４年生が社会科「わたしたちのくらしと水道」の学習の一環として、東京都水道局「水道キャラバン」を実施しました。

水道の仕組みや水のろ過実験（写真参照）、また、水道施設の疑似体験等をとおして、水道水に対する理解や関心をより深めることができました。

１年生算数の授業の様子です。
２学級を３教室に分けて授業を進めています。

数式で考えることに慣れるとともに、イラスト（リンゴやバナナ等）でイメージをしやすくしたり、ブロック（黄色）を操作したりして、ひき算を学んでいます。

・なまえをよぼう
・ありがとうといおう
この２つを「めあて」に、「たすけてレスキュー」という活動を行いました。

決められた時間で先方のゴールカゴに、頭に載せて赤玉を多く運びます。
赤玉が落ちてしまった場合には、レスキュー（担当先生）の名前を呼んで助けを求めて、赤玉を頭上に戻してもらいます。そして、しっかりとお礼を言ってリスタートです。

見ているお友だちとチームになって、応援し合いながら「めあて」を達成していました。

音楽での楽器演奏は、練習の成果を友達に聞いてもらうとともに、
動画撮影をして、自分の演奏の振り返りもできるようにしています。

自分の演奏を、改めて、聴きなおすことで、次の練習に活かせます。

写真は、一人演奏やグループ演奏をタブレットで動画撮影している様子です。

水泳・水遊び授業が始まっています。
梅雨入り前に少しでもプールに入ることができればと考えています。

ある授業では、気温はあまり高くなかったのですが、気温よりも水温が高っかたため、「プールに入っている方があたたかい」という声が多くありました。
ある授業では、かなり気温の高い日だったのですが、気温よりも水温が低かったため、「寒い」と訴える児童も多くいました。
寒さを感じた場合にはプールサイドで休憩するように呼び掛けています。

【追伸】
ＷＢＧＴの数値を確認し、プール（水中）内でも熱中症をおこす可能性もあることを踏まえ、こまめに水分補給をしながら、授業を進めてます。
また、見学の際には、日陰で見学をするとともに、体調に応じて、保健室等で待機できるようになっています。

昨日、３年生が小田野中央公園まちづくりの会の方々のご指導の下、
小田野中央公園にて、「種団子」を作って、植えてきました。

今回植えたのは、「ジニア、センニチコウ、コスモス」です。３〜７日程度で芽が出るとのこと、公園に遊びに行った際には、花が咲いているか見てきてください。

本校の経営計画に示しているように、本校では
「地域がもつ自然や文化、地域に暮らす人々との関わりを重視し、実践的な体験活動を通して、児童の学習意欲や自然や文化に親しむ心情を育む教育」
を特色ある教育活動と位置付けています。

昨日、毎年お世話になっている地域の原島さんのご指導の下、２年生がサツマイモの植え付けをしてきました。

植え付け後のお世話は原島さんにしていただくこととなります。ありがとうございます。よろしくお願いいたします。

本校の経営計画に示しているように、本校では「地域がもつ自然や文化，地域に暮らす人々との関わりを重視し，実践的な体験活動を通して，児童の学習意欲や自然や文化に親しむ心情を育む教育」を特色ある教育活動と位置付けています。

校長室とその隣の会議室の掃除当番は、３年１組が担ってくれています。
机の下や椅子のパイプの部分など、ていねいに掃除してくれています。
どうもありがとう。

２枚目の写真は、何の写真か分かりますか？
校庭にあるバスケットゴールの支柱です。
用務主査が、オリジナルの支柱カバーの修繕をしてくれました。

保健室前には、子どもの健康・安全のための、掲示物があります。

今は「大切な睡眠」について、掲示されています。

保健室に行った時や体育館への行き来の際に、立ち止まって読んでみましょう。

５月９日に紹介した６年生・国語での、枕草子「春はあけぼの」学習の紹介です。

自分の好きな季節、楽しいことが多い季節、自然と接することの多い季節等の視点から、
自分が選んだ季節につていて、一人ひとりが作成した言葉マップの中から抽出した言葉を使って「私の枕草子」を書きました。

５月９日に紹介した６年生・国語での、枕草子「春はあけぼの」学習の紹介です。

自分の好きな季節、楽しいことが多い季節、自然と接することの多い季節等の視点から、
自分が選んだ季節につていて、一人ひとりが作成した言葉マップの中から抽出した言葉を使って「私の枕草子」を書きました。

滝沢牧場での牧場体験（厩舎掃除、馬の手入れ、餌やり、乗馬）を終えました。

今、お土産を買っています。

朝の集いを終え、これから朝食です。

参加児童は、発熱等なく、皆、元気です。

キャンプファイヤーが終了しました。

これから入浴、そして、就寝となります。

夕食の時間となりました。

おかわりジャンケンが始まります。

入笠山、山頂1955Mに到着しました。

気持ち良い天気です。

冨士見パラノマリゾートに到着。

入笠山、登山スタートしました。

5年生は、今日から一泊二日で八ヶ岳移動教室へ行ってきます。
この2日間は、夜の行事を含め、通常よりも多くの配信を予定しています。ご承知おきください。

双葉SAで予定通り、小休憩を終えました。冨士見パラノマリゾートに向かっています。

２年生がナスやトマトを育てています。

過日、地域巡りをした際には、地域の畑を見てきました。自分たちが育てているナスやトマトと比べたり、自分たちは育てていない野菜が育てられている様子を観察したりしてきました。

ナスやトマトの成長の様子を、国語の学習等と関連させて観察カードに記録します。

育てた野菜は持ち帰る予定です。

八王子法人会から山之上講師をお招きし、租税教室を実施しました。

教室にあるもので税金で購入されているものや学校や体育館を建てるために、どれくらいの税金が必要か。
また、それぞれ賃金の違う３名の登場人物から、どのように税金を納めてもらうと不公平感が少なくなるのか（累進課税制度）等、
税金に関する様々なことをイラストやクイズ形式で、子どもたち自身で考える時間となりました。