１０月１４日（水）２〜３時間目、南大沢駅前のイトーヨーカドー見学をしました。保護者の方にご協力いただき、グループ毎に付いていただき見学の予定でしたが、お店のご配慮で、１階から４階まで各フロアーに説明してくださるスタッフを配置しクラス毎に案内していただきました。「お店ではどんな工夫をしているのか？」「野菜などの食料品の産地は？」「品物を販売する以外のサービスは？」など、子供たちは一生懸命メモをとっていました。また、子供たちの質問にも丁寧に答えていただき、素晴らしい学習になりました。お忙しい中、時間を作っていただきましたイトーヨーカドーの皆様、引率いただいた保護者の皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

学校公開２日間で、延べ３０２家族のご来校をいただきありがとうございました。本日（１０月８日）は、台風の影響で風が強い中１２２家族おいでいただきました。特に、５校時は、道徳授業地区公開講座として全クラス道徳の授業を行いました。事前に指導案を配布し、教材の準備をして子供たちの思いを引き出し、道徳的心情を耕すべく創意工夫に努めました。今後も、皆様から多くのご意見をいただき、これからの授業改善に努めてまいります。

上柚木中学校、上柚木小学校の先生方が５校時に本校の授業を参観され、その後、小・中一貫教育についての研修会が行われました。今回は、「学力向上」の基盤として重要な、基本的な学習習慣の確立に向け、学習規律、教材の工夫、自己肯定感の育成などについてご意見をいただきました。小・中学校の教員が互いの教育活動を理解することで、一貫した教育姿勢をもつことが子供たちの９年間の成長に大きな影響を与えることを強く感じました。今後も、今まで以上に小・中の教員が連携を密に図っていきたいと考えています。

お米マイスターの町田先生をお招きして、「ご飯パワー教室」を行いました。５年生は、今バケツで育てた稲を教室で干しています。町田先生から、「今流通しているお米の７０％は、コシヒカリ一族です。」など、お米についてたくさんの情報を教えていただきました。

学校公開の初日。４年生が体育館で模型や映像を使って、クルマのパワーのすごさとコントロールの大切さを疑似体験しました。空気を動力に動く「空気エンジンカー」を使って「空気からパワーを引き出す仕組み」と「コントロールに必要な機能」を実験しクルマの仕組みを理解しました。その後、本物の自動車のエンジンの音を聞いたりしてパワーとコントロールを体験学習しました。写真は、「空気エンジンカーでのボーリングです。」クルマをコントロールする難しさ、大切さを体験しました。

１０月１日、４年生が東京消防庁八王子消防署柚木分署に見学に行きました。ポンプ車を見て、「１分間に５００リットルの水を放水できること。」「２０メートルのホースが１０本入っていて近くの消火栓から水を汲み入れること。」など知らなかったことをたくさん教えていただきました。また、中学生の職場体験で来ていたお姉さんたちがモデルとなり、消防服を見せていただきました。子供たちも触ってみて、生地の厚みに驚いていました。火災現場では、４２０度以上になると消火服も燃えてしまうので、それ以上高い温度の場合は、違う消防服を着用するとのことでした。「季節にかかわらず、１年中この消防服を着用するため夏場は特に厳しいです。」とのお話に、子供たちも仕事の大変さに気付くことができたと思います。

　２学期が始まり１ヵ月が経ちました。今月２２日（木）には、特別支援学級の合同運動会が市民体育館で行われます。とちのみ学級は、初参加。秋葉台小学校のびのび学級の子供たちとの交流も兼ねながら、様々な種目や開閉会式で歌う歌の練習に取り組んでいます。本番の日を心待ちにしているところです。
　さらに、来月１９（木）・２０日（金）と行われる宿泊学習の勉強もしています。荷物を入れた大きなリュックサックを背負い、バスと電車に乗り、車内でのマナー・切符の買い方の勉強もしながら秋葉台小学校に先月２４日（木）と今月１日（木）に行ってきました。浴室と教室をお借りし、入浴・布団敷き・パジャマの着替えなどの練習をしてきました。学校で学んだことを、家に帰ってからも毎日練習を重ね、「自分のことは自分でしよう」という気持ちが育ってきていると感じています。
　

教師の指導力向上のため、都の教師道場にとちのみ学級の佐々木先生が参加しています。２９日は、「手・指・腕」の名前を覚えて身体を動かそう！と題して研究授業を行いました。指導方法の工夫として、・座って学習する時間と身体を動かして学習する時間を設定しメリハリをつける。・一つの動作に一つの指示を心がける。・絵や写真など視覚的な手がかりを取り入れる。・歌、遊び、ゲームなど体験的な学習を取り入れる。等の工夫をしました。１年生の子供たちは意欲的に楽しみながら学習を進めることができました。

子供たちが一番喜んだのは、火災現場に入る時に背負う空気のボンベを背負う体験でした。消防服の重さが４キロ、ヘルメットが１キロ、ボンベが１１キロ。全部で１６キロを身に付けて消火活動を行う消防士さんのすごさを実感したと思います。１１キロのボンベを背負って「背中が折れるかと思った。」「後ろにひっくり返りそうだった。」などと話していました。一方、子供たちから、「先生だけずるーい！！」とブーイングされたのが、「はしご車」体験でした。３０メートル上空に昇るため、子供の体験はできませんでした。最後に、火災の原因の１位は、放火（火遊びを含む）。火遊びをしないことを子供たち全員、消防士さんと約束して見学は終了しました。

