化の日 」 という祝日になっています。 【 ５月４日・みどりの日 】 「 自然にしたしむとともにその恩恵に感謝し、豊かな心をはぐくむ 」 ことを趣旨として制定された祝日です。 １９８９年（平成元）、今上天皇 （ 現在の天皇 ） の誕生日である１２月２３日が祝日となったとき、前年までの 「（ 昭和天皇の ） 天皇誕生日 」 は 「 みどりの日 」 という祝日として残されました。 その後、祝日法の改正により、４月２９日が 「 昭和の日 」 になるとともに、「 みどりの日 」 は５月４日に移動したのです。 【 ５月５日・こどもの日 】 １９４８年（昭和２３）、「 こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する 」 ことを趣旨に制定された祝日です。 ５月５日は、古来 「 端午の節句 」（ たんごのせっく ） として、全国各地で男児の健やかな成長を祈念する行事が行われていたことから、この日が 「 こどもの日 」 として定められました。 しかし、そうした由来とは別に、男女を問わず子供の今までの成長を祝うとともに、これからの幸福を願う日となっています。（ 生徒の皆さんは、制定の趣旨の中にあった『母に感謝する』という文言も忘れないようにしましょう！） 校長 武田幸雄 ５月１日（土） 今週を振り返って
鮮やかな花々の季節から、目にまぶしい新緑の季節となる５月を迎えました。 今週は、仮入部期間の見学・体験を終え、職員室にいる顧問の先生に入部届を提出しに来た１年生がたくさんいました。 これからの別所中学校の部活動を支えていく 「 ＲＯＯＫＩＥＳ 」（ ルーキーズ ） の活躍に期待しています。 ２年生は、２６日（月）に行われた学年朝礼の準備を、わざわざ前の週の土曜日に行うなど、上級生としての自覚が出てきたようです。 これからも、学校のミドルリーダーとなるためのさまざまな経験を積んでください。 ３年生のいる２階の廊下には、早くも進路情報コーナーが設けられました。 また、昨日の記事にもあったように、図書ボランティア部の人たちが、各高校から送られてきた資料を整理してくれています。 多くの３年生にとって高校受験は、おそらく人生最初の大きな試練でしょう。 その試練を乗り越えられるのは、自らの努力にほかなりません。 自分の進路は自分の力で切り開くという強い意志を持って、日々の授業に臨んでください。 ★ ★ ★ ★ ★ さて、大型連休がスタートしました。 生活のリズムを崩すことなく、計画的で有意義な過ごし方を心がけてください。 校長 武田幸雄 図書ボランティア部活動
今年度も図書ボランティア部はしっかり活動しています。 先週は寄贈本の装備（コーティング）を経験しました。それから、蔵書番号や分類番号などを付けていきます。分類番号は日本十進分類（ＮＤＣ）に基づき、本の内容を確かめて付けていきます。まさに司書の知識を身につけることになりますね。 今日は、昨年度いろいろな高校から別所中に送られたパンフレットや資料をバインダーにとじ、だれもが見られるように整理しました。図書室の「高校資料」という棚に並べられている資料はボランティア部員の手があってのものだったのです！まだ整理の途中ですが、ぜひ図書室に来て気になる高校のパンフレットを手にとってみてください。 ４月３０日（金） 本日の授業風景 ・ その３
どのグループも Ｌｅｓｓｏｎ １ “ Ｓｐｒｉｎｇ Ｖａｃａｔｉｏｎ ”（春休み）の学習です。 ｂｅ動詞・過去形の肯定文や否定文、疑問文が出てきました。 重要なものばかりなので、しっかり取り組みましょう。 教材では、英会話部員が春休みに旅行した場所について話しています。 Ａｋｉ （ アキ ） は神戸に、Ｊｉｍ （ ジム ） は長崎に、Ｓｙｕｎ （ 俊 ） は横浜に、それぞれ出かけたときの思い出を語っています。 私はこの三つの地名を目にしたとき、どれも 「 坂本龍馬 」 にゆかりのある場所なので、この教材の作者は坂本龍馬マニアなのではないかと思いました。 しかし、嶋田先生のグループにお邪魔したとき、先生がさりげなく 「 日本三大中華街というのは、横浜と神戸と長崎にあります 」 と説明されているのを聞き、むしろ中華街マニアなのかもしれないと思い直しました。（ 写真・上 ） 私の自宅近くにある豊島区の池袋では、東京中華街 （ 池袋チャイナタウン ） をつくる構想があるようです。 もしそれが実現したら、残った英会話部員のうち池袋に来てくれるのは Ｅｍｉ （ 絵美 ） なのか、それとも Ｍｉｈｉ （ ミヒ ） なのか、とても楽しみです。 校長 武田幸雄 ４月３０日（金） 本日の授業風景 ・ その２
