６年生が分数のわり算の学習をしています。今日は分数÷整数の計算のしかたを、図をかいて考えました。だんだん難しくなっていきますが、いろいろな計算のしかたができそうです。

　６年生が図工の時間に陶芸教室を行いました。今回も陶芸家の市川由紀子先生にご指導いただきました。

　今回は、自分だけのランプシェードづくりに挑戦しました。素敵なランプシェードができることでしょう。担任の先生も頑張っていました。

　市川由紀子先生、今日もありがとうございました。

　６年生がビオトープに植物を入れる必要があると考えたので、スイレンを植木鉢に植え、ビオトープに入れました。このスイレンは、校長先生が昨年度ビオトープからバケツにうつし、育てていたものです。

　６年生が５・６時間目に野菜の苗植えとビオトープの観察をしました。

　ビオトープは昨年度末に、水漏れしないように新たに作りました。まだまだ改善すべきところはたくさんあります。そこで、６年生が現状をよく見て、残しておくべきポイント、改善すべきポイントを考えました。

　６年生が算数で、「文字と式」の学習をしています。ａやxなど文字を用いて表した式について、具体的な事柄を読み取ったり、文字に順序よく数を当てはめたりして、問題解決に生かせるように学習しています。

　６年生が全国学力・学習状況調査の意識調査をオンラインで行いました。オンラインで行うのは今回が初めてです。

　最後は、６年生スピーチです。６年生が交代で、全校児童の前でスピーチをします。１年間で６年生全員がスピーチをすることになります。
　６年生になって頑張りたいことなどを堂々と発表することができました。

　６年生が理科で、だ液の働きについて学習しました。デンプン液にヨウ素液を入れると、ヨウ素デンプン反応により、デンプンが含まれている溶液はヨウ素が反応し、青紫色に変色します。唾液を入れると、・・・。

　６年生が書写の学習で「きずな」を書きました。点画のつながりを意識して、丁寧に書いていました。

　６年生が外国語の時間に英語の話を聞きました。すべて聞き取ることができなくてもよく、英語に親しむことをねらいとしています。６年生の保護者の皆様は、お子様にどんな話だったか聞いてみてください。

　今日は、全国学力・学習状況調査の日です。６年生は１時間目から、真剣に取り組んでいました。

　６年生が算数で「対象な図形」の学習をしています。今日は、点対称の意味を理解し、対称の中心で回して重ねたときに重なる点や直線について調べました。線対称の学習と関連付けて考えていました。

　６年生が道徳で資料名「心を形に」を通して、礼儀は心の様子をあらわすことを知り、心のこもった礼儀を大切にして、時と場に応じ礼儀にかなった生活をすることについて学習しました。挨拶をすることの意味や自分から挨拶することの大切さについて、よく考えていました。

　

　６年生になって１回目の家庭科の授業でした。今日はお茶の入れ方を学習しました。和やかな雰囲気の中、学習が進んでいました。

　入学式の前日準備をしました。本校では、６年生が体育館の会場準備や１年生の教室で配布物等の準備をします。６年生は１年生のために一生懸命働きました。これから１年間、中山小学校のリーダーとして大活躍することでしょう。