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6年生 『個展』に向けて
理科室で模造紙を広げ、そこに5年生の時に描いた作品を並べています。他校の展覧会で、子供たちが自分の展示スペースを自分でレイアウトするのを見たことがあり、そうした経験をさせたいと考えていました。
休校中の作品、よく見て描いた絵、チョークのクロッキー、名画を拝借したコラージュ、鉛筆のスケッチ、ポスター、彫り進み多色木版画…飾りたいもの4点以上を選んで配置します。友達の声も聞きながらあれこれ悩んで進めていました。
次回、解説などを付け廊下に貼りだします。模造紙をガムテープで裏打ちするのが大変だったのは内緒です。
5年生 『絵の具スケッチ』
5年生の最初の授業は校庭で。身近な場所やものを見て、形や色などの特徴を捉えながら、“よい”と感じた印象や思いを絵に表そうというものです。
風に吹かれ、鳥の鳴き声を聴きながらのんびりと描きました。春に咲き誇る八重桜が人気のようです。
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