長距離走のタイムを計測しています。 男子は１５００ｍ （ 写真・上 ） 女子は１０００ｍ （ 写真・中 ） です。 今日は、長距離走をするには、良すぎるぐらいの天気です。 春というより初夏を思わせるような日差しの中、校庭を１周した頃には早くも額に汗がにじんでいました。 この授業では、男子・１位の記録は ５分０６秒。 同じく女子・１位の記録は ３分５３秒でした。 どちらも好タイムです。 また、女子のスタート前、私に 「 絶対に３分台で走ります 」 と宣言して見事に 「 公約 」 を果たした ○○さんも、とても立派でした。 私は、男子からも女子からも 「 校長先生も一緒に走りましょう 」 と誘われましたが、ネクタイに革靴ではとても無理なので断りました。 しかし、もしトレーニングウエアだったとしても、皆さんの走りについて行くことは不可能でしょう。 なにせ私が普段走るペースは、１ｋｍを５〜６分ぐらいののんびりペース。 この私のペースが、ちょうど 「 ランニング 」 と 「 ジョギング 」 との境界線と言われています。 皆さんの ｒｕｎ （ ラン ＝ 走る ） に対して私は ｊｏｇ （ ジョグ ＝ のんびり走る ） … 服装に関係なく「 走りの種類 」 そのものが違っているようです。 校長 武田幸雄 ４月３０日（金） 本日の学校給食
● ご 飯 ● 八宝菜 ● ピリ辛レンコン ● 手作りシュウマイ ● ワカメのニンニク炒め ● 牛 乳 ４月３０日（金） 本日の授業風景
どのグループも 「 正の数・負の数 」 の学習で、加法や減法、それらの混じった式の計算に取り組んでいます。 まず、小学校の 「 算数 」 にはなかった 「 負の数（マイナス）」 の概念を身につけなければなりません。 一見難しいようですが、基本さえしっかり押さえておけば、逆に 「 算数 」 にはない 「 数学 」 の世界の広がりを実感できると思います。 各グループとも教科書やワークの練習問題に取り組んでいましたが、とにかくたくさんの問題を解いて、「 負の数 」 に慣れてしまいましょう。 鶴丸先生のグループでは、黒板に書かれた問題を解くだけでなく、答えた人に説明までしてもらっていました。（ 写真・下 ） ○○くんの説明は、「 説明を短く区切っている 」 「 声がはっきりしている 」 「 みんなの方を向いて説明している 」 という点で、鶴丸先生から絶賛されていました。 数学の苦手な私でも、聞いていて 「 なるほど！ 」 とよく理解できたほどですから、本当に素晴らしい説明だったと思います。 問題を解いて答を導き出すだけでなく、解き方について他人に説明するというのは、自分にとってもとても良い勉強になりますよ。 校長 武田幸雄 ４月２９日（木・祝） 「 昭和の日 」
今日、４月２９日は 「 昭和の日 」 です。
この日は昭和天皇の誕生日だったため、昭和天皇が崩御 （ ほうぎょ ＝ 天皇がお亡くなりになること ） される前の年、つまり１９８８年（昭和６３）までは 「 天皇誕生日 」 という祝日でした。 しかし、翌年、昭和天皇の崩御により、この日は 「 みどりの日 」 という祝日に変更されました。 この 「 みどりの日 」 という名称は、昭和天皇が植物を愛されるとともに、植物に関する幅広い知識をお持ちだったことにちなんでつけられたそうです。 さらに２００７年（平成１９）、国民の祝日に関する法律 （ 祝日法 ） の一部改正に伴い、「 激動の日々を経て、復興を遂げた昭和の時代を顧み、国の将来に思いをいたす 」 ことを趣旨として、この日は 「 昭和の日 」になりました。 （ 『 みどりの日 』 は、５月４日に移動 ） このように 「 ４月２９日 」 は、長いこと祝日であり続けているわけですが、こと 「 昭和の日 」 という名称に限定すると、年間１５日ある国民の祝日の中で最も新しい祝日ということになります。 ★ ★ ★ ★ ★ 「 昭和の象徴 」 と言えば、まず頭に浮かぶのは東京タワーですよね。 写真は、その東京タワーで、展望台までエレベーターを使わず階段を上がるともらえる 「 昇り階段 認定証 」 です。 私は、一昨年、東京マラソンに出場する前にトレーニングを兼ねて挑戦し、見事 「 ノッポン 」 からこの認定証をいただきました。 校長 武田幸雄 
本日（４／２８）の学校給食
図書委員会の活動
活動方針は「People's knowledge from books. 〜人々の知識は本から始まった〜」
です。 昼休みは毎日、図書室を開放しています。 普段は校庭で遊んでいる生徒も今日のような「雨」の日は図書室をのぞいてみて下さい。 
演劇部スタート！
４月２７日（火）
