鎌倉校外学習��
鎌倉校外学習��
今日は２年生が鎌倉で校外学習です。 約半年後の修学旅行も見据えながら、班行動をします。 チェックポイントの長谷駅に、いくつかの班が到着し始めました。 一日、事故なし・怪我なし・違反なしの校外学習になるように祈っています。 心の教室より
10日、17日、24日の月曜日（メンタルサポーター田中さん担当） 19日、26日の木曜日（スクールカウンセラー増田担当）です。 昼休みは10人前後でにぎやかに過ごしていますが、放課後は静かです。相談の予約が入っていなければ自由に入れます。 写真のような個室もあります。 まだ来たことがない人は気軽に見に来て下さいね！！ 小学生の学校見学
今日は秋葉台小学校６年生の、本校見学会が行われました。 ６時間目の授業風景を見ながら校舎を回り、そのあとは生徒会役員による学校説明、さらに部活動の見学などを行いました。 ほとんどの児童が本校に来たことがあるとのことでしたが、こうしてゆっくりと校舎内を見学し、先輩から直接話を聞いたり、部活動を間近に見たりというのは初めてだったのではないでしょうか。 中には本校以外の中学校に進学する児童もいたと思いますが、中学校の雰囲気を肌で感じることができたのは、決して無駄にはならないはずです。 写真３枚目は、生徒会役員が説明に使用した手作りのパンフレットです。 生徒会役員をはじめ、準備に携わってくれた生徒、進路先が決定したということで説明会を手伝ってくれた３年生、どうもありがとう。 明日は、別所小学校の６年生が見学にくる予定です。 また、秋葉台小学校・別所小学校以外に通っている児童（保護者）で学校見学を希望される場合は、個別に対応させていただきますので、遠慮なく予約のお電話をください。 校長 武田幸雄 都立出願
書き方を練習し ドキドキしながら清書 「思い」を自己申告書に込めて 受験料も納め 担任の先生の綿密なチェック そして、少し緊張しながらの出願 無事に手続きが終われば生徒も先生もひと安心です。そして新たな気持ちでまた「勉強開始！」です。 保健委員の仕事
昼休みの保健室
ＰＴＡ役員会
午前中ＰＴＡ役員会が開かれていました。 今年度の反省や次年度の方針、役員選考、規約改正など、協議・検討事項が盛りだくさんです。 お忙しい中をありがとうございました。 なお、カテゴリの中に「ＰＴＡ」を追加しました。有効に活用したいと思います。 ※ この記事に関して写真がうまくアップできず、黒塗りのものがあることをお許しください。（業者に問い合わせて、原因を究明中です） 立春
２月４日(火)
今日は立春です。暦の上では春になりました。 しかしながら、この時季によく使う「立春とは名ばかりの寒さ…」という時候の挨拶を実感するような、どんより曇った寒い一日です。 それでも、学校の植物は確実に春の息吹を感じさせてくれます。 写真は上から順に、連翹（レンギョウ）、杏（アンズ）、蕗の薹（フキノトウ）です。 このほかにも、木蓮（モクレン）、桃（モモ）、梅（ウメ）などがつぼみをふくらませています。 それらを眺めているうちに、コブクロの「蕾（つぼみ）」という曲が頭をよぎりました。 ビルの谷間に 埋もれた夢も いつか芽吹いて 花を咲かすだろう 信じた夢は 咲く場所を選ばない （略） 散り際に もう一度 開く花びらは あなたのように 聴こえない 頑張れを 握った両手に 何度もくれた ３年生は明日、都立入試の出願。週が明ければ私立一般入試も始まります。そして、ひととおり入試が終われば、いよいよ卒業を意識する日々を迎えます。 寒い冬のあとには必ず春がやってくるということ。その春は、別れと出会い、新たな旅立ちの季節であるということ。そして、多くの人の支えがあったからこそ、旅立ちの日を迎えられるのだということ。そんな当たり前のような幸せに、実はもっと感謝しなければならないということ…。 歌詞を思い浮かべているうちに、別所中でふくらみかけているたくさんの「つぼみ」と、コブクロの歌う「蕾」が重なった立春の日でした。 校長 武田幸雄 
