２月９日（月）朝礼講話
オバマ大統領は、選挙期間中は「change」（変革）や「Ｙes，we can！」（われわれにはできる！）というフレーズを多用して大衆の心をとらえました。 １月２０日の就任式では、そのオバマ大統領が何を語るのか、世界中が注目していました。 聴いた人もいるかもしれませんが、その就任演説は選挙演説とは打って変わって、物静かな印象を受けました。 選挙演説との比較をたとえていうならば、動から静へ、情熱から冷静へ、熱く訴えかける口調から淡々と語りかける口調へ、といった感じでした。 使われた言葉も「change」や「Ｙes，we can！」ではなく、「responsibility」（責任）という言葉が多用されていたように思います。 一国の大統領になった以上、威勢のいい言葉で大衆を鼓舞するだけでなく、直面している困難な課題にふれ、それらを解決するために果たさなければならない責任について誠実に語った演説として、選挙演説とは違った意味で印象深く感じられました。 しかし、一連のオバマ大統領の演説の中で、私が最も印象に残っているのは、それら就任演説でも選挙演説でもありません。 オバマ氏がヒラリー・クリントン氏との壮絶な選挙戦に勝ったときに行った勝利演説です。 その一節を紹介します。 「世界を破壊しようとする者は打ち倒し、平和と安全を求める者は支えよう。 アメリカの真の強さは、武力や経済力ではなく、理想を実現する力、つまり民主主義と自由、機会、決して朽ちることのない希望にある。」 私はこの演説を聴いたとき、これはアメリカだけでなく、一人の人間、あるいはその人間が集まって作られる集団に共通して言えることではないかと思いました。 オバマ氏は、アメリカの真の強さとは理想を実現する力のことだとした上で、その具体例を４つあげていました。 今「アメリカ」を「人間」とか「別所中学校」に置き換えて考えてみてください。 民主主義 … 集団の一員である皆さんが物事を決めるときに、腕力やお金に頼ってはいけません。一人ひとりが自分の意志や考えをしっかり持ち、それを持ち寄って集団としてより良い方向に向かう方策を話し合わなければならないのです。 自由 … ただし自由とは、集団のルールを無視した自分勝手やわがままのことではありません。 他者からの不当な支配を受けることなく、自分で善悪を判断し、自分の良心に従って行動することが大切です。 機会（チャンス）… 勉強したいと思ったら、部活動に打ち込みたいと思ったら、委員会活動や行事に熱中したいと思ったら、そのチャンスが平等に与えられる学校でなければなりません。 朽ちることのない希望 … 一度や二度の失敗が許される学校、たとえ失敗しても本人が反省してその気になれば、やり直しのできる学校でなければなりません。 オバマ大統領の言葉を借りるならば、まずは一人ひとりがそういう真の強さを理解し身につけてください。 そして、いつかそれらが集まって、別所中の理想を実現する力、別所中の真の強さにつながっていくことを願っています。 校長 武田幸雄 小学生の学校見学
今日は秋葉台小学校６年生の、本校見学会が行われました。 ６時間目の授業風景を見ながら校舎を回り、そのあとは生徒会役員による学校説明、さらに部活動の見学などを行いました。 ほとんどの児童が本校に来たことがあるとのことでしたが、こうしてゆっくりと校舎内を見学し、先輩から直接話を聞いたり、部活動を間近に見たりというのは初めてだったのではないでしょうか。 中には本校以外の中学校に進学する児童もいたと思いますが、中学校の雰囲気を肌で感じることができたのは、決して無駄にはならないはずです。 写真３枚目は、生徒会役員が説明に使用した手作りのパンフレットです。 生徒会役員をはじめ、準備に携わってくれた生徒、進路先が決定したということで説明会を手伝ってくれた３年生、どうもありがとう。 明日は、別所小学校の６年生が見学にくる予定です。 また、秋葉台小学校・別所小学校以外に通っている児童（保護者）で学校見学を希望される場合は、個別に対応させていただきますので、遠慮なく予約のお電話をください。 校長 武田幸雄 立春
