自分の特徴に気付き、長所を伸ばそうとする心情を育てることをねらいに「うめのき村の４兄弟」を教材に学習しました。友だちに自分の良いところを伝えられ、うれしそうにしている４年生の子どもたちでした。

彫刻です。彫刻刀の持ち方に気を付けながら、それぞれ大作に取り組んでいます。

千本桜の合奏の練習です。自分の楽器の音やリズムを確かめながら、しっかりと演奏しています。さすが６年生です。落ち着いて正確に音を取りながら練習に取り組んでいます。

「インタビューをしよう」という勉強です。友だちのインタビューの様子を撮影したビデオを見て、良かったところを見つけています。パソコン、大型テレビなど駆使した授業でした。

５年生の国語の勉強です。言葉と事実を結びつけて使うことが大切であることを説明してる教科書を読んで考えます。筆者が例を挙げて説明していることを読み取り、自分の考えていることを自分の言葉で表現します。「言葉」と「事実」なかなか難しい内容ですが５年生集中して取り組んでいます。

なのはな学級さくら組の授業をてteamsの確認と練習して撮影しました。写真は校長室のパソコンの画面です。授業の様子も子どもたちの様子もよくわかりました。

読書登山、7月までに1941冊です。

風水害からくらしを守るための工夫についてパソコンを活用して調べています。4年生、パソコン操作は慣れたものです。

子どもたちが育てている花壇の植物も秋を迎えています。

今年のミカンは近年にない大豊作です。枝が耐えられるか心配なほどです。黄色くなってみんなで食べる秋が楽しみです。台風などの被害に遭いませんように！

２学期の身体計測が始まりました。さすが６年生、廊下に待つ時から静かに行動しています。

なのはな学級のみんなが集まって校庭の草むしりをしてくれました。全員が集まるのは久しぶりです。みんなのパワーであっという間にきれいになりました。

地域の皆様、暑い中ありがとうございます。2学期もよろしくお願いいたします。

新しい教育機器の一つですね。学校内でも活用方法を積極的探ってまいります。

ご家庭でも設定の準備等ありがとうございました。

teamsの練習ありガとうございました。はじめての取組で戸惑うことの多い操作でした。しかし、画面越しに子どもたちの声や姿が見れたことはうれしかったですね。

４年生のツルレイシも立派な実ができています。

田んぼの稲も大きくなり、穂がふくらんできました。

ザクロの実が大きくなっています。

学校西側の工事が本格的になっています。夏休み中も工事車両の出入りがあります。注してください。
動画をテスト配信として学校ホームページ「動画のページ」に公開しています。