夏期休業に入ると同時に、耐震工事が開始されます。
子供たちが普段いる校舎は、現在の段階でも強度が確保されており、１階中央部分のみ若干の補強ですむとのことです。ご安心ください。（特に奥の部分については、補強の必要なないほど強度があります。との役所からの報告です。）
問題は、職員室・校長室のある管理棟です。こちらは大規模な補強が必要とされ、机・棚・ロッカー等の移動が大変です。体育館も同時期に工事に入ります。
新学期からは、一層安心して学校生活を過ごすことができます。

６年生が、小さなトノサマガエルを捕まえてきてくれました。
さて、どこに放そうか？池かな、そうだ田んぼにしよう！
放したとたん、気持ちよさそうに平泳ぎでスイスイと中央の方へ泳いでいきました。

波のプールに、２年生はチャレンジしましたが、残念！
人数が少なくて、さざ波すら起こすことができませんでした。

じょうずに顔を水につけながら、輪っかをくぐることができたでしょうか。

１年生は、石拾い・流れるプール・輪くぐりなどで、水に親しみました。顔に水がかかっても、いやがらないで遊ぶことができたでしょうか。

蒸し暑いので、プールに入ると気持ちがいいようでした。
１年生は小プール、２年生は大プールでの水泳となりました。

見ている下級生の声援も大きくなります。

赤。白、どちらが勝ったのでしょうか。

高学年の貫禄を見せねばなりません。ですから、
よい子のみんなは、邪魔しないでね。

中学年、円はだんだん広がっていきます。
頑張れ都、声援がとびます。

１，２年生は、運動会でコツをつかんでいます。

蒸し暑いこの時期、朝から汗をかいて暑さを忘れようという画期的な集会が行われました。大（高学年）中（中学年）小（低学年）の円で交代制で玉入れを行いました。

理科室で４年生が、水道キャラバンの出張授業を受けています。

ところが、インストラクターの方が「ワープ」とか台詞を大きな声で言うものだから、内容ははっきりしないで、大声だけが聞こえてくるので、「なにかトラブルが発生かっ」と職員室に緊張が走りました。副校長が現場を確認しにさっと席を離れると、廊下に校長ほか４人の教職員が集合して対応の準備をしていたところ、水道キャラバンの授業であったことが判明。笑って解散となりました。

５年生が学力調査を実施している両側の教室では、６年生が算数のテストに取り組んでいました。

今日は、都の学力調査があります。
うろうろしていると、集中力の妨げになりますので、緊迫している現場の外側からお知らせします。

今日は、子供たちとの顔合わせも行います。
「もっと、もっと、勉強を頑張りたい！」という、子供たちの思いに応えていけるように取り組んでいきます。

今年度の放課後学習教室が、本日よりスタートしました。
先日、学習ボランティアのみなさんとの打合せの際に、運営の基本方針などについて、昨年度の反省を生かしながら確認をしました。
大勢の子供たちの参加によって、一段と力の入る放課後教室になりそうです。
「今、放課後は中北小が熱いっ！」を合い言葉に頑張ります。

と、ＨＰにもメッセージが流れています。
学期末のまとめの時期です。うろうろしていては学習の邪魔になると思い、ここ２，３日じっとしていましたが、そろそろ限界です。そっと、教室めぐりを再開しました。

６年生はリコーダーのテストの真っ最中でした。時間を惜しんで、テスト前に練習していました。
テストは前に出て、教員の横で、たった１人で課題曲を吹きます。

年長さんなのに、お話を聞く態度は立派。しかも姿勢もよいと、すばらしい保育園児のみなさんでした。（戻って、もう一度保育園に行きたそうな顔を）

つくだ保育園に、見学に出かけました。
出身者もいて、懐かしい先生から「立派なお兄さんになったね」と、年長さんやクラスの友達の前で声をかけられ、恥ずかしそうにしている子供もいました。