以前パソコン室として使用していた教室は、子供たち一人に一台、学習用端末を持つようになったため使用しなくなりました。通常の教室の１．５倍の広さがあるため、このままではもったいない！！
　主事さんなどに協力してもらい整備しています。この教室は広く、空調もあるので、様々な使い方ができるようになります。使い方は先生方の工夫次第。協働学習や発表会、ゲストティーチャーを招いての授業など、幅広く使えるとよいなぁ〜と思っております。
　ビフォーアフターです。分かりますか？

ＬＡＮケーブルがちょっとじゃましていますね。

　一人一人が学習用端末で作成したスライドを使って発表しています。声の大きさに加え、スライドにも様々な工夫がされていました。見る人、聞く人を意識したステキな発表でした。拍手！！

　アサガオの花を使って色水づくりです。１年生がきれいな色水を見せてくれました。自然の色はとてもきれいです。

　パネルディスカッションの資料ができあがったようです。廊下に掲示してありました。６年生として自分たちはどう振舞えばよいか、互いに考え合いました。この学習を通して、一層、上壱小の代表としてすすんで取り組んでほしいと思います。

　合同な図形の学習をしています。三角定規やコンパスを用いて作図しています。みんな真剣に取り組んでいました。とっても大切なことですね。

　針と糸を用いて様々な縫い方や玉止めの練習です。動画で繰り返し確認しながら練習ました。　　

　家庭科は生活に直接かかわる大切な教科です。特に、今注目されている「ＳＤＧｓ（持続可能な開発目標）」に関わりのある学習内容がふんだんにあります。ぜひ学校で学んだことを自分の生活の中に生かせるようにしてください。

　紙ひもをうまく編み込んで立体的に組み上げていきます。筒のような形にして小物入れが完成します。６年生一人一人が工夫を凝らせて作り上げてください。

　先週とはうって変わって、小雨の降るどんよりとした週明けです。昨日までの気温の上がり方をしていませんが湿度が高く、熱中症の危険は十分あります。今週も熱中症に気を付けて元気に過ごしましょう。

明日予定していた「クリーン活動」は中止です。

　７月になりました。１学期のまとめの月です。７月のテーマは「Ｈｏｔな７月、頭と心はＣｏｏｌに」です。
　今日まで７日間連続猛暑日を記録するなど、とても暑い（Ｈｏｔ）は日が続いています。熱中症の心配もあります。熱中症にならないようマスクの着用の仕方についても指導しています。
　そんな「Ｈｏｔな７月」ですが、学習や生活習慣など、自分自身をしっかりと振り返らなければなりません。そのために「頭と心はＣｏｏｌ（冷静に、落ち着いて、かっこよく）に」としました。

　「いろいろなことに熱くなりがちですが、頭と心はいつも冷静に、そしてかっこよく」決めて、よい夏休みが迎えられるようにしましょう。

　グループ内で役割を分担し協力して取り組んでいます。茹であがった野菜はきれいに盛り付けします。盛り付けはとっても大事です。

すすんでまな板を洗う子もいました。今何ができるのか考えて行動することができました。

　これから温野菜サラダをつくります。先生から安全な器具の使い方をしっかりと聞いて学びました。どんなことも安全第一。おいしく作れるように一人一人が気を付けましょう。

　昇降口のガラス窓の清掃を用務の方がやってくださっています。１階はまだしも、２階以上はガラス窓の清掃はできません。保護者・地域の方々、そして子供たちが常に通る昇降口を念入りに清掃してくださいました。ありがとうございます。

　気温や光化学スモッグの影響により、午後の水泳指導ができないこともありますが、おおむね順調に水泳指導ができています。

　この暑い最中、保護者の方々にはボランティアとして子供たちの見守りをしていただいています。本当にありがとうございます。感謝申し上げます。

　６年生の道徳の授業では、普段音楽を教えてくださっている先生がゲストティーチャーとして授業を行いました。

東日本大震災を題材にして、津波から逃れた生徒の気持ちを歌詞にした合唱曲を紹介してくださいました。

あれからもう１１年という月日が流れました。これからも、いのちの尊さを真剣に考えていきたいですね。

　今週の「命の大切さを共に考える週間」に合わせて、道徳で、命の尊さについて学びました。子供たち一人一人、どんなことを考えたでしょうか。

　「気付いたこと、考えたこと」を臆することなく発言できることがうれしいです。当たっているとか、間違っているとか、関係なく、自分を表現できることってステキなことです。
どんなことも受け止めてくれる先生や手助けしてくれる友達の存在が、子供たち一人一人を成長させます。

　学習用端末を使って資料づくりです。端末の使い方がとても上手です。これから一人一人が発表するようです。

　６年生が栽培していた「ジャガイモ」。今週、畑に行って掘り出してきました。そのジャガイモの試食です。学校コーディネーターの方が中心となって、６年生が試食する分を茹でてくださいました。塩もふってくださり、うまみが増しました。掘り出したジャガイモはまだあるそうです。各自持ち帰りますので、ご家族でおいしく召し上がってください。「おいしさを共有する」ことって大事だと思います。かく言う私も、先日、娘が掘ってきたジャガイモを自宅で、ポテトサラダに調理して食べました。

　６年生が栽培していた「ジャガイモ」。今週、畑に行って掘り出してきました。そのジャガイモの試食です。学校コーディネーターの方が中心となって、６年生が試食する分を茹でてくださいました。塩もふってくださり、うまみが増しました。掘り出したジャガイモはまだあるそうです。各自持ち帰りますので、ご家族でおいしく召し上がってください。「おいしさを共有する」ことって大事だと思います。かく言う私も、先日、娘が掘ってきたジャガイモを自宅で、ポテトサラダに調理して食べました。