『中北メモリーズ』
個性あふれる、素敵な時計ができあがりました。

『中北メモリーズ』
個性あふれる、素敵な時計ができあがりました。

水を冷やして凍らせる実験をしました。
凍るまでの時間、温度を測りました

水を冷やして凍らせる実験をしました。
凍るまでの時間、温度を測りました。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

たてわり班で、６年生にありがとうを伝える会です。
例年ならば、一緒に給食を食べていますが
今年は校庭で、なるべく隣との間隔をあけて行いました。
最後のたてわり班活動、思い出になったことでしょう。

密を避けるため、体育館でバスケットボール
校庭でポートボールを、交替制でしていました。

密を避けるため、体育館でバスケットボール
校庭でポートボールを、交替制でしていました。

密を避けるため、体育館でバスケットボール
校庭でポートボールを、交替制でしていました。

『コラボプリント』
版画板にインクをのせ、模様を削り印刷し、その紙をコラボ相手に渡す。
もらった作品をよく見て、上に重ねる色、模様を考え重ね刷りをする。
思った通りになったり、ならなかったりが楽しそうでした。

『コラボプリント』
版画板にインクをのせ、模様を削り印刷し、その紙をコラボ相手に渡す。
もらった作品をよく見て、上に重ねる色、模様を考え重ね刷りをする。
思った通りになったり、ならなかったりが楽しそうでした。

『コラボプリント』
版画板にインクをのせ、模様を削り印刷し、その紙をコラボ相手に渡す。
もらった作品をよく見て、上に重ねる色、模様を考え重ね刷りをする。
思った通りになったり、ならなかったりが楽しそうでした。

『コラボプリント』
版画板にインクをのせ、模様を削り印刷し、その紙をコラボ相手に渡す。
もらった作品をよく見て、上に重ねる色、模様を考え重ね刷りをする。
思った通りになったり、ならなかったりが楽しそうでした。

『コラボプリント』
版画板にインクをのせ、模様を削り印刷し、その紙をコラボ相手に渡す。
もらった作品をよく見て、上に重ねる色、模様を考え重ね刷りをする。
思った通りになったり、ならなかったりが楽しそうでした。

下学年にお礼の気持ちを込めて『夢をかなえてドラえもん』
を小芝居付きで演奏してくれました。
どこからともなく「アンコール♪」の声があがり
アンコールにこたえてくれた６年生でした。
みんなの心に残る６送会になったと思います。

下学年にお礼の気持ちを込めて『夢をかなえてドラえもん』
を小芝居付きで演奏してくれました。
どこからともなく「アンコール♪」の声があがり
アンコールにこたえてくれた６年生でした。
みんなの心に残る６送会になったと思います。

下学年にお礼の気持ちを込めて『夢をかなえてドラえもん』
を小芝居付きで演奏してくれました。
どこからともなく「アンコール♪」の声があがり
アンコールにこたえてくれた６年生でした。
みんなの心に残る６送会になったと思います。

５年生は、フラッグの踊りを披露してくれました。
６年生ひとりひとりに、感謝の言葉も送りました。
短い練習期間でしたが、息の合ったキレのいいフラッグさばきでした。