あさひ学級も、お芋掘りをしました。

学校に戻ってきて、今日の見学で学習した内容について発表しています。

調べて疑問に思ったことを、店長さんに聞いています。

売り場に出て、コーナーごとに調べ学習を進めています。

こちらでは肉をパックしています。

3年生のためにブリを切ってくれました。

野菜や果物をパックしています。

視野かいかの学習で近くのスーパーマーケットに見学に来ています。

『森の探検隊』
キツツキ、たぬき、妖精の音をイメージして
楽器で演奏しました。

『森の探検隊』
キツツキ、たぬき、妖精の音をイメージして
楽器で演奏しました。

台本の読み合わせをしていました。

『朝顔のつるで作ったリース』
『多摩動物園でみた動物を知らせてよう』

戦争中の国民の生活を勉強していました。
当時の教科書や、授業の様子をスライドで見ていました。

５年生が、清水移動教室のまとめを、４年生に発表しました。
班ごとに、テーマを決めてよくまとめていました。
４年生は、来年自分たちが経験する事なので、真剣に聞いていました。

５年生が、清水移動教室のまとめを、４年生に発表しました。
班ごとに、テーマを決めてよくまとめていました。
４年生は、来年自分たちが経験する事なので、真剣に聞いていました。

５年生が、清水移動教室のまとめを、４年生に発表しました。
班ごとに、テーマを決めてよくまとめていました。
４年生は、来年自分たちが経験する事なので、真剣に聞いていました。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。

『カリスマのいす』
どんなカリスマが座るのか？
そのカリスマが気に入るデザインは？
いろいろ考えて大きさを決め、
のこぎりで木材を切り、組み立てます。