２月４日(火)
今日は立春です。暦の上では春になりました。 しかしながら、この時季によく使う「立春とは名ばかりの寒さ…」という時候の挨拶を実感するような、どんより曇った寒い一日です。 それでも、学校の植物は確実に春の息吹を感じさせてくれます。 写真は上から順に、連翹（レンギョウ）、杏（アンズ）、蕗の薹（フキノトウ）です。 このほかにも、木蓮（モクレン）、桃（モモ）、梅（ウメ）などがつぼみをふくらませています。 それらを眺めているうちに、コブクロの「蕾（つぼみ）」という曲が頭をよぎりました。 ビルの谷間に 埋もれた夢も いつか芽吹いて 花を咲かすだろう 信じた夢は 咲く場所を選ばない （略） 散り際に もう一度 開く花びらは あなたのように 聴こえない 頑張れを 握った両手に 何度もくれた ３年生は明日、都立入試の出願。週が明ければ私立一般入試も始まります。そして、ひととおり入試が終われば、いよいよ卒業を意識する日々を迎えます。 寒い冬のあとには必ず春がやってくるということ。その春は、別れと出会い、新たな旅立ちの季節であるということ。そして、多くの人の支えがあったからこそ、旅立ちの日を迎えられるのだということ。そんな当たり前のような幸せに、実はもっと感謝しなければならないということ…。 歌詞を思い浮かべているうちに、別所中でふくらみかけているたくさんの「つぼみ」と、コブクロの歌う「蕾」が重なった立春の日でした。 校長 武田幸雄 
学校における携帯電話の取り扱いについて
新聞報道等でご存じかと思いますが、先日文部科学省が「学校における携帯電話の取り扱い等について」という通知を出しました。これは、昨年末全国の公立学校や教育委員会を対象に実施された調査結果を踏まえ、国としての今後の方針を明らかにしたものです。 調査では「中学校では、学校への携帯電話の持ち込みを原則禁止としている学校が約９９％」という結果が出ています。それを受けて通知の中で、小中学校における携帯電話の取り扱いについて以下のように明記しています。 １．携帯電話は、学校における教育活動に必要ない物であることから、小・中学校においては、学校への児童生徒の携帯電話の持ち込みについては、原則禁止とすべきであること。 ２．携帯電話を緊急の連絡手段とせざるを得ない場合その他やむを得ない事情も想定されることから、そのような場合には、保護者から学校長に対し、児童生徒による携帯電話の学校への持ち込みの許可を申請させるなど、例外的に持ち込みを認めることも考えられること。そのような場合には、校内での使用を禁止したり、登校後に学校で一時的に預かり下校時に返却したりするなど、学校での教育活動に支障がないよう配慮すること。 本校では、こうした通知を俟つまでもなく、すでに上記のような方針をとっております。 携帯電話にはさまざまな機能が備わっており、その持ち込みを無条件で認めることは、テレビやゲーム、音楽プレーヤーの持ち込みを認めることと同義になりかねません。過去には、メール機能を悪用したカンニング行為が発覚した学校もありました。また、休み時間に有害サイトに接続していたという事案も耳にしたことがあります。 昨年１２月に、橋下大阪府知事が、公立小中学校への携帯電話の持ち込み禁止を打ち出しました。その際、学力向上と携帯電話の持ち込み禁止を直結させたのには「？」と思うところもありましたが、「学校に携帯は必要ない。まずは保護者の責任でルールを守らせてほしい。」との発言には全く同感です。 本校でも、頻繁にというほどではありませんが、時折携帯電話を持ち込んで指導を受ける生徒がおります。原則としてそうした場合は、没収して保護者に返却という形をとっています。 指導を受けた大半の生徒（保護者）は反省し改めてくれますが、中には自分勝手な理由で持ち込みを正当化しようとする生徒もいます。また、「子どもが勝手に持って行ったのだから仕方がない」と、諦められている保護者もいらっしゃいます。 我が家もそうですが、、おそらくほとんどのご家庭で、親が子どもの携帯電話所持を認め、親が子どもの料金も負担しているのではないでしょうか。だとしたらなおさら、橋下府知事の「まずは保護者の責任でルールを守らせてほしい」という言葉を重く受けとめなければならないのだと思います。 私は「（子どもが）ルールを守れないのであれば、所持も認めない」というのが、親としての責任の取り方ではないかと思っています。 引き続き学校の方針（今後は国の方針にもなりますが）へのご理解とご協力をお願いいたします。 校長 武田幸雄 ２月２日朝礼講話
