３年生・数学（少人数）の授業の様子です。

　ｙ ＝ ａｘ²　のグラフについて学習しています。

　３年生は昨日まで修学旅行でしたが、一夜明けた今日はしっかり気持ちを切り替えて、授業に集中している様子を見に来ました。
　さすが、３年生！　「 別中の羅針盤 」 というスローガンに恥じない態度で、勉強に取り組んでいます。

　とはいえ、昨日の帰校が渋滞で大幅に遅れたことや、見に行った授業が６時間目だったせいもあるのでしょう、私に優しく、そっと起こされる人もいました。

　もしも机に突っ伏しながら修学旅行の夢でも見ていて、「 寝ぼけまなこ 」 の顔を上げた瞬間、私を見て手を振られたらどうしようかと、ドキドキしながら肩を揺すってあげました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年生・英語の授業の様子です。

　Ｍａｙ　Ｉ　〜　？　（ 〜してもよろしいですか？ ）

　ｍｕｓｔ　や　ｈａｖｅ　ｔｏ　（ 〜しなければならない ）

　を用いた文の学習をしています。

　ところで、（写真・下）に写っているロッカー上、トロフィーの横にある家電製品が、何だかおわかりになりますか？
　実は、加湿器です。
　新型インフルエンザ予防に加湿がどれほどの効果があるかわかりませんが、梅雨時には感染が沈静化していたとのデータもあるようです。　未知のウイルスに対して 「 万全 」 は無理としても、できうる限りの備えはしておきたいと考え、今週から各教室に設置してあります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

● バターライス　　● トマトシチュー　　● 中華サラダ

● リボンパスタソテー　　● 果　物　　● 牛　乳

　　　　　　　　　　　　　　★　★　★　★　★　★　★

　味は別として、今日の主菜は「トマトシチュー」以外の名称の方が良いように思いました。（ そう呼ぶには、あまりにも汁が少なかったので … ）
　　市教委の給食担当に、報告 （ 提案 ） しておきます。

　ちなみに私（校長）は、たいてい給食を食べ終わってからＨＰにアップするために献立表を見るのですが、「 トマトシチュー 」 と書いてあるのを見て、自分が見る箇所（ 日にち ）を間違えたのか、急きょ献立に変更があったのかと思ったほどでした。

　１年生・保健体育の授業の様子です。

　女子は、今シーズン最後の水泳指導でした。
　プールサイドにいるときよりも、水の中の方が温かいので、みんなプールでは生き生きとした表情を見せてくれます。
　皮肉なことに（？）、最後の水泳の授業が、一番見学者が少なかったとのことでした。（ 岩越先生・談 ）

　男子は校庭でハンドボールです。　ひととおりのルール説明を受けた後、ゲームを始めました。
　ゲーム終了後、棟方先生から 「 今ひとつハンドボールっぽくない。」 とのご指摘が …。　実は私も同じような感想を抱いていたので、その原因に興味を持ちました。
　原因は、チームメイトがサッカーのようにオフェンス （ 攻撃 ） と ディフェンス （ 防御 ） に分かれてしまっているからだとか。

　「 ハンドボールは、全員攻撃・全員防御 」 … なるほど！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

９月１７日（木）

　修学旅行が終わりました。

　この３日間、時に予測できない事態にも遭遇しました。
　しかし、引率の先生方が、事前に予測できる事態に完璧な準備を施しておいたので、予測できない事態にも最善の対応することができました。

　さて、私は今朝の朝礼で、生徒たちに 「 この修学旅行を成功させるために力を尽くした先生方、旅行代理店の方々、きめ細やかな配慮をしてくださった宿の方々、そして、皆さんを送り出してくださったお父さんやお母さんに感謝してください。」 と話しました。

　校長である私自身も、そうした方々に感謝しなければなりません。
　そして、そうした方々とは別に、私が感謝しなければならない人たちがいます。

　それは、この修学旅行を成功させるためにさまざまな準備をして、現地でも別中生としての自覚をもち、立派に行動してくれた生徒の皆さんです。

　ありがとう、みんな。

　この修学旅行の成功体験が、皆さんの次なる目標達成の糧（かて）になってくれることを願っています。
　お疲れ様でした。　皆さんのおかげで、私も楽しかったです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

本日３年生が修学旅行より学校へ無事に戻ってきました。【午後６時４７分頃】
皆さんお疲れ様でした。
家でゆっくり休んでください。

本日の給食の献立は「ご飯・ビビンバ・竹輪のマヨネーズ焼き・こんにゃくのきんぴら・果物・牛乳」です。

午後４時37分、新横浜に到着しました。


このあとバスに乗り換えて、学校に向かいます。 学校への到着は、午後６時頃を予定していますが、道路状況により多少前後するかもしれません。


学校に着き次第、ホームページでお知らせします。


「 校長は見た！ 」シリーズも、この「 39 」をもって終了させていただきます。


たくさんのアクセスに、感謝申し上げます。 「 39 」 で終わるのも、何かの縁でしょうか？

サンキュー！ ありがとうございました。

もうすぐ新横浜です。 下車準備をしています。


旅の終わりはいつも、大きな安堵と一抹の寂しさが入り交じります。


まだ 「 家に帰るまでが修学旅行 」 ですが、生徒たちはみんな立派な態度で３日間を過ごしました。

午後４時05分現在、新幹線は富士川付近を通過中です。


車内では、初日と違って爆睡中の生徒もいます。 一方、ゲームやお喋りに興じている人もたくさんいます。 ただし、さすがに初日ほどのテンションの高さは感じられません。

新幹線のホームに移動しました。


このあと午後２時35分発の新幹線に乗ります。 約２時間後には、新横浜に到着する予定です。

京都駅前に、集合を完了しました。


他の学校も集まってきているので、駅前は混雑しています。 しかし、きっと地元の人は慣れているのでしょう。 修学旅行生の間をぬうようにサッサッと歩いて通ります。

ほとんどの班が戻ってきました。


みんな、ちょっと疲れ気味の表情です。

続々と戻ってきます。

集合時間が迫ってきています。 先生方はすでに全員、スタンバイしています。

北野天満宮です。

「学問の神様」と言われる菅原道真を祀ってあるので、受験生に人気があります。


別中生も多くの班がコースに組み込んでいますが、時間帯がずれたため出会いませんでした。


３学年の先生方も、みんなの進路決定を願って、お参りしたりお札を購入したり …。

この写真は、金閣寺らしくありませんが、金閣寺の中で撮りました。

私が出口から出てきたとき、手を振ってくれるグループがあったので見てみたら、これから入り口に向かう別所中の班だったのです。


手を振ってくれて、ありがとう！

この班は、私のも含めて複数のカメラで同時に撮影しているので、みんなどこを見てよいか困っています。

上から見る金閣寺を背景に、パチリ！
上から見る金閣寺の裏側を背景に、パチリ！

別所中のみんなの目には、このきらびやかな建造物はどのように映ったのでしょうか？

私は、今回初めて知ったのですが、金閣寺の隣には「金閣小学校」という学校があります。 金閣寺とは、関係ないそうです。


このコメントも、写真とは関係ありません。