３年生の授業の様子です。

　… というより、３年生が授業の合間に行っていた、卒業アルバム用の個人写真撮影の様子です。
　金工室を臨時撮影スタジオにして、一人ずつとびっきりの笑顔を撮影してもらっています。　自分の順番が来るまでは、鏡でネクタイ・リボンを直したり、髪型をチェックしたり …。

　カメラマンの方からは、時折 「 もっと笑って！　もっと目を見開いて！」 と指示が出されています。　私も一緒になって指示していましたが、ふと疑問に思い、さっき校長室の鏡の前で 「 笑いながら目を見開くことができるかどうか 」 試してみました。　その結果 …　とても変な顔になることがわかりました。

　△△君が 「 笑ったら、目は細くなっちゃいますよ！」 と言っていましたが、確かにそのとおりですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年生・保健体育の授業の様子です。

　女子は、校庭でハードル走を行っていました。

　多くの生徒がハードル間の歩幅を合わせるのに苦労して、最後の方は 「 ハードルの手前で小走り → 失速 → ほぼ真上にジャンプ 」 状態に陥っています。
　また、ハードルを倒してしまう人もいました。

　それでも、練習を重ねているうちに少しずつ感覚をつかんできているのが、私の目にもわかりました。

　○○さんから、「 どうやったらハードルを上手に跳べるようになるんですか？ 」 と聞かれました。　思わず 「 ハードルを低くすればよいのです。」 と答えてしまいましたが、これって答になっていませんでしたね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年生・保健体育の授業の様子です。

　男子は、体育館でバスケットボールの実技テストを行っていました。

　右手によるドリブルからレイアップを２回、次に左手によるドリブルからレイアップを２回、最後にフリースローを３回と、計７回のショットを行います。
（ バスケットボールでは 『 シュート 』 というのは通称で、正式には 『 ショット 』 と言います。　知ったかぶって、正式名称を使ってみました。）

　制限時間はありませんが、どれだけ短時間のうちにショットし終えたかも、ポイントとして加算されます。（ また、『 ショット 』 を使いました ）

　今日の授業では、６回のショット成功が最高でした。（ また 『 ショット 』 … ）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

図書委員会のメンバーで学校の図書室に入れる本の選定作業を行いました。
みんなが楽しんで読んでくれる本を見つけられたでしょうか。

１年生の全体合唱練習（２回目）が行われました。
　今日の練習では「大きな声」「元気な合唱」という目標は達成できそうな手応えを感じました。ここまでくると次のステップを目指したいですね。

ここで
指揮者、伴奏者を紹介します。

指揮者　内田　雄介
　指揮者をやることになって頑張ったことは、はじめてなので「昼休みを全て指揮の練習に使ったこと」や「家でゆっくりする時間も指揮の練習をしたこと」です。
みんなから励まされとても楽しく練習することができました。
あと一週間、１年生のみんなと力を合わせ、頑張って最高の連合音楽会にしたいです。

伴奏者　浅野　日向子
　みんなが私のピアノを聴いて「やる気になれる！」そういうピアノを弾きたいです。
「青春の１ページ」を１年生全員で明るく元気な曲にしたいです。
一生懸命頑張ります。

「私の食が世界、地球をつくる」
第１回「どこから来るの？　私たちの食べもの」
１，身近なメニューの買い物ゲームから見える日本の食の実態
２，私たちの食と環境の関係
という内容で授業が行われました。
講義というよりも、生徒自身が「動き」「考える」ことが中心の授業です。

授業の一部を紹介します。
○日本の食料自給率は４１％（２００８年）です。選んだメニューに使う食材の中で、１番自給率の低かったのはチーズで、自給率１６％でした。日本が輸入している食料の中で、輸入量が多く自給率が低いのは「大豆」と「とうもろこし」です。
○フードマイレージ＝「食料輸入量」×「運ぶ距離」で表しますが、日本はこれが世界で１番高い国です。

なお、この授業は「NPO法人コミュニティースクール、まちデザイン」の方々と保護者の協力を得て実施しております。

ありがとうございます。

　１１月５日（木）

　別所中学校・創立２０周年記念誌には、ＰＴＡ担当のページがあります。
　そのページを 「 保護者の皆さんが参加できる楽しい紙面に 」 ということで、先日アンケートを依頼したところです。