１月１２日は、成人の日でした。私は、毎年この成人の日に、密かに楽しみにしていることがあります。それは、毎年この日の新聞に掲載されるサントリーという洋酒会社の広告です。 その新聞広告は、成人の日にあたり、お酒が飲めるようになった新成人に向けて、作家の伊集院静という人がメッセージを投げかけるものです。今から読んでみます。 「新成人おめでとう。 君は今日どこで二十歳の日を迎えただろうか。社会は君を今日から大人と呼ぶ。 しかし君が知るとおり、今、日本も、世界も歴史にない不況に直面している。 その原因はこころない大人が金を得ることを人生のすべてと考えたからだ。金があれば何でも手に入ると、卑しいこころを抱いたのだ。自分だけが裕福ならいいとしたのだ。その大人たちの大半は先進国で最高の学問をした人たちだ。 なぜこんなことが起きたのか。それは人が生きる上で何が一番大切かを学ばなかったからだ。若い時に裕福に目が向き貧困を見なかったのだ。 日本は大国なんかじゃない。ちいさな国の、君はちいさな存在だ。しかし君の未来は、時間は、可能性は限りなく大きい。家族や友を想う気持ちは素晴らしいことだ。世界を見よう。真実を知ろう。君と同じように他人のことを自分のことと考えられる大勢の若者がいる。自分だけが、日本だけがよければではいけないことを学ぼう。 さあ外へ出よう。世界を見よう。真実を知ろう。歩き疲れたら一杯のウィスキーでこころを休めて、また歩きだそう。二十歳の君に乾杯。」 （以上、１／１２付新聞広告より 原文は改行なし それ以外は原文のまま） 君たちも知っていると思いますが、「派遣切り」「就職内定取り消し」といった言葉が新聞やニュースで毎日のように取り上げられるほど、現在世界や日本は深刻な不況・不景気に陥っています。 その原因を伊集院さんは、「こころない大人が金を得ることを人生のすべてと考えたから」としていました。そして、その「こころない大人」とは「金があれば何でも手に入ると卑しいこころを抱いた」人であり、「自分だけが裕福ならいいとした」人のことだと述べていました。しかも、そういう大人の大半が「先進国で最高の学問を修得した人たち」であるとしています。 なぜ先進国、つまり文明や技術、経済の発展した国で高度な学問を学んだはずの人たちが、このような不況をつくり出してしまったのでしょうか。 それについて伊集院さんは、こうおっしゃっていました。「それは人が生きる上で何が一番大切かを学ばなかったからだ。」 さて、皆さんは「人が生きる上で一番大切なもの」とは何だと思いますか？ あらかじめいっておきますが、この問いに正解はありません。答えはたくさんあります。 しかし、それは決して「お金」ではないということだけは、伊集院さんのメッセージからわかったと思います。逆に、お金が一番、お金がすべてと考えた大人のせいで、今日のような不況に直面してしまったのです。 では、改めて考えてみてください。人が生きる上で何が一番大切なのでしょうか？ もう一度言いますが、答えはいろいろあっていいのです。ただし、それを考えるヒントが、やはり伊集院さんのメッセージの中にありました。「世界を見よう。真実を知ろう。自分だけが、日本だけがよければではいけないことを学ぼう。」 本当の豊かさとは何か？ 本当に豊かな生き方とはどんな生き方か？ そうしたことを考えるのに、何も二十歳になるのを待つ必要はありません。１３、１４、１５歳の感性をもってこれを考えてみることも、とても意義深いことだと思います。 校長 武田幸雄
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学校給食利用者登録について
すてきだより��-41