用具係

監察係

出発係

決勝審判係

開会式

ムカデといえども高く足を上げて勢いよく走ります。
少しでもバランスや足並みが乱れると転倒してしまい危険です。
先頭はペースも考え進みます。
今日はすり傷を負った人も多かったですね。

０９．０６．０２
男子は女子からバトンを受け取りスタートです。

一番後ろから、先頭までバトンを手渡ししてセパレートコースを走ります。
クラスごとにかけ声も工夫しています。
大きな声を出し、気持ちをひとつに走ります！

２年学年「大縄跳び」（緑、赤）

２年生「大縄跳び」（青、黄）

０９．０６．０２
コースを決めてバトンパスも含めて本番さながらに練習です。

午前中は緑、赤の順でしたが放課後のレースでは順位が変わりました。
バトンパスに工夫をして何度も繰り返し練習をしています。
走りのフォームもきれいで当日が楽しみです。

０９．０６．２
全員リレーの練習風景です

学年練習の様子です。今日は気温も高く、疲れがたまっている体には辛そうでしたが一生懸命練習を行っていました。体育委員による開会と準備運動、大縄の練習を行っている様子です。ご家庭の方でも声がけをよろしくお願い致します。

　１年生の国語の授業です。

　新出漢字の音読み・訓読みを調べたり、熟語の意味を確認しました。
　どちらも、きわめて基本的な学習です。　来週には確認テストもあるようなので、体育大会の練習や準備と同様に、全力で取り組んでください。

　なお、「 ＰＳ（ 追伸 ）」 は何の略かと、張元先生にふられてとっさに 「 Ｐｌａｙ　　Ｓｔａｔｉｏｎ　プレイステイション 」 と答えてしまいましたが、あれは冗談ですからね。

　正解は 「 ｐｏｓｔｓｃｒｉｐｔ　ポストスクリプト 」 の略です。
（ あとで調べて、私も勉強になりました。）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

　２年生の国語の授業です。

　国語の評価の観点のひとつに、「 話す・聞く能力 」 があります。

　そのうちの「話す」に関して、私たちは話す場所（空間の広さ）や、相手の人数などに応じて、適切な声量や声の調子が求められます。　そこで、音楽に限らず国語の授業でも、発声練習を行っているのです。

　（ 写真・上 ） は、授業のはじめに宮沢賢治の 「 雨ニモマケズ 」 を全員で暗唱しているところです。

　さらに、教科書読みや意味調べの確認作業などを行ったあと （ 写真・中 ）

　最後に恒例？の百人一首で授業を締めくくりました。（ 写真・下 ）

　皆さんの「雨ニモマケズ」の群読は、とても素晴らしかったです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄

● エビチャーハン　　● 五目うま煮　　● 野菜のおかか和え

● ナッツポテト　　　● くきわかめの生姜炒め　　● 牛　乳

０９．０６．０２
団長が全員リレー、ムカデ、学級別対抗リレーのコースの抽選を行いました。
その後、全員リレー、ムカデの練習をしました。
ひさしぶりの晴天で気合いも入りますが、ケガをしてしまった人も・・・
本番には万全の体調で参加してください！

教育実習が始まって１週間。
今では、教育実習の先生方も指導教諭の下、自分で授業を組み立て実際に授業を行っています。
別所中の先生方もその授業を見学をしています。

指導教諭の先生と一緒に授業の成り立ちを一生懸命勉強し、日々たくましくなっているのを感じます。

３年生の理科では今「エネルギーの変換」を勉強しています。

手回し発電機により

「電気エネルギー」を「化学エネルギー」に変換（硫酸銅水溶液の分解）

「電気エネルギー」を「熱エネルギー」に変換（スチールウールに電流を流す）

の実験の様子です。