　アンケートの提出締め切りは本日でしたが、明日まで受け付けますので、どうかなるべく多くの方の回答をお願いいたします。

　アンケート用紙のない方は、メモ書きでかまいませんので 「 記念誌ＰＴＡアンケート 」 として、下記の質問事項に対する回答をお書きになって、担任の先生にご提出ください。（ 無記名で結構です ）

【 質　問 】

１．２０年前は、どこに住んでいましたか？

２．別所地区の良いところを教えてください。

３．２０年前にハマッていたことは何ですか？（ちなみに、おいくつでしたか？）

４．２０年前の自分に言ってやりたいことは？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上、よろしくお願い申し上げます。

　１１月５日（木）　午前８時３０分現在

　インフルエンザ罹患による出席停止者は、５名です。
　（ １年生・２名　２年生・なし　３年生・３名 ）

　現時点で特別な措置をとることはいたしません。

　引き続き、感染予防を心がけるようお願い申し上げます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１１月４日（水）　午後９時現在

　緊急のお知らせはありません。

　三者面談へ来校された折には、受付 （ 事務室 ）にアルボナース （ 消毒液 ） が置いてありますので、ご利用ください。

　引き続きインフルエンザ感染予防にご理解とご協力をお願い申し上げます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

放課後、体育倉庫の大掃除が行われました。
やってくれたのは陸上部のみなさんです。

ここまで大がかりにやるのは

開校以来？　でしょうか。

体育倉庫の中にある道具を全部出しました。
ここからが大変。

陸上部のみなさん、ありがとうございます。

選曲委員会とは、３月１０日（水）「パルテノン多摩」で行われる合唱コンクールの各クラスの自由曲を決めるための委員会です。
選曲委員は自由曲の候補１５曲の中から自分のクラスに合った５曲を選び出します。

そして、その５曲をクラス全員に聴いてもらい各クラスで話し合い希望の順位を決めます。最後に学年の全クラスの希望を調整し「自由曲決定」となります。

今日は三者面談「第１日」
１年生は「家庭での様子」「学校での様子」「学習状況」など日常の生活を確認する内容が主となります。
日々の生活を「担任の先生」と確認し合うことにより、今後に活きる三者面談にしたいと考えています。

有意義な時間にしたいと思いますので、
「気になること」「分からないこと」「不明な点」などありましたらお気軽に質問してください。

　１年生・英語（少人数）の授業の様子です。

　Ｌｅｓｓｏｎ ６　Ｈａｌｌｏｗｅｅｎ （ ハロウィン ） の中から、疑問詞 “ ｗｈａｔ ” の使い方を中心に学習しています。
　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈｉｓ　？ （ これは何ですか？ ） と聞かれ、
　Ｉｔ’ｓ　ａ　〜 ． （ それは　〜　です ） と答える練習をしました。

　クラスによって、先生の質問に答えたり （ 写真・上 ）、友達同士で質問しあったり（ 写真・中 ）、友達の描いた絵の一部を見てそれが何であるのかあてたり （ 写真・下 ） と、いろいろな方法がとられています。

　私があるクラスに入ったとき、ドアの近くにいた生徒から突然 「 あれって、何ですか？ 」 と質問されました。
　突然の質問に、とっさに私の脳裏には二通りの解釈が …。

　Ｗｈａｔ’ｓ　ｔｈａｔ　？　（ あれは、何ですか？ ）

　Ｗｈａｔ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｓａｙ　ＡＲＥ　ｉｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　？
　（ 「 あれ 」 を英語では何といいますか？ ）

　はじめ授業の流れからいって前者ではないかと思ったのですが、実は聞きたかったのは後者だったようで …。

　だとすると、答は　Ｉｔ　ｉｓ　ｔｈａｔ ．（ それは、ｔｈａｔ です。）

　なんだか、亡くなったマイケル・ジャクソンの幻のコンサート （ ＴＨＩＳ　ＩＳ　ＩＴ ） と、似たような言い方になってしまいますね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年生・技術の授業の様子です。

　ブックスタンド （ 本棚 ） 製作が、いよいよ仕上げ段階に入ってきました。
　赤・青・黄・白・茶・橙と、それぞれ自分の好みで彩色された板が組み立てられ、少しずつ完成に近づいています。

