２年生・国語の授業の様子です。

　古典 「 平家物語 」 を学習しています。
　「 祇園精舎の鐘の声　諸行無常の響きあり … 」 という有名な冒頭の部分を、一人ずつ廊下に出て暗唱しています。（ 写真・上 ）

　せっかく覚えてきたのに、やはり先生を前にすると緊張してしまうのでしょうか、いわゆる 「 咬（か）んでしまった！」 「（ 覚えたことが ） 飛んでしまった！」 といった状態に陥る人も見受けられました。

　自分の順番を待つ人たちは、教室で一人目を閉じてぶつぶつ言いながら覚えたり、友達同士で暗唱しあったりしています。（ 写真・中 ）

　逆に終わった人たちは、平家物語の 「 視写 」 に取り組んでいます。
　（ 写真・下 ）

　このような 「 暗唱 」 や 「 視写 」 といった学習は、古典独特のリズムや歴史的仮名遣いに慣れる効果があるだけでなく、「 読む力 」 や 「 書く力 」 そして 「 表現する力 」 の育成にも役立っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１年生・英語（少人数）の授業の様子です。

　１年生は昨日まで学年閉鎖だったので、久しぶりの授業風景です。

　しかし、朝のインフルエンザ情報でもお知らせしたように、閉鎖を決定した火曜日と罹患者数はほとんど変わらないので （ １名増 ）、相変わらず教室は空席が目立っていました。（ 特に少人数授業だったので、よけいにそう感じられたのかもしれませんが … ）

　また、マスクを着用して授業を受ける姿も目にとまるようになりました。

　やはり、教室の主役である生徒の姿が少ない、あるいは、元気がないというのは、寂しいものです。　一日も早く、皆さんの元気な顔がそろった授業を取材に行きたいと思っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄


　

　１０月２４日（土） 午前９時現在

　新型インフルエンザ罹患による出席停止者数は、２０名です。
　（ １年生・１３名　２年生・３名　３年生４名 ）

　現時点で、緊急の措置をとることはいたしません。

　学年閉鎖あけの１年生が１３名と、閉鎖前よりも１名増加しております。
　ただし、新たな罹患者は１３名中３名です。　たぶん、すでに閉鎖時点で感染していた （ 潜伏期間にあった ）生徒たちが、閉鎖中に発症したのではないかと考えられます。

　したがって、● 当初の罹患者はほとんど快復しているいこと、 ● 明日とあさっての二日間 （ 日曜日 ・ 振り替え休業日 ） で、新たな罹患者も快方に向かうであろうこと を考え、現時点では１学年も新たな閉鎖措置をとらないことにいたしました。

　諸事情をご理解のうえ、なおいっそうの感染予防に努めてくださいますようお願い申し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１０月２３日（金） 午後９時３０分現在

　新型インフルエンザの罹患状況は、朝の時点と変更はありません。

　明日の予定は、先日配布したプリントを再度確認しておいてください。
（ 右欄の配布文書 『 １０／２４（土）の予定 』 にも登録してあります ）

　合唱団 ＶＯＸ　ＧＡＩＤＩＯＳＡ の公演に参加する生徒・保護者・地域の皆さんは、新型インフルエンザの感染予防と咳エチケットのために、マスクを着用してください。
　また、生徒の皆さんは、お弁当と月曜日の２・５時間目の授業の準備を忘れないようにしてください。

　３年生の皆さんの思いのこもった 「 Ｊｕｐｉｔｅｒ 」 に期待しています。

　ＧＯ！　別中、ＧＯ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１０月２３日（金）

　お隣の秋葉台小学校の、創立２０周年記念式典が催されました。

　副市長や教育長、歴代校長先生などの来賓も参列される中、中学校とはまた違った雰囲気の中で、無事に学校の 「 成人式 」 が行われました。

　本校は、秋葉台小学校と同い年です。
　本校の 「 成人式 」 ＝ 記念式典は、来年の３月１０日（水）、パルテノン多摩で行われる合唱コンクールの前に開催いたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

