今年度初の学校公開でした。保護者向けのセーフティ教室の参加や
コロナ対策で参観制限のご協力、ありがとうございました。

大きな数の学習をしていました。

野菜をゆでたり、炒めたとき、どのように変化するかを学習しました。
キャベツを調理し、お皿に生のキャベツ、ゆでたもの、炒めたものをのせ
見た目や、におい、やわらかさなどを見比べました。

野菜をゆでたり、炒めたとき、どのように変化するかを学習しました。
キャベツを調理し、お皿に生のキャベツ、ゆでたもの、炒めたものをのせ
見た目や、におい、やわらかさなどを見比べました。

畑で育てているキャベツに、蝶が卵を産んだので育てています。
幼虫の観察をしました。カブトムシの幼虫も頂き、育てていて
もうすぐ蚕もうまれそうです。

畑で育てているキャベツに、蝶が卵を産んだので育てています。
幼虫の観察をしました。カブトムシの幼虫も頂き、育てていて
もうすぐ蚕もうまれそうです。

親児の会の方のご協力のもと、恒例の田起こしをしました。
コロナが流行してから、児童は不参加でしたが
今年はみんなが参加し、楽しくできました。

親児の会の方のご協力のもと、恒例の田起こしをしました。
コロナが流行してから、児童は不参加でしたが
今年はみんなが参加し、楽しくできました。

親児の会の方のご協力のもと、恒例の田起こしをしました。
コロナが流行してから、児童は不参加でしたが
今年はみんなが参加し、楽しくできました。

親児の会の方のご協力のもと、恒例の田起こしをしました。
コロナが流行してから、児童は不参加でしたが
今年はみんなが参加し、楽しくできました。

「進んで体を動かそうとする意欲を育て、体力向上の基盤を作る」
をねらいとして、中休み10分を使い縄跳びを跳びました。

「進んで体を動かそうとする意欲を育て、体力向上の基盤を作る」
をねらいとして、中休み10分を使い縄跳びを跳びました。

「進んで体を動かそうとする意欲を育て、体力向上の基盤を作る」
をねらいとして、中休み10分を使い縄跳びを跳びました。

食品に含まれる栄養素の学習をしました。
食品のシールを使い、グループ分けをして貼り付けていました。

高尾山遠足、参加者全員無事頂上まで頑張って登りました。
バスの中では、高学年は低学年を座らせてあげたり
登山中は、疲れた子のリュックを持ってあげたり
積極的に低学年のお世話していた、素晴らしい高学年でした。

高尾山遠足、参加者全員無事頂上まで頑張って登りました。
バスの中では、高学年は低学年を座らせてあげたり
登山中は、疲れた子のリュックを持ってあげたり
積極的に低学年のお世話していた、素晴らしい高学年でした。

高尾山遠足、参加者全員無事頂上まで頑張って登りました。
バスの中では、高学年は低学年を座らせてあげたり
登山中は、疲れた子のリュックを持ってあげたり
積極的に低学年のお世話していた、素晴らしい高学年でした。

高尾山遠足、参加者全員無事頂上まで頑張って登りました。
バスの中では、高学年は低学年を座らせてあげたり
登山中は、疲れた子のリュックを持ってあげたり
積極的に低学年のお世話していた、素晴らしい高学年でした。

高尾山遠足、参加者全員無事頂上まで頑張って登りました。
バスの中では、高学年は低学年を座らせてあげたり
登山中は、疲れた子のリュックを持ってあげたり
積極的に低学年のお世話していた、素晴らしい高学年でした。

高尾山遠足、参加者全員無事頂上まで頑張って登りました。
バスの中では、高学年は低学年を座らせてあげたり
登山中は、疲れた子のリュックを持ってあげたり
積極的に低学年のお世話していた、素晴らしい高学年でした。