１年生・技術の授業の様子です。　担当は、茶園先生です。

　学年末考査の筆記試験の成績が全体的に良くなかったとのことで、同じ問題のやり直しをしました。　今日の授業では、改めて茶園先生から解説を聞きながら、答え合わせを行っています。

　そのあとは、お待ちかねのパソコンを利用しての実習に入りました。
　「 メモ帳で ＨＴＭＬ を書いてみよう 」 という実習です。
　「 ＨＴＭＬ 」 とは 「 Ｈｙｐｅｒ　Ｔｅｘｔ　Ｍａｒｋｕｐ　Ｌａｎｇｕａｇｅ （ ハイパー・テキスト・マークアップ・ランゲージ ）」 の略です。

　実習が始まるとあちこちから手が挙がり、「 先生、わかりません 」 「 ちょっと来てください 」 といった声もかかります。　しかし、若くて柔軟な脳の持ち主である皆さんは、きっとすぐに扱い方をマスターしてしまうことでしょう。

　技術の授業ではこうした 「 情報スキル 」 も学習しますが、一方で 「 情報モラル 」 も大切な学習と位置づけています。

　最近、大学入試の最中に携帯電話とサイトの質問コーナーを悪用し、カンニングを行うといった事件が発生しました。　試験時間中に携帯を使ってブラインドタッチで質問メールを打ち、それをサイトに投稿し回答を得るというのは、私にはとうていできない高度な 「 情報スキル 」 です。

　しかし、「 情報モラル 」 として最低であることは言うまでもありません。
　「 知性でスキルを学び、理性でモラルを学ぶ 」 ということが大切ですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