松尾　悠美　　
今回「Ｊｕｐｉｔｅｒ」のソリストに選ばれて正直喜びと不安がありますが、放課後の時間を利用して練習してきた成果を本番に活かすことができたら嬉しいです。

　また、先輩方が築き上げてきた伝統をしっかりと受け継ぎ全校生徒の代表として歌わせて頂きます。そして、私にこのような場を与えて下さったことに感謝しています。

位置を確認し、
司会との打ち合わせ、
スピーカーの音量調整、

ＯＫ！

明日の「VOX GAUDIOSA」公演の会場準備は３年生の担当です。

会場作りにも気持ちが入ります。　

最後の昼練習は男声パートです。
３年生にもなると「からだ」も大きく声も大人のズシーンと重みのある声になっています。

この声が女声パートと・・・

いよいよ明日ですね

　９月に行われましたユニセフ募金ですが、本日、旧生徒会役員が郵便局へ行き振り込んできました。皆さんから集まった金額は16933円でした。寄せられたユニセフへのご支援金は世界中の子ども達の健康を向上させ、明るい希望に大きく貢献できることと思います。ご協力ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　19期生徒会役員一同

● セサミパン　　● エビグラタン　　● ボイルサラダ（和風ドレッシング）

● フライドチキン　　● キュウリのごま和え　　● 牛　乳

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　給食の献立とは関係ありませんが…

　この直前の記事 「 ３年生の意気込み 」 を読ませてもらいました。

　「 校長先生を泣かせる 」 というところを読んで、もう泣きました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

本日、音楽の授業があったクラス（３Ｂ）に明日への意気込みを一言書いてもらいました。
パート別に全員紹介します。（パート内順不同）
ソプラノ・・・明日、感動と奇跡をおこします。　かっこよく３年生をみせつけます。　自信をもって大きな声で歌えるようにしたい。　校長先生を泣かせるために頑張って歌う。　音は出るから美しく響かせたい、Ｂｅｓｔを尽くす。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

アルト・・・聴いている人に心から涙してもらえるような気持ちのこもった歌を歌いたいです。　全力で歌う。　客席の人を泣かせるように気持ちを込めて歌いたい。　すべて出し切る。　今まで歌ってきたのでその力を全部出して楽しく歌う。　上がるところ、下がるところをしっかり分けて歌えるようにガンバル。　かっこいいって思われるように歌う。　ハーモニーがきれいになるように。　上手に歌うよ。　

テノール・・・校長先生を泣かせるつもりで歌います。　色んな汁（鼻水や涙）をでるような合唱になるように歌う（Ｔ）。　完璧な力を出す。　会場全体を感動させ、自分も感動します。　三回目の今回を最高にします。　間違えずに歌う。　来てくれた人たちが感動するように歌いたい。　全力で歌う。　注意するところは気をつけ感動させる歌を歌いたいです。

バス・・・練習して積み上げてきたことを出し切って歌いたい。　「全米が感動した」と言わせたい。　楽しく歌う。　自分のすべての感情を込めて歌いたいです。　見ている人を感動させたい。　鳥肌をたたせ、一日中余韻に浸らせたい。　体育館の人に感動を。　今までの練習の成果を充分に発揮したい。　絶対みんなを泣かせます。　練習の成果を思いっきり発揮したい。　体育館にいる人たちを感動させるように頑張る。

　２年生・保健体育の授業の様子です。

　男子は、体育館でバスケットボールに取り組んでいました。
　いくつかのチームに分かれて、試合形式の授業を行っています。

　ドリブル ・ シュート ・ フェイク ・ ピポット など、バスケットボール部の人はもちろんですが、そうでない人もなかなか俊敏な動きを見せています。　さすがに２年生ともなると、体育の授業の練習試合とはいえ迫力を感じました。