　その一方、釘がまっすぐ打てなかったり、ボンドがはみ出してしまったり、つなぎ合わせる板の位置が定まらなかったりと、あちこちでトラブル発生。
　同時に 「 先生！」 と、助けを求める声があがるので、岩本先生も大忙しです。

　苦労して仕上げた作品には、きっと愛着もわくことでしょう。
　ただし、げんのう （ トンカチ ） で釘を打つとき、間違えて自分の指を打たないように気をつけてください。
　あれは、かなり痛いです。（ 体験者・談 ）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年生の授業の様子です。

　全クラス、高校受験を見すえた実力判定テストに取り組んでいます。
　今日から三者面談による４時間授業になるため、国語・数学・英語の３教科を行い、理科と社会は明日実施します。

　「 孫子 （ そんし ）」 という兵法書 （ 古い時代の中国で、いくさの仕方を記した書物 ） があります。　その中に、次の有名な一節があります。

　「 敵を知り、己を知れば、百戦すれども危うからず 」

　意味は、敵の実力を把握し、自分の力をよくわきまえて戦えば、何回戦っても勝つことができる、といったところでしょうか。

　このことは、受験にも当てはまると思います。

　戦う相手 （ 志望校 ） の出題傾向をよく分析してその対策を練るとともに、自分の実力 （ 現状 ） をわきまえたうえで相応の努力を積んでおけば、受験など恐れるに足らないのです。

　頑張れ！　３年生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　１１月４日（水）　午前８時３０分現在

　インフルエンザ罹患による出席停止者は、３名です。
　（ １年生・１名　２年生・なし　３年生・２名 ）

　現時点で特別な措置をとることはいたしません。

　インフルエンザ以外にも、風邪や腹痛、頭痛等による欠席者が各学年とも数名ずつおります。
　朝晩はめっきり冷え込むようになりました。　健康管理をしっかりしましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

３日、サッカー部は稲城６中にて都大会出場をかけ７支部ブロック大会に臨みました。４チームのリーグ戦を戦い、１位が都大会出場と狭き門をくぐり抜けるための大事な初戦、多摩大聖ヶ丘中学校との対戦は、身体がひとまわりも大きい相手に開始２分で先制されるものの、八王子市予選からの驚異の粘りをみせ、１対１で引き分けることができました。残り２試合を共に勝利することで都大会出場の切符を手にします。
サッカー部誰一人都大会出場の目標達成をあきらめていません。今日からまたチーム一丸で練習スタートです。

　３日（火）ソフトテニス部都大会が小金井公園テニスコートで開かれました。１回戦、頌栄女子学院に２−１で勝利。２回戦は強豪羽村１中と対戦０−３で敗退でした。この経験を次の春季大会につなげていきたいと思います。　　

2009.11.3

　都大会の出場権を賭けて新人大会の３位決定戦が八王子七中において行われました。対戦相手は松木中学校。夏の交換大会では煮え湯をのまされた相手です。別所中の選手たちは目標とする都大会の切符を手にするため、これまでに見せなかった勝利への執念を持って試合に臨みました。
　序盤は別所中ペース。外からのシュートが良く決まりリードを奪います。しかし松木中学校もエースを中心に攻めのズムをつかみ、前半は松木中にリードを許してしまいました。
　後半に入ってもファールに苦しむ別所中でしたが、交代メンバーの頑張りで松木中の攻撃をしのいでいきました。
　迎えた最終ピリオド、松木中が10点余のリードを奪っています。ここで選手たちは受身にまわることなく強気で攻め、守りました。徐々に得点差をつめていき、終了間際ついに同点に追いつきました。別所中はその後再びボールを奪い、狙ったスリーポイントシュートが見事に決まりついに勝ち越し。５９−５６で接戦をものにし、劇的な幕切れとなりました。

　これにより１１月２２日から始まる東京都新人大会に八王子の代表として出場することが決まりました。選手たちに求められることは代表としての自覚です。おごることなく、まだまだ未熟な自分たちの力を伸ばすため最大限の努力をしなければなりません。全校の生徒、教職員、保護者、関係者から心から応援してもらえるような爽やかな部活、部員でなければなりません。いつも礼儀正しく、大きな声で挨拶のできるバスケット部にすることが勝利への第一歩です。

　　↓　　白いユニフォームが別所中の選手です。