『ウォールポケット』
ポケットは、しっかりアイロンをかけてからミシンで縫いました。
まち付きも、きれいにできあがりました。

『ウォールポケット』
ポケットは、しっかりアイロンをかけてからミシンで縫いました。
まち付きも、きれいにできあがりました。

『いつも一緒の親友』
色画用紙をもみもみして、やわらかくして半分に折り
顔の形に切り周りをホチキスでとめ、ひっくりかえす。
中に新聞紙をつめてあたまの部分を作りました。

『いつも一緒の親友』
色画用紙をもみもみして、やわらかくして半分に折り
顔の形に切り周りをホチキスでとめ、ひっくりかえす。
中に新聞紙をつめてあたまの部分を作りました。

『いつも一緒の親友』
色画用紙をもみもみして、やわらかくして半分に折り
顔の形に切り周りをホチキスでとめ、ひっくりかえす。
中に新聞紙をつめてあたまの部分を作りました。

『いつも一緒の親友』
色画用紙をもみもみして、やわらかくして半分に折り
顔の形に切り周りをホチキスでとめ、ひっくりかえす。
中に新聞紙をつめてあたまの部分を作りました。

２日間にわたり、命のはじまり、成長について学習をしました。
養護教諭の、思春期にあらわれる心や体の変化の話を
真剣に聞くことができました。

２日間にわたり、命のはじまり、成長について学習をしました。
養護教諭の、思春期にあらわれる心や体の変化の話を
真剣に聞くことができました。

『中北メモリーズ』
個性あふれる、素敵な時計ができあがりました。

『中北メモリーズ』
個性あふれる、素敵な時計ができあがりました。

水を冷やして凍らせる実験をしました。
凍るまでの時間、温度を測りました

水を冷やして凍らせる実験をしました。
凍るまでの時間、温度を測りました。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

密を避けるため、体育館でバスケットボール
校庭でポートボールを、交替制でしていました。

密を避けるため、体育館でバスケットボール
校庭でポートボールを、交替制でしていました。

密を避けるため、体育館でバスケットボール
校庭でポートボールを、交替制でしていました。

『コラボプリント』
版画板にインクをのせ、模様を削り印刷し、その紙をコラボ相手に渡す。
もらった作品をよく見て、上に重ねる色、模様を考え重ね刷りをする。
思った通りになったり、ならなかったりが楽しそうでした。