　この元気で、新型インフルエンザも吹き飛ばしてもらいたいものです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年生・保健体育の授業の様子です。

　女子は、校庭でハードル走に取り組んでいました。
　今日のところは、スタートの練習や５０ｍ走のタイム計測です。

　それにしても、２年生の女子は実に元気のよいあいさつをしてくれます。
　今日も、校庭に出てきた私の姿を遠くから見つけて 「 こんにちは！」
　体育館に向かうため、校庭をあとにする私の背中に向かって 「 さようなら！」

　秋の青空のように、さわやかな気持ちにしてくれます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年生・社会（公民）の授業の様子です。

　廊下を歩いていたら、黒板に 「 ９５兆円 」 と書いてあるのが見えました。
　このところ、連日のように新聞などで目にする金額だったので、つい教室の中に入ってしまいました。
　「 国会 」 についての学習で、予算が成立するまでの手順について確認しているところだったのです。

　衆議院と参議院の違いも、学習しました。
　「 二院制のメリットは何か？ 」 という質問に対する ○○さんの 「 二つの意見があった方が燃えるから 」 という解答は、秀逸でしたよ。

　「 国政調査権 」 の学習では、国会の証人喚問に呼び出された人がよく使う、「 嘘をついたことにもならず 」 「 証言を拒否したことにもならない 」 セリフは何かという質問に、正解を出せた人がいませんでした。
　しかし、それは、むしろ皆さんの心が純粋だからなのかもしれません。

　担当の川口先生が正解を教えてくれなかったので、気になるところですね。

　ちなみに、私が正解を知っていたかどうかは、「 記憶にございません。」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１０月２３日（金）午前９時現在

　２・３年生の新型インフルエンザ罹患による出席停止者は、１３名です。
　（ ２年生・８名　３年生・５名　１年生は本日まで学年閉鎖 ）

　現時点で、新たに緊急の措置をとることはいたしません。
　今後も定期的に学校ＨＰをチェックされるようお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１０月２２日（木）午後８時３０分現在

　緊急のお知らせはありません。
　２・３年生の罹患者も、朝の時点と変わりません。

　別所フェスティバルは中止になりましたが、合唱団 ＶＯＸ ＧＡＵＤＩＯＳＡ の音楽会は、今日現在で開催する予定です。
　保護者や地域の皆様も、当日ご出席いただく場合は、感染予防と咳エチケットのためにマスクの着用をお願い申し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

※ 「 本日の学校給食 」
　　白米に梅干し ＝ 白地に赤丸は 「 日本の国旗（日の丸）」 ですが、
　　緑のご飯に梅干し ＝ 緑地に赤丸は 「 バングラデシュの国旗 」 です。
　

明後日の本番に向けて、ソリストの練習も追い込みです。合唱部分の練習も含めて助っ人とともに楽しくまじめに練習しました。明日は体育館で響きを確認する予定です。

今日は「ソプラノパート」の練習です。
どっしり堂々として歌う姿勢が印象的です。
透き通るような「ソプラノパート」が他のパートと響き合えば、、、

本番まであと二日
会場のみんなで感動！
ですね。

● ご　飯（梅干し）　　● 鶏肉のみぞれ煮　　● レンコンのきんぴら

● カボチャの煮物　　● 果　物　　● 牛　乳

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　市販のお弁当は、たいてい ご飯とおかずが一緒の容器に入っているので、今日のご飯のふたを開けたとき、久しぶりに 「 混じりけのない 」日の丸弁当 を見た気がしました。

　長方形のお弁当箱に白米だけが詰められていて、その真ん中に梅干しをのせたお弁当を 「 日の丸弁当 」 と言います。

　ただし、白米ではなく、高菜ご飯やワカメご飯など、緑色がかったご飯を使うと、「 日の丸 」 ではなく別の国の国旗になってしまいます。
　生徒の皆さん、どこの国か わかりますか？