自分で傷の応急手当ができるように。

えーっ、…難しい。

小数使えば、割り切れるのかな。

合奏してみましょう。

鍵盤ハーモニカも上手になりました。来年からはリコーダーです。

恥ずかしがらずに取り組めます。５年生のいいところです。

昨日配布しました学校だより「私の授業の見所」特集でも紹介された５年英語活動の様子です。

屋根から見ているノラネコの気持ちは。

この実験結果から、「どうしてそうなるのか考えたことを教えてよ。」「先生、それはね。…」

６年生は中学校への進学に向けて。

進級に向けて、どの学年もお兄さん・お姉さんらしくなりました…でしょうか。

１時間目の様子です。

おはようございます。今日は学校公開です。なぜか、このところうまくアップができず、遅くなりました。おおるり展が始まりました。今年から会場を替えての開催です。中北のブースは工夫されていてとても素晴らしいです。図工の作品だけでなく、書写や家庭科の作品も出展されています。ぜひ鑑賞しにお出かけになってください。

１７日からおおるり展が始まりました。

外は冷たい風が吹いていますが、ここは熱気で暑いぐらいです。

自分の読んだ本をみんなにも読んでもらおうと、紹介文を書いています。

次回の実験に備えて、メスシリンダーを使って、正確に水を量り取る練習だそうです。目の位置に気を付け、最後はスポイトを使って微妙に調整しています。スポイトやメスシリンダーの取り扱い方に注意してください。

会話文を主人公や他の登場人物とに分けてみるそうです。気持ちを考えながら読みやすくなるでしょう。

校庭の状態がよくなり次第、たこあげ大会になるのでしょう。

たこ…凧なんだけれど…蛸。なぜか絵には蛸の絵が。「蛸だから、足もちゃんと８本あるよ。ほら、１本、２本…８本」「子供の考えることは、よく分かりません」