３年生の作成した別所の地域安全マップが３階ホールに展示してあります。
危険が潜む箇所や安全と思われる場所について、拡大した学区域地図に色つきで示してあります。グループで調べに行った時も、危険な場所はすぐに探せるようになったそうで、自分の安全についての意識が高まったことを表われです。
　ぜひ、他の学年の人にも見てもらいたいと思っています。

　おおぞら学級が使っている教室は４つあります。
その一つ、２組の教室です。スペースは普通教室の半分で、黒板やロッカーもあります。２，３年生のお友達の机が並んでいます。
　黒板を見ると、文字だけではわかりづらい子にもすぐ分かるように、持ち物や時間割が絵カードになっています。また、帰りの連絡のため、今日の時間割の隣に明日の時間割も貼ってあり、持ち帰るものがわかるようになっています。

６年生からの出し物です。
・お礼のあいさつ　　　今日は僕たちのためにいろいろしてくれてありがとう。
・合奏「百花繚乱」　　低学年の子どもたちが筝の調べにびっくりしていました。
最後は全校合唱「友達はいいもんだ」でしっとりした雰囲気の中、終わりの言葉を述べて６年生が花のアーチをくぐって退場していきました。
　６年生にとって、全校のみんなと一緒に参加する最後の集会でした。いつまでも心に残る思い出になったことでしょう。

各学年の出し物です。
・３年生　”３年生より愛をこめて”　プレゼントを渡そうとすると邪魔が入って「６年生のどんなところがすごいのか、言ってみろ！」。そこで思わず６年生が「えっ」と顔を見合わせました。３年生の答えに嬉しそうにしていた６年生です。
・５年生　”６年生ありがとう”　「時はゆっくり」の合奏を心をこめて行いました。
みんながシーンとなり、６年生も聞きほれています。ありがとうの気持ちが伝わりました。

各学年の出し物です。
・２年生　　”ドラえもんの九九のうた”　　一から九の段の九九を唱えながら踊ります。
・１年生　　”ありがとう６年生”　手に持った色画用紙は桜の花や若葉や秋の色づいた葉になりました。

　代表委員より、６年間の思いでクイズです。楽しい３択クイズに６年生も１〜５年生もにこにこと手を挙げています。
そして、各学年の出し物が始まりました。
・４年生　　”６年生にHappinessを！”　カッコよく踊っています。
・おおぞら　”よろこびのうた”　ミュージックベルのきれいな音色にうっとりです。

　６年生が入場し、舞台の前の席に着きます。５年生が司会をしてはじめの言葉を代表が言いました。

　３月４日、６年生を送る会当日を迎えました。
１時３０分からの開始目前に、司会の代表委員たちは最後の打ち合わせ、体育館入口には２年生の共同制作による装飾、ギャラリ−には、３，４年生の作品、プログラムが掲げられています。
　１〜５年生が指定の場所について５年生が花のアーチを持ち、いよいよ６年生の入場です。

　３月３日、３，４時間目に２年生は１年生とおおぞら学級の子どもたちを招いて、お店屋さんを開きました。
　行ってみると、工作コーナー＜びゅんびゅんゴマ、シュート棒、ぴょんぴょん蛙、ビニール袋で飛ばすロケットなど＞やゲームコーナー＜テーブルクロス引き、モグラたたき＞など楽しそうなお店にお客さんがたくさん集まっています。
　２年生のお兄さんお姉さんは、優しく親切に教えています。かわいいモグラの絵のついた新聞紙を穴からのぞかせる子、横でタイムを計る子、新聞紙を丸めたハンマーでたたこうとしている１年生にコツを教えたり、びゅんびゅんゴマをうまく回すコツを伝授したりしていました。
　保護者の皆様もご参観ありがとうございました。

　３日はひな祭り。給食の献立は、あかねご飯、鮭フライ、鞠麩入りしぐれ汁、いちご、乳酸菌飲料です。
あかねご飯は、ホタテや鶏肉の入った炊込みご飯でとても美味しかったです。和の食材を生かした献立で、４５０食余りを作っている調理員さんたちの頑張りが伝わってきました。