３〜４時間目、総合の時間に生糸づくりを行いました。専門の境先生をお招きして、各自がお茶碗に入れた蚕から糸を紡ぐ体験です。「ふわふわしていてとてもきれい！」「こんなに長い時間巻いているので少し疲れた。」等感想を話してくれました。また、グループごとに「座繰り」という機械で生糸を紡ぐ体験もしました。「機械ででやるとこんなに早くできるのはすごい！」と機械の便利さを体感したようです。

午後は、水の科学館での体験学習です。午前中は、２００名ほどの子供たちが来館していたようですが、幸運なことに１時間程本校の貸し切り状態で子供たちが水にかかわる様々な体験学習を行うことができました。身体の水分量を測ったり、食べ物の水分量を測ったりなどゲーム感覚で楽しみながら学ぶことができました。

晴天に恵まれた社会科見学。しかし、２５日の金曜日。大変な交通渋滞になり、予定時刻から４５分遅れでゴミの最終処分場、中央防波堤に到着。１時間半の見学コースを１時間に短縮して見学を実施しました。「ゴミの分別が進んだこと、ゴミ処理施設が改善され燃やすことのできるゴミが増えたことなどから、以前と比較してこの処分場に持ち込まれるゴミの量が減ってきている。」との係の方のお話でした。
後、５０年で埋め立てる場所がなくなってしまうので毎日の生活の中で、ゴミを出さない工夫をしていくことがとても大切だと言うことに子供たちは気付いたようです。

２時間目の音楽。１年生は、鍵盤ハーモニカで各自の課題を練習していました。「僕は、よろこびのうたちゃんと吹けるようになりました。」自信をもって笑顔で話してくれました。授業の最後はクラス全員のハンドベル「きらきらぼし」の演奏。全員が気持ちを合わせることができないときれいなメロディーになりません。失敗すると「もう一回！」と子供たちが先生に要求。繰り返し５回行い、見事な演奏になりました。子供たちの「もっと良くしたい！！上手になりたい！！」の気持ちに応えようと教材を工夫する先生方に感謝！

今週１週間行っていたユニセフ募金の集計を代表委員会の子供たちが行ってくれました。硬貨の種類別に分け１０枚ずつ山にして数えました。硬貨を袋に入れて持つと、ずしりと重く、子供たちは、皆さんの善意を重量として体感することができました。総額４０２４１円。皆様方のご協力ありがとうございました。

晴天に恵まれ、社会科見学で市内めぐりに行ってきました。北八王子工業団地、市役所、夕やけ小やけふれあいの里、八日町商店街を見学してきました。写真は、市の概要説明、議場見学、物産コーナー見学の場面です。市役所では、職員の方々が仕事をされている横を通って移動することもありましたが、子供たちはしっかりと約束を守って一列で一言もおしゃべりせずに進むことができました。見学のマナー素晴らしかったです。

　２日目は、黒曜石体験ミュージアムで、各自の選んだ体験をしました。
石や骨を一生懸命に削ってペンダントを完成させました。
　その後、長門牧場に移動して、自家製のアイスクリームを食べたり、
原っぱを走り回ったりして楽しみました。
　２日目も素晴らしいお天気で、最高の移動教室になりました。

９月１０日(木)から９月１１日(金)まで、姫木平移動教室にいきました。
１日目のメインは、車山から八島湿原までのハイキングです。お天気に
恵まれて、気持ちよくハイキングができました。

「日本語は、使わない。」をルールにして友達や先生に英語でインタビューし記録を書きました。どの子も７分間で１０人以上に話しかけることができました。子供たちの「振り返りカード」では、どの子も「楽しかった。」「友達や先生の話を聞けた。」「進んで英語を話せた。」の項目にプラスの評価がつきました。授業後の研究協議会では、子供たちの英語活動に対する積極的な姿勢に高い評価をいただきとてもうれしく思いました。愛宕の子はすごい！！

今年度の校内研究は、「豊かな心と主体的に表現できる力をもった子」の育成〜英語活動を通して〜　を研究主題として年間研究授業を４回実施し、英語活動の年間指導計画を作成していきます。今回は、６年２組の小林先生が、英語を使って友達と積極的にコミュニケーションがとれるように、カードゲームやカルタ、インタビューなどを取り入れた授業を行いました。子供たちは、みんな楽しそうに学習を進めていました。

初任者研修の一貫として、２年生の坪根先生が、「工作用紙の目盛りを共通単位として身近な物の長さを測定する。」授業を行いました。「端っこをピッタリ合わせる。」「まっすぐに伸ばす。」等、測るときの約束をしっかりと守って学習が進みました。子供たちは、「防災ずきんを半分に折った物を測りました。」「校長先生の付箋を借りて測りました。」「鉛筆を測りました。」と二人一組で一生懸命取り組みました。教育アドバイザーの先生から、「子供たちの活動があったこと。」「二人一組で行ったこと。」など、授業の組み立てについて評価をいただきました。また、子供たちの意見を授業に反映させる発問の工夫など課題も指摘していただきました。課題改善に向け学校あげて取り組んでいきます。