緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます

昼食風景-1年4組

学年主任の狩野先生は、班の中に入っていっしょに食事をしていました。
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昼食風景-1年3組

鶴田先生との会話も弾んでいました。
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昼食風景-1年2組

気温が低いとエネルギーの消費量も多くなります。
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昼食風景-1年1組

音楽を聞きながら、静かに昼食を摂っています。
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昼食風景-2年4組

担任の佐々木先生が、黒板で何かのまとめをしていました。
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昼食風景-2年3組

元気に食事をしている生徒もいました。
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昼食風景-2年2組

和やかな食事の時間が流れます。
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昼食風景-2年1組

担任の齋藤先生とともに、今年最後の学校での昼食を食べました。
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学校給食12月21日

本日の献立(961kcal)
ゆかりごはん・厚揚げのカレー煮・豚肉のしぐれ煮・かぼちゃサラダ・ちりめんわかめ 
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授業風景-3年3組 保健5

すぐに活用できるストレス解消テクニックです。  
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授業風景-3年3組 保健4

自分の脈拍数を計った後に実技を行い、違いを確認します。
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授業風景-3年3組 保健3

担任の馬場先生も授業を見守っていました。
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授業風景-3年3組 保健2

保健委員が黒板の掲示などの助手を務めました。
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授業風景-3年3組 保健1

3組のストレスマネジメントの授業は4時間目に行われました。
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授業風景-2年総合的な学習の時間3

校外学習はこうした事前学習を踏まえて、2月に実施されます。
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授業風景-2年総合的な学習の時間2

鎌倉校外学習について、実行委員会から報告がありました。
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授業風景-2年総合的な学習の時間1

1時間目に体育館で行われました。
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授業風景-3年1組 保健5

樋口先生がモデルで見本を示したので、動きが分かりやすくなりました。
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授業風景-3年1組 保健4

力を入れる動きと抜く動きを組み合わせるところがポイントのようです。
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授業風景-3年1組 保健3

後半は宮田先生の指導で、ストレスを解消する方法を実際に行ってみました。
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