手をきれいに洗い、心身をリフレッシュし、新しい生活様式に切り替えて毎日の生活をしましょう。

6月12日(金) 本日の授業風景・その2

 教育実習生の宮下さんによる研究授業の様子です。( 1年生・社会 )

 「 武士の台頭と鎌倉幕府 」 という単元を学んでいますが、今日はその中で、
● どのような社会情勢の中で武士が登場し、 ● 何を背景に力を伸ばしていったのか、などを中心に学びました。

 実習生であることを感じさせない軽妙な語り口は、指導教官の島崎先生直伝でしょうか? 班別の話し合いをさせたり、話し合いの結果を発表させたりするとき、教室の中を所狭しと動き回るパワフルな授業でした。

 これで、3週間にわたる教育実習も無事に終了です。

 3名の実習生の皆さん、お疲れ様でした。
 いつかまた教育現場でお会いしましょう。
                                    校長 武田幸雄
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「 陸上競技クリニック 」 より

6月12日(金)

 本校陸上部のトレーニングの様子が、「 陸上競技クリニック 」( ベースボール・マガジン社 ) という雑誌で紹介されています。

 顧問の棟方先生は、音楽のリズム・テンポにのって体を動かす「ビート・ランニング」というトレーニング方法を考案し、実践しております。 その指導に従い、本校の生徒たちの取り組んでいるトレーニング実践例が、約20ページにわたり掲載されています。

 オリンピックや世界選手権などで活躍しているトップアスリートたちの記事を従えて、堂々トップ記事の扱いです。 興味のある方は、一般の書店でも販売されておりますのでぜひご覧になってください。

「 陸上競技クリニック 」Vol.2(『 陸上競技マガジン 』 7月増刊号 )

                                    校長 武田幸雄
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6月12日(金) 本日の学校給食

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● ご 飯  ● サンマの梅煮  ● 小松菜のおひたし

● ビーフン炒め  ● ホイコーロー  ● ごまめナッツ  ● 牛 乳

6月12日(金) 本日の授業風景

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 3年生・理科の授業の様子です。 今日は、写真屋さんもお見えになって、卒業アルバム用の撮影も行われていました。

 「 化学変化とエネルギー 」 という単元を学習しています。

 化学変化によって熱が発生するかどうかについて、● 鉄と酸素の化合 ● 酸とアルカリの中和 ● アンモニアの発生 の3種の実験を通して確かめました。

 温度が上がることを 「 発熱 」( 熱を発生する ) と言うのは知ってしましたが、その対義語として、「 吸熱 」( 周囲の熱を吸収する = 温度が下がる ) という言葉があることは、私にはちょっとトリビアでした。

 ところで、アンモニアの発生を確かめるためにビーカーに鼻を近づけて深呼吸してしまい、気分の悪くなった○○さん。 その後、大丈夫でしたか?

                                    校長 武田幸雄

6月11日(木) 本日の授業風景・その2

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 教育実習生の鈴木さんによる研究授業の様子です。
 ( 1年生・英語・少人数 )

 学習内容は、不定冠詞 「 a ・ an 」 の使い分けでした。

 体育大会で熱のこもった声援をかけ続けた結果、声がすっかりかれてしまっていた中での授業…。 思ったように声を出せないのは、辛かったと思いますが、最後まで精一杯頑張ってくれていました。

 不定冠詞の使い分けというと、以前紹介?したことのある、私の中学生時代の英語の恩師 『 エス・マル先生 』 は、使い分けの例として

 a pen    a book      a desk

 an egg   an orange    an apple

など、今日の授業でも使われていた例を黒板に書いて、生徒に読ませました。

 しかし、その際なぜか 「 an apple 」 にだけは 「 アンナポー 」 と、ご丁寧に読み仮名?発音?を書いてくれたのです。
 今でも黒板に書かれていたあの 「 アンナポ− 」 の文字と、それを見ながら何回も 「 アンナポー 」 「 アンナポー 」 と繰り返し読み続けた自分たちの姿は、不思議な違和感とともに覚えています。
                                    校長 武田幸雄

6月11日(木) 本日の学校給食

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● パプリカライス・チリビーンズ  ● フレンチポテト

● ボイルサラダ  ● 煮玉子  ● 牛 乳

6月11日(木) 本日の授業風景・その1

 教育実習生の中田さんによる研究授業の様子 ( 1年生・理科 ) です。

 大学の指導教官もおみえになり、緊張しながらの授業でした。 しかし、全体への説明はもちろん、個々に対する指示や板書なども落ち着いて行い、、予定どおり授業を進めることができました。

 今日は、「 なぜ虫眼鏡で見える像が変わるのか 」 を主題に、凸レンズに入る光の進み方について作図を通して学習しました。
                                    校長 武田幸雄
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感嘆符 スズメバチ注意報です!

