7月13日(火) 本日の授業風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 毛筆で 「 暑中見舞い 」 葉書を書く練習に取り組んでいます。 担当の張元先生の作ったお手本を見たり、筆を使った朝顔の絵の描き方を黒板に示してもらったりしてイメージを広げたら、まずは半紙に練習します。 最初に薄い墨で輪郭を描いてから少しずつ濃い墨を重ねていき、濃淡を出すのが上手に描くコツです。 朝顔だけでなく、スイカ、風鈴、団扇(うちわ)、かき氷、金魚、花火など、各自の思いついた夏の風物詩が描かれています。 中には 「 ビールと枝豆 」 を描いている人もいました。 私は 「 これぞ、夏の代名詞! 」 と絶賛しましたが、張元先生は 「 私もそう思いますが、中学生が描いて良いのでしょうか? 」 とおっしゃるので、「 じゃあ、これはノンアルコール・ビールということで … 」と、丸く?収めました。 このクラスで飼っている 「 ウーパールーパー 」 を描いている人もいました。 わかる人にはわかりますが、わからない人には 「 オバケのQ太郎 」 に出てくるQ太郎の弟・O次郎 ( おーじろう ) に見えてしまうかもしれません。 今日の授業では、半紙に練習した絵を葉書大の紙に清書するところまで。 次の授業で、「 暑中お見舞い申し上げます 」 などの文字を練習します。 校長 武田幸雄 |
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