仮入部期間が終わり、いよいよ本格的な活動のスタートです。 今年の入部は５人です。 今日はミーティングを行いました。 基礎練習、発声、筋トレ、外周… 文化部に分けられる演劇部もその実態は 意外と運動部のようなこともします。 台本を作ったり、即興劇を作ったり 内容の濃い部活にしたいですね！ 
ちくちく部（ししゅうクラブ）活動スタート！
４月２７日（火）
…嬉しいことに今年は１年生の部員が増えたので 今日は調理室をお借りしてちくちく中です。 今年は、各クラスの女子のめかくしカーテンのほつれを直したり、 ししゅうをしたりできればと考えています。 おしゃべりしながら、ゆっくりとやっているので 全クラス終わるまで時間がかかるかもしれませんが… 楽しみにしていて下さい。 
４月２７日（火） 本日の授業風景 ・ その３
近くにあるものと遠くにあるものの距離感を表したり、立体感を表したりするための技法を学習しています。 担当の田中先生の指導のもと、透視図法や空気遠近法、投影図などを用いて簡単な絵を描いていました。 それらを実際に活用できるようになると、遠近感・立体感ある絵画が描けるようになることでしょう。 遠近感・立体感と言えば、最近は映画だけでなく、テレビも 「 ３Ｄ 」 映像の楽しめる機種が出回り始めました。 今やまさに 「 ３次元・立体 」 ブーム！ 今日の授業は、そんな流行の先端をゆく（？）学習内容だったようです。 そういえば今日のニュースでも、東京ディズニーランドで７月１日から１年間限定で、故 マイケル・ジャクソンさん主演の３Ｄアトラクション 「 キャプテンＥＯ 」 が復活すると伝えていました。 初めて見たとき、私もその３Ｄ映像と音響効果には驚きました。 「 ３Ｄブーム 」 に 「 マイケル・ジャクソン 」、さらに 「 １年間限定 」 とくれば、２時間待ちぐらいの長蛇の列は覚悟しなければならないでしょうが、お薦めのアトラクションであることは間違いありません。 … といっても、「 キャプテンＥＯ 」 は１４年前に終了したアトラクションなので、生徒の皆さんは 「 どこにあるのか 」 さえ知らないことでしょう。 現在は 「 ミクロアドベンチャー！」 を上演している場所です。 校長 武田幸雄 ４月２７日（火） 本日の授業風景 ・ その２
理科の学習で 「 植物観察 」 を行うため、校内にある植物 （ 雑草 ） を採取していました。 採取するのは 「 雑草 」 限定だったはずなのですが、植栽の花を切り取っている人もいて ？ ？ ？ とも思いました。 しかし、そのぶんしっかりと観察してもらって皆さんの勉強に役立つのであれば、切り取られた植栽の花もきっと本望（？）でしょう。 ちょうどポツリポツリと雨が降り始めたので理科室に戻り、いよいよ採取した植物の観察です。 おしべ・めしべの数、柱頭の形を確認したり、花びらや葉、萼 （ がく ） なども細かく観察しながらスケッチをします。 ルーペを通して見る植物は、日頃は見向きもしない雑草の意外な美しさを気づかせてくれたりします。 まさに、新鮮な発見です。 植物をこよなく愛し、その研究もされていた昭和天皇 （ 現在の天皇の、前の天皇 ） は、「『 雑草 』 という名の植物など無い 」 という言葉を残されています。 こうしてじっくり観察してみると、その言葉を実感できるような気がします。 校長 武田幸雄 ４月２７日（火） 本日の学校給食
● ボロネーゼ ● 白インゲン豆のグラッセ ● 牛 乳 ４月２７日（火） 本日の授業風景
「 化学変化で電気エネルギーが取り出せるか 」 についての実験です。 亜鉛板や銅板、マグネシウムリボンを順番に使用して、同じ種類で電流が流れるかどうか …？ 他の組み合わせではどうか …？ 金属板に何か変化は見られるか …？ などを観察します。 希塩酸 （ 薄めた塩酸 ） も使用するため、事前に担当の中村先生から取り扱いについて厳重な注意が与えられていました。 理科の実験では、塩酸などの薬品類のほか、電気や火、ガラス製実験道具などを使用します。 それらはどれも、扱い方を間違えると大きな怪我につながったり、最悪の場合、生命に関わるような事故を引き起こしたりする危険性のあるものばかりです。 これをやったらどうなるかという 「 仮説 」 を立て、その仮説について確かめる 「 実験 （ 検証 ）」 を行い、その実験結果から 「 結論 （ 考察 ）」 を導き出すのが、科学的に何かを解明していく基本的な手順です。 しかし、「 安全の徹底・危険の回避 」 については、これをやったらどうなるかという 「 仮説 」 ＝ 「 先生の注意・指示 」 に絶対に従わないと、取り返しのつかない 「 結論 」 が待っているので注意しましょう。 校長 武田幸雄 |
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