夕食の様子です。

夕食の様子です。

夕食の様子です。

スキー講習終了後は、宿に帰り、お風呂に入り、そして夕食になります。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会の様子です。

スキー講習会の様子です。

スキー場での集合写真です

スキー場での集合写真です。

ホテルに到着し、昼食の時間です。

1年生のスキー教室は、ここまで順調に進んでいます。大きなケガもなく生徒はスキーの講習を受け、手ごたえを感じたようです。行動も立派です。
今日の一日を振り返り、これより写真を中心にアップをしていきます。

写真は別所中学校から中央道までです。

第１回の講習会です。

天気は「晴れ」。

　３年生・英語の授業の様子です。

　今日は、英語科の小又先生が１年生のスキー教室のお手伝い（引率）でいらっしゃらないため、少人数ではなく単学級での授業でした。

　演習問題を中心に取り組んでいます。

　頭の体操と気分転換を兼ねて 「 カタカナ語の語源クイズ 」 「 カタカナ語の一部の意味クイズ 」 を行っているクラスもありました。

　一部を紹介しますので、保護者の皆さんも挑戦されてはいかがでしょうか。

Ｑ１　「 ライバル 」 の語源はどれでしょう？　　　　 ア・海 　イ・山 　ウ・川

Ｑ２　「 テスト 」 の語源はどれでしょう？　　　　ア・薬 　イ・記憶　 ウ・つぼ

Ｑ３　「 スタミナ 」 の語源はどれでしょう？　 　　　ア・石 　イ・肉 　ウ・糸

Ｑ４　「 インフルエンザ 」 の 「 フル 」 の意味はどれでしょう？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ア・流れる　　イ・満たす　　ウ・感染する

Ｑ５　「 ハイブリッド・カー 」 の 「 ハイブリッド 」 の意味はどれでしょう？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ア・低燃費　　イ・低公害　　ウ・混成物

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　　　　　　Ａ１・ウ　　　Ａ２・ウ　　　Ａ３・ウ　　　Ａ４・ア　　　Ａ５・ウ

　２年生・社会（歴史）の授業の様子です。

　「 ファシズムと反ファシズム 」 を学習しています。

　第２次世界大戦前、ドイツにおける軍国主義的な独裁政治は、どのような経緯で誕生し、どのような罪を犯したのか …　ヒトラーとは …　ナチスとは … 等々、プリントや資料集を使いながらまとめていました。

　次の授業では、ユダヤ人の弾圧・虐殺についても取り上げる予定です。

　資料集には、ヒトラーの写真と並んで、映画 「 独裁者 」 のチャップリンの写真も掲載されていました。　そのチャップリンは、「 殺人狂時代 」 という映画の中で、次のような有名な言葉を残しています。

　“ Ｏｎｅ　ｍｕｒｄｅｒ　ｍａｋｅｓ　ａ　ｖｉｌｌａｉｎ ， ｍｉｌｌｉｏｎｓ　ａ　ｈｅｒｏ ．
　　Ｎｕｍｂｅｒｓ　ｓａｎｃｔｉｆｙ ．”

　「 一人の殺人は犯罪者を生むが、百万の殺人は英雄を生む。
　　 数が、殺人を神聖化してしまうのだ。」

　今日の学習内容にもつながる言葉ですね。

　授業の中で担当の川口先生が 「 ナチスによるユダヤ人弾圧の様子を描いた映画は、たくさんある 」 とおっしゃっていました。
　授業のあとで、それらの映画のなかで最高傑作は？ というお話をしたところ、川口先生も私も 「 ライフ・イズ・ビューティフル 」 で一致しました。

　１９９７年のイタリア映画ですが、一見の価値がありますよ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

● ご　飯　　● 豚キムチ　　● 煮浸し　　● 薩摩揚げとゴボウの炒り煮

● きな粉じゃがもち　　● 牛　乳

スキー場到着。集合写真です。

宿の方から説明を聞きました。