気温が上昇し、教室にも冷房を効かせるようになってきました。
そんな５時間目の２年生の様子です。
３階学習室では、２年１・２組の数学少人数授業。連立方程式の問題演習が行われています。答え合わせの際、ケアレスミスをする生徒がちらほら。「解き方」をしっかり身につけるとともに、「見直し」も忘れずに。
２年３組では、国語の授業。読書した本の魅力を伝える「ビブリオバトル」に向けての準備です。生徒たちは、おすすめの本について「何を話すのか」、「どのように話すのか」について、思い思いに思考をめぐらせています。

２年生の理科では、昨日実施した「鶏の心臓のつくり」の解剖を通しての「まとめ」を、各自がchromebookを用いて作成（１枚目２年１組）し、そのデータを三澤先生の端末に送信。先生の端末から解剖された心臓内部がどのようになっているか、生徒が作成したデータを見ながら確認し合いました。（２枚目２年２組）この実験を通して、ICTが効果的に活用されています。

第一理科室では３年生の実験と同時に、隣の第二理科室では２年生も実験を行っています。３時間目２年３組の授業では、「鶏の心臓のつくり」について、その内部がどのようになっているか、生徒たちは慣れない手つきでつまようじやカッターナイフを用いながら、解剖作業を行っていました。担当の三澤先生がサポートしながら、解剖された心臓内部から血管や心室などが表れ、生徒たちから驚きの表情が見られました。

１年生１００ｍ走に続き、２年生の全員リレーです。
熱い声援が送られています。なお、今年度より生徒招集待機場所には、日よけのテントを用意しました。天候状況により活用します。次の男子１０００ｍに待機している生徒は、この中で気持ちを整えています。