１年生が生活科で水遊びをしました。雨が降ったら中止でしたが、１時間目はくもりでしたので大いに楽しむことができました。

　１年生もクロムブックの活用が始まりました。今日は、アンケートの回答をしました。設問の意味を理解するまでに時間がかかるうえ、操作も一つ一つ説明を聞く必要がありますが、最後まで頑張りました。

　ひらがなの学習が終わると、次はカタカナの学習をしています。プールから帰ってきたあとですが、集中して学習していました。

　１年生が、１学期の思い出を絵日記にかく学習をしました。
・いつ何をしたのか　　・かんじたこと　　・おまけ　　などをかいていきます。

　全校遠足、シャボン玉遊び、プール、クラス遊び、…。何をしたことを絵日記にするのでしょうか。

　１年生が算数でひき算の学習をしています。今日は、具体的な場面を式に表しました。絵や図をもとに考えると分かりやすいようです。

　１年生がクロムブックの使い方を学習しました。今日はログインの仕方とキーボード練習のアプリで少し練習するところまでできました。

　1年生が図画工作で、お花紙をちぎったり丸めたりして形を変えたり、思いのままに組み合わせたりして表現しました。楽しそうにいろいろな形を表現していました。

　１年生が国語で「しらせたいことをかこう」の学習をしています。題名、名前を書く位置、書き始めは一マスあけることなども学習しました。

　１年生が汗をかきながら、畑の雑草をぬきました。途中水分補給も忘れずに、よく頑張りました。これで、野菜に栄養がいくようになりますね。

　1年生のひらがなの学習が進んでいます。今日は「よ」の学習をしました。学習の仕方を覚え、落ち着いた態度で取り組んでいました。

　１年生が図画工作で、いろいろな方法で破いた紙の形や色、置き方などから表したいことを思いつき、工夫して絵に表す学習をしています。同じ形でも見方によって違う物に見えます。

　３校時に１年生が「おはし検定」に挑戦しました。お箸を正しくもつのは難しいのですが、頑張っていました。４校時は２年生が「おはし検定」に挑戦しました。おはしマスターがたくさん誕生しました。

　１年生が栽培しているスイカの下にわらを敷きました。わらを敷く理由は、乾燥の防止、通気性をよくすること、スイカが直接土壌にふれないようにして病害の発生を抑えることなどがあります。一つ一つ体験を通して学んでいきます。

　１年生が国語で、担任の先生に伝えたいことを書く学習をしました。何を書いたらよいのか、迷っている子どももいましたが、がんばって書こうとしていました。

　１年生が学級活動で、楽しいゲーム集会をしました。担任の先生が一つ一つルールを確認しながら、みんなが楽しめるように進めていました。

　１年生が生活科で「わたしの はなを そだてよう」の学習をしています。今日はあさがおのふたばを観察し、色、形、触った感じ、においなどについて、気付いたことを発表していました。

　１年生が図画工作で、折った色紙を切って開くとできる形をつなげて飾りをつくりました。いろいろな形を楽しんでいました。

　１年生が算数で「いくつといくつ」の学習をしています。今日は、８の合成・分解をしました。おはじきやブロックなどの操作を通して理解していきます。

　１年生が野菜の観察をしました。これから水やりや雑草を抜くなどの作業を学習していきます。

　１年生があさがおの種まきをしました。植木鉢に土を入れ、指先で５つ穴を開けました。穴に種を置いて土をかぶせてからたっぶり水やりをしました。