２年理科選択
何でふくらむのかな？ええと、 「炭酸水素ナトリウム」が熱で分解すると「炭酸ナトリウム」と「水」と「二酸化炭素」になるから、、、 朝読書
本校では毎朝、読書の時間を設けています。 写真は、３年生の朝読書の様子です。みんな、真剣に読書しています。 ３年生は受験シーズン真っ最中ですが、そういうときだからこそ、朝の読書で心にゆとりと潤いを持たせたいものです。 今日は節分。 みんなの心と体に「福は内、鬼は外」 学校における携帯電話の取り扱いについて
新聞報道等でご存じかと思いますが、先日文部科学省が「学校における携帯電話の取り扱い等について」という通知を出しました。これは、昨年末全国の公立学校や教育委員会を対象に実施された調査結果を踏まえ、国としての今後の方針を明らかにしたものです。 調査では「中学校では、学校への携帯電話の持ち込みを原則禁止としている学校が約９９％」という結果が出ています。それを受けて通知の中で、小中学校における携帯電話の取り扱いについて以下のように明記しています。 １．携帯電話は、学校における教育活動に必要ない物であることから、小・中学校においては、学校への児童生徒の携帯電話の持ち込みについては、原則禁止とすべきであること。 ２．携帯電話を緊急の連絡手段とせざるを得ない場合その他やむを得ない事情も想定されることから、そのような場合には、保護者から学校長に対し、児童生徒による携帯電話の学校への持ち込みの許可を申請させるなど、例外的に持ち込みを認めることも考えられること。そのような場合には、校内での使用を禁止したり、登校後に学校で一時的に預かり下校時に返却したりするなど、学校での教育活動に支障がないよう配慮すること。 本校では、こうした通知を俟つまでもなく、すでに上記のような方針をとっております。 携帯電話にはさまざまな機能が備わっており、その持ち込みを無条件で認めることは、テレビやゲーム、音楽プレーヤーの持ち込みを認めることと同義になりかねません。過去には、メール機能を悪用したカンニング行為が発覚した学校もありました。また、休み時間に有害サイトに接続していたという事案も耳にしたことがあります。 昨年１２月に、橋下大阪府知事が、公立小中学校への携帯電話の持ち込み禁止を打ち出しました。その際、学力向上と携帯電話の持ち込み禁止を直結させたのには「？」と思うところもありましたが、「学校に携帯は必要ない。まずは保護者の責任でルールを守らせてほしい。」との発言には全く同感です。 本校でも、頻繁にというほどではありませんが、時折携帯電話を持ち込んで指導を受ける生徒がおります。原則としてそうした場合は、没収して保護者に返却という形をとっています。 指導を受けた大半の生徒（保護者）は反省し改めてくれますが、中には自分勝手な理由で持ち込みを正当化しようとする生徒もいます。また、「子どもが勝手に持って行ったのだから仕方がない」と、諦められている保護者もいらっしゃいます。 我が家もそうですが、、おそらくほとんどのご家庭で、親が子どもの携帯電話所持を認め、親が子どもの料金も負担しているのではないでしょうか。だとしたらなおさら、橋下府知事の「まずは保護者の責任でルールを守らせてほしい」という言葉を重く受けとめなければならないのだと思います。 私は「（子どもが）ルールを守れないのであれば、所持も認めない」というのが、親としての責任の取り方ではないかと思っています。 引き続き学校の方針（今後は国の方針にもなりますが）へのご理解とご協力をお願いいたします。 校長 武田幸雄 1年生美術制作作品
現在，１年生の美術の授業では『レタリング』の授業を行っています。個性豊かな作品が多く，見ていると楽しくなってきます。完成が楽しみです。
３年学級委員会
合唱の練習
本番の３月７日（土）が楽しみです。 都立推薦発表
