『伝記発表』
一人１冊、その人物について説明をします。
１分間という時間内におさえる事にも挑戦していました。

『伝記発表』
一人１冊、その人物について説明をします。
１分間という時間内におさえる事にも挑戦していました。

三角形の書き方を、勉強していました。

おりがみを折っていました。
本を見ながら、難しい物に挑戦している子もいました。
みんな集中して、上手にできていました。

帯分数と仮分数の勉強をしていました。

『北風こぞうのかんたろう』
ヒューンヒューン　ヒュルルンルンルンルン♪
は何の音か？意見を出し合い、その音を想像しながらうたいました。

ユニセフ募金活動で、代表委員会の子どもたちが
朝の寒い時間に、頑張って校門に立ってくれました。
みんなの協力があり、３日間でたくさんの募金が集まりました。

場合の数、何通りあるかを求めていました。

『ひみつの島』
島とそのまわりの様子も描いていました。

『ひみつの島』
島とそのまわりの様子も描いていました。

『こうふくろうの幸せな場所』
封筒で大人と子どもの「ふくろう」をつくり
「ふくろう」が幸せと思える場所を作る。
顔の表情も様々で、かわいいふくろうがいっぱいです。

『こうふくろうの幸せな場所』
封筒で大人と子どもの「ふくろう」をつくり
「ふくろう」が幸せと思える場所を作る。
顔の表情も様々で、かわいいふくろうがいっぱいです。

『こうふくろうの幸せな場所』
封筒で大人と子どもの「ふくろう」をつくり
「ふくろう」が幸せと思える場所を作る。
顔の表情も様々で、かわいいふくろうがいっぱいです。

『こうふくろうの幸せな場所』
封筒で大人と子どもの「ふくろう」をつくり
「ふくろう」が幸せと思える場所を作る。
顔の表情も様々で、かわいいふくろうがいっぱいです。

跳び箱の『開脚跳び』と『台上前転』を練習していました。

跳び箱の『開脚跳び』と『台上前転』を練習していました。

『ボールおくり』と『どんどんひっくりかえそうゲーム』
作戦タイムで、各班話し合い、頑張っていました。
急な欠席者の対応も、低学年のお世話も、
６年生がよく動いていて、感心しました。
色々な賞をもらい、校長先生から賞状をいただきました。
一人一人間隔に注意し、最後はアルコール消毒も忘れません。

『ボールおくり』と『どんどんひっくりかえそうゲーム』
作戦タイムで、各班話し合い、頑張っていました。
急な欠席者の対応も、低学年のお世話も、
６年生がよく動いていて、感心しました。
色々な賞をもらい、校長先生から賞状をいただきました。
一人一人間隔に注意し、最後はアルコール消毒も忘れません。

『ボールおくり』と『どんどんひっくりかえそうゲーム』
作戦タイムで、各班話し合い、頑張っていました。
急な欠席者の対応も、低学年のお世話も、
６年生がよく動いていて、感心しました。
色々な賞をもらい、校長先生から賞状をいただきました。
一人一人間隔に注意し、最後はアルコール消毒も忘れません。

『ボールおくり』と『どんどんひっくりかえそうゲーム』
作戦タイムで、各班話し合い、頑張っていました。
急な欠席者の対応も、低学年のお世話も、
６年生がよく動いていて、感心しました。
色々な賞をもらい、校長先生から賞状をいただきました。
一人一人間隔に注意し、最後はアルコール消毒も忘れません。