４年生は２文字目の毛筆作品です。

　書き終わった子から、みんなで確認しています。「いいね」「僕も同じ」「なるほど」など、いい言葉が飛び交っていました。

　２つの記事を読み、見出しを考えています。

　５年１組では新聞記事を読み、見出しを考える授業をしていました。

　この後、自分の宝物を決め、理由とともに発表をします。発表会が楽しみです。

　子供たちは、見本となる先生の宝物の話に興味津々でした。

　国語の授業で、「わたしの宝物」を見つける手立ての学習をしました。

　３年２組の先生が指導員の先生に授業を参観してもらいました。

　どの子も最後まであきらめず、しっかり取り組んでいました。ご苦労様。

　５月２７日、６年生が国の学力調査に臨みました。

　２学期には城山中学校にお邪魔します。中学校の先生による出前授業も検討しています。

　先生方は日頃の指導上の課題を出し合いながら、情報交換をしていました。

　５月２６日、城山中学校の先生方が城山小学校に来られ、授業参観をしました。参観後、体育館に集まり、学習指導や生活指導、特別支援教育等の情報交換を行い、９年間を見通した教育の連携確認をしました。

　４年１組は理科の勉強中です。

　６年２組では、クラスを４チームに分けて、リレーの学習をします。まずは学習カード作りをしていました。どのくらいタイムが縮まるか楽しみです。

　明日の学力調査に向けて、２週間前から６年生が過去問に取り組んでいます。問題に慣れるためです。

　５年３組は理科の学習をしていました。日本の地形と降水量の関係を学んでいました。

　５年２組ではしおりを閉じる作業をしていました。みんな楽しそうでした。

　片付けも、男女協力しててきぱき進められる６年生です。

　みんなでお食事タイムです。みんなきちんとルールを守って、黙食でした。