「合格おめでとう！」 残念だけど不合格だったみなさん 「明日から、また一緒にスタートしましょう」 えっ、違う？ 「今からスタートですよ！」 そう！ 「今からスタート！」 です。 ２月２日朝礼講話
１月１２日は、成人の日でした。私は、毎年この成人の日に、密かに楽しみにしていることがあります。それは、毎年この日の新聞に掲載されるサントリーという洋酒会社の広告です。 その新聞広告は、成人の日にあたり、お酒が飲めるようになった新成人に向けて、作家の伊集院静という人がメッセージを投げかけるものです。今から読んでみます。 「新成人おめでとう。 君は今日どこで二十歳の日を迎えただろうか。社会は君を今日から大人と呼ぶ。 しかし君が知るとおり、今、日本も、世界も歴史にない不況に直面している。 その原因はこころない大人が金を得ることを人生のすべてと考えたからだ。金があれば何でも手に入ると、卑しいこころを抱いたのだ。自分だけが裕福ならいいとしたのだ。その大人たちの大半は先進国で最高の学問をした人たちだ。 なぜこんなことが起きたのか。それは人が生きる上で何が一番大切かを学ばなかったからだ。若い時に裕福に目が向き貧困を見なかったのだ。 日本は大国なんかじゃない。ちいさな国の、君はちいさな存在だ。しかし君の未来は、時間は、可能性は限りなく大きい。家族や友を想う気持ちは素晴らしいことだ。世界を見よう。真実を知ろう。君と同じように他人のことを自分のことと考えられる大勢の若者がいる。自分だけが、日本だけがよければではいけないことを学ぼう。 さあ外へ出よう。世界を見よう。真実を知ろう。歩き疲れたら一杯のウィスキーでこころを休めて、また歩きだそう。二十歳の君に乾杯。」 （以上、１／１２付新聞広告より 原文は改行なし それ以外は原文のまま） 君たちも知っていると思いますが、「派遣切り」「就職内定取り消し」といった言葉が新聞やニュースで毎日のように取り上げられるほど、現在世界や日本は深刻な不況・不景気に陥っています。 その原因を伊集院さんは、「こころない大人が金を得ることを人生のすべてと考えたから」としていました。そして、その「こころない大人」とは「金があれば何でも手に入ると卑しいこころを抱いた」人であり、「自分だけが裕福ならいいとした」人のことだと述べていました。しかも、そういう大人の大半が「先進国で最高の学問を修得した人たち」であるとしています。 なぜ先進国、つまり文明や技術、経済の発展した国で高度な学問を学んだはずの人たちが、このような不況をつくり出してしまったのでしょうか。 それについて伊集院さんは、こうおっしゃっていました。「それは人が生きる上で何が一番大切かを学ばなかったからだ。」 さて、皆さんは「人が生きる上で一番大切なもの」とは何だと思いますか？ あらかじめいっておきますが、この問いに正解はありません。答えはたくさんあります。 しかし、それは決して「お金」ではないということだけは、伊集院さんのメッセージからわかったと思います。逆に、お金が一番、お金がすべてと考えた大人のせいで、今日のような不況に直面してしまったのです。 では、改めて考えてみてください。人が生きる上で何が一番大切なのでしょうか？ もう一度言いますが、答えはいろいろあっていいのです。ただし、それを考えるヒントが、やはり伊集院さんのメッセージの中にありました。「世界を見よう。真実を知ろう。自分だけが、日本だけがよければではいけないことを学ぼう。」 本当の豊かさとは何か？ 本当に豊かな生き方とはどんな生き方か？ そうしたことを考えるのに、何も二十歳になるのを待つ必要はありません。１３、１４、１５歳の感性をもってこれを考えてみることも、とても意義深いことだと思います。 校長 武田幸雄
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学校給食利用者登録について
すてきだより��-41