6月11日(木)

 本日、体育館にスズメバチがまぎれ込みました。
 幸い刺された人はなく、主事さんがたが退治してくださいました。

 これから秋口にかけて、今日のように教室などにまぎれ込むことがあるかもしれません。 そのときはむやみに騒ぎ立てず、速やかにその場を離れて先生たちに報告してください。

 もしも刺されてしまったときは、応急処置として水道で洗い流しながら、刺された部位を指でつまんで毒を体外に出してください。
 いずれにせよ、校内ではすぐに保健室へ、校外では病院に行って適切な治療を受けてください。
                                    校長 武田幸雄
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別所小・秋葉台小との小中連携活動

6月10日(水)

 午後、別所小学校・秋葉台小学校との小中連携活動の一環として、本校の教員が両小学校を訪問いたしました。

 5時間目の授業を参観した後 ( 写真・上 )、全体会 ( 同・中 ) 分科会 ( 同・下 )、さらに最後にもう一度全体会の場で意見交換や情報交換を行いました。
 ( 写真はどちらも別所小学校 )

 活発な意見交換・協議、質疑応答が行われ、今後につながる有意義なひとときとなりました。

 2学期には両小学校の先生方に本校に来ていただく予定です。

 両小学校の先生方、本日はありがとうございました。
                                     校長 武田幸雄
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校長雑感(新型インフルエンザ・その後)

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6月10日(水)

 昨日の体育大会の様子を伝える学校HPは、ご覧いただけたでしょうか。

 今年の体育大会は、順延になった関係で翌日が休日でなく平常の授業日となりました。 そのため、生徒の体力面での疲労回復もさることながら、気持ちの面での切り替えがうまくできるかどうかも懸念しておりました。

 そこで、一つの策として打ち出したのが、「 体育大会に関するHP記事も、翌日に繰り越さない。 すべて当日のうちにアップしてしまい、区切りをつける。」 というものでした。
 このところ、学校HPも体育大会関連の記事が非常に多かったのですが、それも昨日までとさせていただきます。

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 さて、国内感染者第1号が確認されてから、昨日でちょうど1か月となった新型インフルエンザについてお話しさせてください。

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6月10日(水) 本日の学校給食

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● ごまご飯  ● カレー肉じゃが  ● 焼きししゃも

● ラタトウィユ  ● いんげんのバターソテー  ● 牛 乳

※「 ラタトウィユ 」 とは、トマトと野菜を煮込んだイタリア料理だそうです。
 ( 写真・右上 )

校長雑感(体育大会を終えて)

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6月9日(火)

 雨天順延となった創立20周年記念体育大会も、興奮と感動のうちに終了することができました。

 平日であるにもかかわらず、早朝よりご参観くださったご来賓ならびに保護者の皆様には、心より御礼申し上げます。
 また、今日一日だけでなく、準備期間よりご迷惑をおかけしてきた近隣の皆様のご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

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体育大会の名脇役(2)

 写真は、上から青団の保護者席、緑団の保護者席です。

 「 声を出しすぎて、かれてしまった 」 という保護者がいらっしゃいました。

 それぞれのカラーの服装、それぞれのカラーの団扇などで応援してくださる保護者がいらっしゃいました。

 ご自分の子どもだけでなく、同じ団の別の学年、他の生徒に声援をかけてくださっている保護者がたくさんいらっしゃいました。

 写真ではわかりにくいかもしれませんが、校庭側から見ていると、保護者席もきれいに色分けされていて、これが新しい本校の伝統になることを確信いたしました。

 素晴らしい生徒の後ろには、素晴らしい保護者がいることを改めて実感した次第です。

 本当にありがとうございました。
                                     校長 武田幸雄
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体育大会の名脇役(1)

 体育大会の主役である生徒と、それを陰で支えた裏方の教職員…。

 そして、忘れてならないのは、平日にもかかわらず多数ご参観くださり、熱い声援を送ってくださった保護者・地域の皆様です。

 本当にありがとうございました。

 写真は、上から赤団の保護者席・黄団の保護者席です。
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体育大会を支えた先生方(12)

 学校HP、その他を担当した副校長です。

 副校長を筆頭に、今回紹介した仕事だけでなく、全教職員が複数の仕事を担当して今日まで準備・運営を行ってきました。

 「 すべては生徒の笑顔のために 」
 
  その思いを全教職員が共有していたからこそ、生徒たちも競技に専念できたのだと思います。 素晴らしいキャストが素晴らしい演技をするためには、陰で支える素晴らしいスタッフが必ずいるのだということを、生徒の皆さんは忘れないでください。 

                                     校長 武田幸雄
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体育大会を支えた先生方(11)

救護係の教職員です。
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体育大会を支えた先生方(10)

用具係の教職員と実習生です。
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体育大会を支えた先生方(9)

招集・誘導係の教職員です。
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体育大会を支えた先生方(8)

警備係の教職員です。
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体育大会を支えた先生方(7)

受付・接待係の教職員です。
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