　２年生は、合同の音楽の時間を保護者の方々に参観してもらいました。
春・夏・秋・冬の季節感あふれる歌を元気よく歌っています。今までに学習した歌をきちんと覚えていました。子どもたちは、たくさんの保護者の方が目の前に並んだのでちょっぴり緊張した面持ちでした。
　今年度の２年生の音楽は、担任と音楽専科のティームティーチングで進めてきました。全体の指導は専科教員が行い、楽器などの個別指導は担任が教室を回って一人一人に行っています。３年生からの専科の授業への橋渡しとなるものです。

　３年生は、先日校外で取材してきた画像や気がついたことのメモを貼った安全マップを作りました。
３月２日の授業参観では、学年合同で家庭科室で友達や保護者の方々に向けて、調べてきたことを発表しました。マップだけでなく発表の仕方もマイクや指し棒を使うなど、工夫されていました。
　保護者の皆様も、自宅付近の安全な場所・危険な場所について改めてお子さんと話し合ってみてください。

　２年生が生活科の学習で、１年生とおおぞら学級を招いてお店をやります。１月の別所フェスティバルで３年生以上のお店を見て、「自分たちもやりたい」と心に決めて準備しています。
　これは、廊下においてあったもぐらたたきゲームの材料です。当たっても怪我をしないようにダンボールに穴を開け、かわいい絵や「強くたたかないでね」などの注意も書いてあります。１年生に喜んでもらいたいと一生懸命に準備した様子が分かります。
　他にもペットボトルや板目紙、タコ糸やビニール袋、紙コップなどが教室にたくさん置いてありました。どんなお店になるのかわくわくしますね。

　６年生は、送る会で在校生に合奏「百花繚乱」の演奏をプレゼントします。
今日は寒い体育館で、初めての学年合同練習でした。自分の楽器だけでなく、他の人の音を聴きあいながら、指揮に合わせてリズムよく演奏します。
　当日がとても楽しみです。

　３年生は、４日の６年生を送る会で渡すプレゼントとして、鉛筆立てを作りました。
一人ひとり丁寧に千代紙を貼って仕上げています。中に、６年生の写真が入っているのもとてもよい記念になることでしょう。大事に使ってくれるといいですね。

　第２図工室の２年生の「大きな木」が一段と進化していました。根元の草の上に黄色の花があり、木の枝には美しい花々がたくさん咲いています。そして、子どもたちの顔が木陰に並んでいて、とても楽しそうです。
　心をこめて作ったすてきな共同作品になりました。これは、６年生を送る会や卒業式、入学式の会場入口を飾る装飾だそうです。みんなが温かい気持ちになれることでしょう。

　生活科室から、元気な声が聞こえてきます。行ってみると、１年生が、６年生を送る会の出し物のよびかけや鍵盤ハーモニカの合奏練習をしていました。
　当日持つカードを掲げたつもりで手を挙げています。次々と手が挙がるのが一生懸命でかわいいです。鍵盤ハーモニカも初めのころは勝手に音出しをして注意される子もいましたが、今では音もリズムもそろってきて、上手になっています。

　５年生は食育で、日本の伝統文化である正月料理「おせち料理」や「お雑煮」「鏡餅」などについて調べてまとめました。
　絵も上手で、とても分かりやすくまとめられているだけでなく、子どもたちが楽しんでこのまとめを作っている様子が伝わってきます。

　３月の生活目標は、「一年間をふり返り、まとめをしっかりしよう」です。
目標にあわせて子どもたちが考えたスローガンも、生活や学習のまとめを意識したものになっています。
　ご家庭でも、できるようになったこと、まだできないけれどがんばっていること、がんばってほしいことなど、この１年間の成長を認め励ましながら、話し合いをしていただくとよいと思います。

　３年生の廊下に、「昔カード」が掲示してあります。
昔の道具体験をして、いろいろ調べてまとめたもので、なかなか詳しい絵や図が描かれていて説明してあります。
　この学習をして、子どもたちが興味関心がわいたことがよく分かりました。