※ 写真は、昨日の昼食風景です。（ いずれも２年生 ）

　２月１１日（木・祝）　午後５時３０分現在

　緊急のお知らせはありません。

　今夜から明日未明にかけて、雪やみぞれが降るかもしれません。
　明日の登校時には、路面の凍結に十分気をつけてください。

　１年生の皆さんは、スキー教室の疲れは取れましたか？
　明日の健康チェックは念入りに行い、高熱やセキ、のどの痛みなどのインフルエンザ様症状がある場合、無理をして登校せず様子をみるようにしてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　　　　　　　　※ 写真は、昨日の昼食風景です。（ いずれも２年生 ）

　おはようございます。

　今日は 「 建国記念の日 」 です。

　国民の祝日に関する法律 （ 祝日法 ） では、「 建国をしのび、国を愛する心を養う 」 日であるとしています。

　１９６７年（昭和４２）から始まった祝日ですが、他の祝日が祝日法で日にちを定めているのに対し、「 建国記念の日 」 は政令 （ 内閣が制定する命令 ） によって定められています。
　ちなみに、この日に決めたときの内閣総理大臣は、佐藤栄作 でした。

　なぜ、「 ２月１１日 」 にしたのかというと、戦後間もない頃に廃止された紀元節 （ きげんせつ ） という祝日が、この日であったことと関係があります。
　紀元節は、「 日本書紀 」 という今から１３００年以上前に成立した歴史書の伝える初代天皇 ＝ 神武天皇 の即位日を祝う祝日でした。

　しかし、そうした由来とは別に、経済や環境・福祉・教育などさまざまな分野で課題を抱えている日本の現実に目を向け、将来、この国が本当の意味で 「 豊かな国 」 になるためには何が必要なのか、自分は何をすればいいのかなどについて考えるだけでも、「 国を愛する心を養う 」 ことにつながると思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

学校到着
閉校式の様子です。

これで、スキー教室のホームページへのアップは最後となります。

「生徒のみんなへ」
どんなスキー教室でしたか？。
このホームページに掲載した写真を見ながら、「お父さんお母さん」とスキー教室の話をしてくれればうれしく思います。

１１日（木）の日はゆっくり、からだを休めて下さい。
自分で感じていなくても疲れはたまっているものです。

そして１２日（金）
元気な「笑顔」を見せて下さい！

３日目の昼食です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会です。

スキー講習会の様子です。

スキー講習会

スキー講習会

講習会の様子です。
途中、雨が降る場面もありましたが「くもり」のなかスキー講習を無事終了することができました。

学校到着予定時刻は
４時３０分過ぎ頃です。

双葉のサービスエリアで休憩し、今、出発したところです。高速道路の渋滞情報はありません。
八王子インターを出るとき、またお知らせいたします。

　２年生・国語の授業の様子です。

　小説 「 走れメロス 」 の主題について意見交換を行ったあと、発展学習として評論文の書き方を練習しました。
　主題については、「 信頼や友情の大切さ 」 と考える人が多かったようです。

　作者の太宰 治は、そんな主題とは対極にあるような小説も書いています。
　それが、「 人間失格 」 です。

　今から２〜３年前、ある出版社の文庫本 「 人間失格 」 の表紙カバー・イラストを、人気漫画 「 ＤＥＡＴＨ　ＮＯＴＥ （ デス・ノート ）」 の作者である小畑 健さんが描いたところ、若い人たちの間で 「 人間失格 」 がブーム（？）になりました。

　また、昨年、太宰治の生誕１００年を機に作られた映画 「 人間失格 」 も、来週公開されるようです。　人気タレントの生田斗真さんが主演するということで、再びブームになるかもしれません。

　ただ私としては、「 人間失格 」 よりもアクション映画としての 「 走れメロス 」 を見てみたい気がします。
　そして、できればメロスとセリヌンティウスを、Ｋｉｎｋｉ　Ｋｉｄｓ の堂本光一さんと堂本 剛さんが演じてくれれば、大ヒット間違いなしと思うのですが … 。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　３年生・国語の授業の様子です。

　今日は私立高校の一般入試のために、多くの生徒が出かけています。
　そのため、臨時の時間割を組んで、Ａ組とＢ組、Ｃ組とＤ組とで２クラスずつ合同の授業を行いました。

　国語の授業では、四字熟語や難しい漢字の読みの問題に取り組んでいます。
　といっても、それぞれ単純に四字熟語を書いたり、漢字を読んだりするだけの問題ではありません。

　例えば、四字熟語の問題であれば、空欄を穴埋めをしていくつもの四字熟語を完成させるだけではありません。
　さらに、ひとひねり、ふたひねりされた問題を解くことによって浮かび上がる新たな四字熟語を完成させなければならない、といった具合です。

　そうして導き出される正解は、「 一陽来復 」 と 「 起死回生 」 でした。

　「 一陽来復 （ いちようらいふく ）」 とは、「 冬至 」 を指す言葉ですが、他にも 「 冬が去って春が訪れること 」 とか 「 運が開けてくること 」 といった意味もあります。

　また、「 起死回生 （ きしかいせい ）」 とは、「 死にかかっている人をよみがえらせること 」 から、「 不利な状態から有望な状態に持ち直させる 」 という意味合いでも使われる言葉です。

　３年生の中には、推薦受験で思ったような結果を得られず、一般受験で捲土重来を期している人もたくさんいると思います。
　そんな皆さんにぴったりの解答でしたが、問題を用意してくださったのが学年主任の新村先生であることを考えると、それも単なる偶然ではなかったのでしょうね。

※ 私も、「 捲土重来 （ けんどじゅうらい ）」 という四字熟語を使ってみました。　　意味は、自分で調べてくださいね！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

● ご　飯　　● 味噌カツ　　● ボイルキャベツ　　● 野菜のおかか和え

● エビと大根の煮物　　● ちりめんワカメ　　● 牛　乳