１年生・道徳の授業の様子です。　川口先生のクラスを取材しました。

　道徳の内容項目のうち 「 人間には弱さや醜さを克服する強さや気高さがあることを信じて、人間として生きることに喜びを見いだすように努める 」 について、副読本の中から 「 花のき村と盗人たち 」 （ 新美南吉 ） を教材として取り上げています。

　「 花のき村 」 という村にやってきた盗人のかしらは、自分のことを全く疑おうともしない子供 （ 実は、お地蔵様の化身 ） と出会います。　また、村役人も子供と同様、自分のことを疑わないどころか、ごちそうを振る舞ってくれたりします。

　それまで他人から白い目で見られ、嫌われ続けてきたかしらは、初めて人から信用される喜びを知り、涙を流して心を入れ替えたというお話です。
　「 ごんぎつね 」 や 「 手袋を買いに 」 で知られる新美南吉の作品らしく、ほのぼのとした温かい物語でした。

　授業の後半、ワークシートを使って 「 より良く生きるために、今までに自分のやったこと （ 現在、やっていること ）」 について考えました。
　時間の関係で発表には至りませんでしたが、私がざっと見たところでは次のような回答がありました。

　「 気持ちのいい挨拶をしている 」 「 部活動の練習を頑張っている 」 「 遅刻をしないで登校する 」 「 いつも笑顔を心がけている 」 「 家の手伝いをした 」 「 朝、ユニセフ募金に協力した 」 「 弟を泣かさないようにする 」 …

　なるほど、どれもささやかですが 「 より良く生きること 」 につながるものばかりですね。　「 セーフティ教室 」 で取り上げた 「 万引き防止 」 とも関連するところのある、大変タイムリーな授業でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　武田幸雄